说明文阅读答题技巧归纳总结4篇

好文档，供参考1/13说明文阅读答题技巧归纳总结4篇【题记】这篇精编的文档“说明文阅读答题技巧归纳总结4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！说明文阅读技巧【第一篇】说明文是常见的文体之一，也是语文测试必考的一种文体。所以，了解说明文的文体特点，掌握说明文阅读的答题技巧，对提高说明文的阅读能力和复习备考效率非常重要。一、如何找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇文章（或段落）的说明对象是什么？”方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。二、如何分析“说明对象的特征”说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中好文档，供参考2/13常见的考点。对此类题目，首先，应找到表现说明对象特征的句子。A.看题目；B.B.在首段中找；C.C.抓关键词句。其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。三、如何分析说明方法的作用分析说明文的“说明方法及作用”是“中考说明文阅读”经常出现的考点，其类型如下：1、直接回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表、引用说明）的特点，然后根据文段内容分析判断。2、文章某段或某句运用何种说明方法及其作用？对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。（1）举例子：具体真切地说明了事物的__特点。例：发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋、焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。这句话运用了举例说明的方法，作用是用具体事实说明好文档，供参考3/13“白色污染”难以根除。（2）分类别：条理清楚地说明事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。例：人工消雾有三种方法。一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工扰动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾气空中混合，促使雾滴蒸发而消失。上面文段运用了什么说明方法？简要分析它的作用。解析：运用了分类别的说明方法。条理清晰地说明了人工消雾的三种方法。（3）打比方：生动形象地说明该事物的__特点，增强了文章的趣味性。例：地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳；再往里是地幔，就好像鸭蛋的蛋清；最里面是地核，就好像鸭蛋的蛋黄。上面文段运用了什么说明方法？简要分析它的作用。解析：运用了打比方的说明方法。生动形象地说明了地球的形状和结构，给人以清晰准确的认识。（4）列数字：具体而准确地说明该事物的__特点，使说明更有说服力。例：桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱好文档，供参考4/13长度不一，自16米到米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。上面句子运用了什么说明方法？简要分析它的作用。解析：运用了列数字的说明方法。准确具体说明了石拱桥的外形特点。（5）作比较：突出强调了被说明对象的__特点（地位、影响等）。（6）下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。例6：阅读下面文字，根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义。所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。解析：绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。（7）列图表：直观形象地说明事物的__特点。（8）引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服好文档，供参考5/13力，如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。四、如何分析“说明的顺序”考点类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？对策一：了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。（2）时间顺序：说明事物的发展变化。（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。对策二：掌握答题格式。本文使用了__的说明顺序对__加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。说明文阅读技巧【第二篇】说明文阅读常见题型及答题技巧一、指出文章的说明对象或说明内容。事物说明文一般标题就是说明的对象；事例说明文找准开头结尾的总结句。可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个好文档，供参考6/13短语：介绍了……的……（对象加内容）。二、指出划线句的说明方法及作用。1、常见的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表。2、常见说明方法的作用：举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了__的__特点，便于读者理解，使说明更有说服力。列数字：科学、准确、具体而准确地说明__的__特点。使说明更有说服力。打比方：把……比作……，生动形象地说明__的__特点，增强了文章的趣味性。作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。引资料：通过引用……，说明了__的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。、分类别：条理清晰地说明了__的__特点。（对__的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。）。画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的__的__特点。。下定义：科学，准确，具体的说明了…的…特点，使之与其他事物区别开来。好文档，供参考7/13。作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。。摹状貌：具体生动形象的说明了……，使文章具有可读性。三：分析文章的说明顺序。1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章，2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。四：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，作用：使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明好文档，供参考8/13的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）五：分析说明文的结构。常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。六：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。答：__一词的意思是……，在文中的意思是……，__一词体现了说明文语言的准确性。七：能否替换为另一个词语？并说明理由。答：(1)不可以。（2）原词在句中的意思是，（3）换成__词后就成了……意思，不符合实际。(4)__词体现了说明文语言的准确性。八：__词语能否删去？答：(1)不能删去。（2）该词的意思是……（3）若删去，就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)__词体现了语言的准确性、周密性、科学性。九：分析说明文的句子作用好文档，供参考9/13这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。十：分析说明文题目有什么妙处/作用/好处？点明本文说明对象或说明内容。突出了说明对象的__特征；从修辞入手。一般用比喻或拟人的修辞，作用是生动形象。吸引读者。十一、结合文意，给本文加个标题。（1）要点明说明对象；(2)要点明说明对象的特征：(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。十二：本文所介绍的说明对象有什么特征优点危害等？/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的？（1）可能在开头一段的尾句总说：(2)可能在中间每个大段的开头一句：(3)可能需要自己根据每段段意概括。十三：文章的第×段到第×段能否调换顺序，为什么？第一种：（注意顺序）答：不能，因为第几段到第几段是按照__顺序说明的，调换顺序之后就打乱了，不符合人们认识好文档，供参考10/13事物的规律。所以不能调换。第二种：（注意前后照应）答：不能，因为第几段到第几段照应第几段的……，调换顺序后就不照应了，所以不能调换。十四：选择题：请选择出与原文意思不相符或意思相符的一项。答题注意，还原到相关段落或句子认真阅读，仔细找出细微差距，注意一些限制性的词语，如“一般、个别、很难、大约”等。十五：引用古籍或名言的目的在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。十六：“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。十七：判断对错。要认真读原题，然后还原到文章中找到相关句子，看有无差异，这样的题一定要注意关键的词。比如：肯定或否定词，表范围的词（一部分或全部），表程度的词。十八：阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等。答题思路：阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点；好文档，供参考11/13(2)角度多样，按分答点。十九：联系生活，列举一个与本文相似的例子。答题思路：(1)弄懂吃透文中的说明对象及其特征；(2)参照文中所举的例子；(3)打开思路，联系自己所见所闻。二十：13、本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。准确的答题格式是：该句中某某词语有……的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了……，符合事实；体现了说明文语言的准确性。生动的答题格式是：(1)该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方（或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等）的说明方法，生动形象地说明了……说明对象的……特征；(2)增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。二十一：__代词指代什么内容？答题思路：(1)一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括。(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。说明文的说明方法作用【第三篇】1、举例子：具体真切地说明了事物的_特点。2、分类别：条理清楚地说明了事物的_特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。好文档，供参考12/133、打比方：生动形象地说明该事物的_特点，增强了文章的趣味性。4、列数字：具体而准确地说明该事物的_特点。使说明更有说服力。5、作比较：突出强调了被说明对象的_特点(地位、影响等)。6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从