幼儿园室内游戏教案大班 幼儿园室内游戏教案详案5篇

参考资料，不熬夜1/11幼儿园室内游戏教案大班幼儿园室内游戏教案详案5篇【预览】此例优秀文档“幼儿园室内游戏教案大班幼儿园室内游戏教案详案5篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！幼儿园室内游戏教案大班幼儿园室内游戏教案详案篇1设计意图盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街上都可以随处可见。中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让幼儿对盒子的玩法进行创意，与同伴一起合作探索纸盒的多种玩法，以激发他们的想象思维，让幼儿体验游戏活动中的快乐，培养幼儿的合作能力，发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。活动目标1、探索盒子的多种玩法，练习跳的动作。2、能助跑跨跳三个盒子的宽度和高度。3、体验盒子游戏带来的快乐。重点：掌握助跑跨跳的方法。难点：助跑跨跳过三个盒子的高度和宽度。活动准备参考资料，不熬夜2/11鞋盒子人手一个、法宝人手一个、起点线、终点线、音乐。活动过程一、热身活动（速度由慢—快—慢—停）1、带着孩子围着场地慢跑两圈师：小朋友们好！今天我们要去魔法城，路上会遇到四个有趣的任务，如果顺利完成，就会得到一件法宝，孩子们有信心吗？让我们一起出发吧！2、幼儿跟着老师做热身操师：让我们接着出发吧（踏步走）二、自由探索盒子的玩法1、自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的兴趣。师：小朋友们，看，去魔法城的路上有许多魔盒，跟着老师一人取一个吧！师：第一个任务来了，（老师打开魔盒取出信件）请小朋友自由玩盒子，玩出3种以上的玩法，加油！教师指导，做现场采访，请个别幼儿说出并示范自己的玩法。师：你是怎么玩的？你把盒子变成了......（等待幼儿回答，灵活引出跳过盒子的动作）小结：小盒子真好玩，小朋友们用它来顶一顶、抛一抛、转一转，跳一跳，我们都完成任务了，继续出发！2、探索不同的跳法：自由探索跳过盒子的方法参考资料，不熬夜3/11师：第二个任务来了1)请小朋友用不同的方法跳过魔盒!2）用助跑跨跳的方式跳过魔盒。教师指导，请个别幼儿说出并示范自己的玩法。3、分享跳法游戏：魔盒粘粘（小魔盒，粘哪里？魔盒粘到魔线上。）师：谁来分享刚才你跳过魔盒的方法？4、示范讲解练习助跑跨跳1）师：老师探索出一种和你们不一样的跳法（老师示范）——它有一个好听的名字叫助跑跨跳，（教师分解讲解动作）2）师：我们一起来看看这个小朋友的跳法（幼儿示范）他的这个跳法有一个好听的名字——助跑跨跳小结：孩子们大胆的练习了助跑跨跳，已经顺利完成了第二个任务，给自己点个赞吧。三、游戏：翻山越岭（自主设置游戏场地，进行跨跳比赛）1、设置障碍师：第三个任务来了，请小朋友们自由分成两组，用手里的盒子为对方设置前进的障碍。2、尝试跨跳障碍，并作合理的调整师：孩子们已经把障碍设置好了，请大家练习一下，能跨跳过去吗？如果不能我们就要减小障碍。3、比赛跨跳参考资料，不熬夜4/11师：第四个任务来了，告诉大家一个好消息，这是我们去魔法城的最后一个任务啦，他就是：请小朋友们用助跑跨跳的方法跨过河翻过山，到达魔法城，取得法宝，变成魔法师。师：请大家站到起跑线，排成两队以接力赛的方式助跑跨跳过障碍物，看看哪一队先跑完取得胜利，给我们的团队取个名字吧。比赛开始！四、放松运动小结：孩子们今天通过探索、学习、合作、挑战，顺利完成了今天的四个任务，成功得到了法宝，成为快乐智慧的魔法师。小魔法师们：让魔盒带着我们飞吧（老师带领站在魔盒上做上肢放松动作），让我们坐在魔盒上放松下肢（捏一捏、拍一拍、捶一锤），让我们躺在魔盒上（抖一抖）。小魔法师们，带着我们的魔盒，出发吧！幼儿园室内游戏教案大班幼儿园室内游戏教案详案篇2游戏目标1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。参考资料，不熬夜5/113、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。游戏准备1、准备好类似医院的场地。2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。3、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。游戏过程1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。（1）人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？（2）谁看病？谁护理病人？（3）认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。4、游戏指导。教师重点指导医生按一定的程序给病人看病。参考资料，不熬夜6/11（1）先给病人挂号、排队。（2）医生热情地询问病人哪里不舒服。仔细地用听诊器等为病人诊治。（3）护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。幼儿园室内游戏教案大班幼儿园室内游戏教案详案篇3活动目标：1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。3.遵守游戏规则，掌握游戏的'玩法。4.增强思维的灵活性。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1．在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。2．准备实物水果和水果胸卡若干。活动过程：一、以律动《摘果子》进入活动室。参考资料，不熬夜7/11二、品尝水果：1．出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。2．个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：1.幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。2.幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。3.不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。4.提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。五、幼儿玩游戏。1．请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。2．幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。3．幼儿分组念儿歌玩游戏。4．增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。5．幼儿自由分组玩游戏。六、经验迁移将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。幼儿园室内游戏教案大班幼儿园室内游戏教案详案篇4活动目标：参考资料，不熬夜8/111、乐意扮演角色和小朋友一起玩。2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。3、懂得按自己的意愿选择游戏。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。活动过程：（一）分享经验1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？（教师根据幼儿的回答，展示相应的照片）2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？（教师展示幼儿分享的“幼儿园室内游戏教案大班幼儿园室内游戏教案详案5篇”，引出新的游戏内容-小客人做客。1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？2、讨论：怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？3、提出新任务：小客人评选文明家庭。（三）幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。参考资料，不熬夜9/111、幼儿按自己的意愿选择钥匙进入娃娃家，扮演角色。2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。（四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。活动结束：听音乐结束游戏，评选文明家庭。1、主人交流：你为客人做了哪些事情？2、客人评选文明家庭。幼儿园室内游戏教案大班幼儿园室内游戏教案详案篇51、乐于参与游戏，在游戏中增强自信心。2、灵活的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏，并遵守游戏规则。活动准备物质准备：荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐，若干小害虫，一个小筐子。环境准备：用荷叶布置一个小池塘，一块田地。活动过程一、热身运动师：小朋友们都变成小青蛙了，真开心！跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。参考资料，不熬夜10/11二、游戏：小青蛙捉害虫（一）第一次游戏：简单的游戏场地1、情境导入游戏。师：农民伯伯打来电话，说他的田地里发现了许多害虫，想请小青蛙们帮他去捉害虫，你们愿意么？要想去农民伯伯的田地里，要经过一片荷塘，让我们一起去看看吧。2、观察游戏场地（荷塘）师：荷塘上有什么？（荷叶）荷叶有什么不一样呢？（两个在一起的荷叶，单个荷叶）3、介绍游戏规则师：等会小青蛙经过这片荷塘的时候，碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不荷叶承受不了你的重量，你就掉进荷塘里，不能去帮农民伯伯捉害虫了。知道了么？4、请一名幼儿与教师共同示范游戏，让幼儿了解游戏的方法及规则。5、全体幼儿游戏6、小结游戏情况（二）第二次游戏：复杂的游戏场地1、再次观察游戏场地，强调游戏规则师：①小青蛙们，你们可真能干，把害虫都捉走了。那边的农参考资料，不熬夜11/11民伯伯也打电话来了，他们那也发现了害虫，让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。②刚才一阵风吹过，荷塘里的荷叶改变位置了，你们能过去么？要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不就掉进荷塘里了。2、幼儿游戏3、小结游戏情况（三）第三次游戏：竞赛1、介绍游戏规则青蛙宝宝们捉了许多的害虫，真能干！妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快，请你们分成红、蓝孩两队，妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫，妈妈说结束以后，那组捉的虫多，哪组获胜。2、幼儿游戏三、放松身体，结束活动师：小青蛙们可真棒，害虫都捉完了。我们也累了。放松一下，跟着妈妈回家吧。