实用我的好朋友教案中班【范例5篇】

参考资料，不熬夜1/10实用我的好朋友教案中班【范例5篇】【预览】此例优秀文档“实用我的好朋友教案中班【范例5篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！我的好朋友教案中班【第一篇】1。理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。2。知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。3。愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。4。培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5。培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。1。课件ppt。2。雪花片积木。一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。1。教师介绍手偶。2。教师讲述故事。师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，（教案出自：）有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。参考资料，不熬夜2/103。提问：①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的`？②你有好朋友吗？③你的朋友是谁？你们喜欢在一起干什么呢？二、说说我的好朋友。1。出示图片一。师：你看，他们在干什么？师：师：你喜欢和好朋友在一起玩吗？幼：喜欢师：为什么？幼：和好朋友在一起玩很快乐。师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很开心。除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢？2。教师出示图片二。师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么？幼儿说一说，教师随后出示图片师：看看，图片上的小朋友。他们在干什么？师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢？教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以互相帮助。3。出示图片三。师：好朋友在一起还能干什么？参考资料，不熬夜3/10师：还能一起完成任务呢。4。教师小结：好朋友就应该互相关心，互相帮助，这样好朋友才会越来越多，朋友越多越快乐。三、游戏：分积木。1。师：你想和你的好朋友一起合作完成任务吗？师：教室里的积木很乱，想要请你找一个朋友一起把它分分类呢你们愿意吗？2。引导幼儿合作分积木。3。小结：朋友之间可以做很多的事情，可以一起玩，互相帮助，还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常帮助别人，才会有越来越多的朋友。我的好朋友教案中班【第二篇】1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、知道在发生危险时如何自救。1、各种常用的家用电器图片。2、教学挂图和幼儿用书。1、出示电器的图片引出活动。参考资料，不熬夜4/102、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。教师：①请小朋友看第一幅图，图中的`人在干什么?②电风扇工作时会有危险吗?为什么?③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。教师：①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?②这是妈妈会对小朋友说些什么?教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险?3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。教师：①妈妈在干什么?参考资料，不熬夜5/10②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。教师：(1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?(2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢?(3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。我的好朋友教案中班【第三篇】大班的幼儿已有了审美偏爱，他们已能区分什么是美，什么是丑，对人物已有了自己的表现风格。1、引导幼儿画出人物的主要特征，学习用色彩和图案把画面装饰得更好看。2、教导幼儿互相帮助和关爱，增强幼儿之间的亲密友谊。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。引导幼儿按步骤画出人物并装饰画面。参考资料，不熬夜6/101、水彩笔若干2、纸张若干1、引导幼儿玩音乐游戏“找朋友”（1）教师弹奏《找朋友》，幼儿自由做找朋友游戏（2）教师：“你们都找倒了自己的好朋友，那就把好朋友的样子画下来吧。”、2、教师在黑板上示范画人物的步骤和装饰画面的方法。3、让幼儿在纸张上画出自己的好朋友，教师分别给予指导。引导幼儿按照步骤画出人物并装饰画面。4、引导幼儿互相欣赏作品并互相讲评。请幼儿把自己的.画送给自己的好朋友，大家互相欣赏，感受好朋友之间的友谊。这节课我可能忽略了幼儿作画的位置，如果让我重新上这节课，我会提醒幼儿安排好画面，注意远近、大小关系。我的好朋友教案中班【第四篇】1、在老师的指导下，能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表演自己的好朋友。2、活动中遇到困难会主动请求老师或同伴帮助。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。1、圆形、徒圆形若干，数量等于幼儿人数。参考资料，不熬夜7/102、制作的工具和辅助材料：水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。3、活动室内展示老师制作的纸盘，共幼儿欣赏。1、引导幼儿说说、看看桌子、柜子上又那些材料？2、组织幼儿讨论怎样用纸盘来表演自己的好朋友，可以选用那些材料？3、幼儿制作，老师巡回指导。启发幼儿运用多种表演手法，如：用纸、绒线粘贴头发，用彩笔在纸盘上画武官。鼓励幼儿遇到困难可以请求同伴或老师帮助，并提醒幼儿制作完后要将所有物品归放整齐。4、引导幼儿互相欣赏，并猜猜“这是谁”，延伸活动：可将幼儿作品布置于墙，供幼儿互相欣赏、交流、学习增加同伴间的.友谊在绘画的过程中，有些孩子提问道：“老师我不会画我的好朋友。”我便回答到：“你的朋友长什么样子就画什么样子啊。于是我就在黑板上花了一个样板冰与幼儿讲解我的好朋友的特征。作画认真的进行着，我发现很多孩子都跟着我的样板画，我就赶紧跟幼儿说，不能跟着黑板画，每个人都有属于自己的好朋友，好朋友长什么样就画什么样子。不久，幼儿吧主题人物都画出来了，于是我就增加难度要求幼儿画背景。有的小朋友画了很多花花草草，还有大树；有的小朋友画高楼大厦，还有蓝蓝的天空等等。几乎都是画这些，看起来可美观参考资料，不熬夜8/10了，但是有少部分幼儿花花还不怎么行，但比以前进步了，起码不会乱画线了。这节美术课可以说是比较成功的了，但是在我们评画的时候发现了一个很严峻的问题，那就是孩子的涂色能力。有部分孩子的用色不够艳丽，掌握涂色的技巧不够，原因还是平时的训练太少了，子啊这方面还是应该加强训练。让孩子的涂色水平都能和画线描画那样出色。我的好朋友教案中班【第五篇】1、了解图书室用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。2、学习正确看图书的方法。3、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜它们。损坏的图书一本，好的图书若干，废纸若干。了解图书室用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。学习正确看图书的方法。一、通过小实验了解纸的特性。1、教师出示废纸。t：小朋友，看看，这是什么呀？2、t：在小朋友们的桌子上面，也有这些废纸，现在请你们撕一撕，拉一拉，看一看它们会变成什么样？3、幼儿操作。4、教师总结：捏一捏纸，它就会变形；撕一下的话很容参考资料，不熬夜9/10易就破了。二、观察图书，知道图书是用纸做的，懂得撕、抢、扔会损坏图书。1、t：小朋友，请你看看老师手中是什么呀？（书）2、t：那书是用什么材料制作的呢？3、t：如果我们把书也像刚才我们弄纸头那样撕一撕，拉一拉的话，那书会怎么样呀？4、教师总结：对啦！如果我们也把书撕一撕，拉一拉的话，我们的书就会像我们的纸头一样，坏掉了，以后再也看不了了。三、学习正确的翻书，看书，借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。1、教师出示一本受损的图书。t：小朋友，来看看，这本小书他在哭呢，因为它受伤了，那它为什么会受伤呀？2、幼儿自由猜测。3、教师出示图片。t：看看，这两个小朋友在干什么呀？t：对啦，就是这两个小朋友他们把书抢来抢去，小书才受伤了，小书不愿意和他们做好朋友了。4、t：你们会和小书做朋友吗？t：那你们是怎么做的呀？参考资料，不熬夜10/105、请个别幼儿示范看书，翻书，大家观察讨论，知道要轻轻翻书，看书，如果想看别的小朋友的书，要说：“请你借我看看好吗？”或者“我们换换好吗？”四、引导幼儿逐步养成良好的'阅读习惯。1、t：现在在小朋友们的桌子上也有图书，请你们来看看自己桌子上放的书，自己来看看书，注意看书的时候要身体坐直了，不要趴着，看书要一页一页的翻书，看完了想和好朋友换书的话想想看要说什么。2、幼儿自由看书。3、教师之一观察幼儿看书的方法是否正确，对不正确的翻书行为及不正确的看书坐姿进行个别纠正。4、教师小结：图书是我们的好朋友，让我们一起来珍惜爱护它们吧！