实用大班社会教案 大班社会教案《绿色家园》5篇

参考资料，不熬夜1/17实用大班社会教案大班社会教案《绿色家园》5篇【预览】此例优秀文档“实用大班社会教案大班社会教案《绿色家园》5篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！大班社会教案大班社会教案《绿色家园》篇1小朋友们都非常喜欢小动物，本次活动以动物为切入点，采取图片展的形式，吸引幼儿注意力。从动物的生存问题到人类破坏生态平衡导致的严重后果。启发幼儿认识到小行为也会带来大影响。提升幼儿环保、关爱动物的意识。1.认识珍稀动物，了解导致珍惜动物濒临灭绝的`因素。2.激发幼儿关爱动物、保护环境的情感，并能从身边小事做起。增强环保意识，不乱丢垃圾。①幼儿观察动物、与动物接触的经历。②常见动物图片、珍惜动物图片、已灭绝动物图片、动物皮毛制品或图片、音乐。五、活动过程:1.谈话导入。小朋友们你们喜欢小动物吗?喜欢它们什么呢？参考资料，不熬夜2/172.参观动物图片展。（1）今天请大家参观我们的动物图片展。参观时，请大家仔细观察，然后和小朋友们说一说你的发现。（2）这些动物有我们在生活中或者动物园常见到的，也有我们只听说过的，还有从未见过的。小结：①常见动物②珍惜动物③已灭绝动物（3）那动物们为什么会越来越少甚至消失呢？3.人为因素。（1）直接因素。人们把它们制成了：皮包、毛皮大衣、装饰品、食物。（出示动物纹理图、相关制品）“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药。”据统计“每天有1种动物灭绝，每分钟有1种植物灭绝。”（2）间接因素。环境破坏：干枯的草原、砍伐的森林、垃圾成堆。幼儿交流感想、该怎么办?4.关爱动物、保护环境的做法5.活动延伸。从自身做起，不乱扔垃圾。发现随手扔垃圾的行为及时制止，看到垃圾随手捡起来并扔到垃圾桶里。大班社会教案大班社会教案《绿色家园》篇2参考资料，不熬夜3/171．通过多种手段了解碧螺春茶的特点和采制过程，体会茶农的辛苦。2．知道碧螺春是中国的一大名茶，激发对家乡的自豪感。1．活动室布置成碧螺春茶坊、背景音乐《渔舟唱晚》。2.已沏好的碧螺春茶人手一杯、盛有碧螺春茶的盘。3.碧螺春ppt。4.自编儿歌《东山碧螺春》。一．导入活动，激起兴趣。1.师：小朋友，今天我们来到了碧螺春茶坊。瞧！我们的桌子上已经泡好了一杯杯碧螺春茶，我们一起来品尝？幼喝茶，教师巡视，个别提问。2.师摇摇铃鼓提问：什么味道呀？幼a：苦。师：嗯。幼b：苦。师：你也是苦的。谁尝出来不同的味道。幼c：甜甜的，还有点香。师：你尝一尝是甜甜的，闻一闻是香香的！嗯！真香，你们闻一闻，香吧。3．师小结：其实，小朋友说的都对，碧螺春刚一入口确实有点苦，但是慢慢品一品，就会感觉苦中带点甜，闻一闻，还有一股清香味道。我们再来细细的品味这苦中带甜的碧螺春吧。幼再次品茶。参考资料，不熬夜4/17二．了解碧螺春茶的采制过程，感知茶农的辛苦。（一）了解碧螺春茶的采制过程。1．师手托碧螺春茶盆：瞧！这就是我们东山的碧螺春茶叶，你知道它是怎样制成的吗？（1）幼a：先要把茶叶采下来。师：那你去采过茶叶吗？你是怎么采的呢？幼：脖子里挂个勾篮，一只手拿树枝，另一只手采茶叶。追问：要采茶的什么（嫩芽）。师出示嫩芽图。那你一个上午采了多少嫩芽呢？（2）除了把嫩芽采下来还要做些什么呢？幼b：还要拣呢。师：那你拣过茶叶吗？你是怎么拣的呢？师：拣成一个芽一个叶，我们东山人喜欢叫它一旗一枪。出示图片（一旗一枪）。（3）茶叶拣好了，接下来要什么了呢？幼c：最后还要炒制。你看见过茶农炒制茶叶吗？炒制茶叶也有很多讲究的。都有哪些步骤呢？引导幼儿说出第一步（杀青，东山话叫扑青），第二步是粘揉（），第三步是搓团，最后一步是干燥。（4）谁能把碧螺春的'采制过程完整的说一说的？幼儿：先，接着，最后炒制，炒制的时候也有很多讲究第一步，第二步，第三步，第四步。2．师小结：小朋友看一看，采制碧螺春有几个步骤，碧螺春茶的采制过程可真不简单呀,有那么多步骤，那么繁琐，参考资料，不熬夜5/17茶农们真不简单，碧螺春茶真是来之不易呀。（二）结合茶农采制碧螺春的过程，体验茶农的辛苦。1．老师这里拍了一些茶农采制碧螺春茶的照片。我们一起来看一下吧！3．教师结合图片介绍茶农一天的劳作：清晨天刚蒙蒙亮，茶农们便上山采茶了，他们的脖子上挂着沟篮腾出两只手不停地采摘嫩芽，采的腰酸背痛，累的衣服都汗湿了。中午该下山吃饭了，可是为了多采一些，茶农们便匆匆吃些早上家里带来的饭菜或者面包之类的东西，继续采，傍晚下山，又要拣茶叶，拣得眼睛都酸了，晚上匆匆忙忙的吃好晚饭，就开始炒茶，锅子真烫，茶农只穿一件单衣，都热得一身大汗，手上都烫的起了泡，辛辛苦苦一天也就只炒制这么一点碧螺春茶叶。（1）提问：你看了这些图片，听了这段茶农的劳动情况后你有什么想说的（感受）？幼a：茶农很辛苦。师：哦！你是这么想的。幼b：茶农很辛苦。师：哦！你们的想法是一样的。幼c：茶农很可怜等。（2）追问：孩子们，那你们是从哪里看出来茶农很辛苦呢？幼a：天刚亮就上山采茶叶了。师：哦！茶农老早就上山采茶了，那是你还在睡觉呢！幼b：采茶叶很累，勾篮把脖子都挂酸了。师：是呀！参考资料，不熬夜6/17采茶时鼻子肩膀好酸，茶农们的颈椎病肩周炎都复发了。幼c：炒茶时锅子很烫。师：是呀，他们只穿一件棉毛衫，我们却还穿着棉袄。幼d：手上黑乎乎的。师：是呀黑黑的手上都烫出了泡，真让人心疼。幼e：老奶奶都在拣茶。师：本来年纪大的人都不干活了，可是这些老奶奶拣茶拣得眼睛都酸了，好辛苦。幼f：他们还把饭带到山上去吃。师：恩，我们都在学校、家里吃热呼呼的饭菜，茶农们为了多采一些茶叶，就在茶山上吃冷饭或干粮。幼g：总说。师：是呀！茶农们真是太辛苦了，他们这么辛苦为了什么呀？幼：为了赚钱，师：茶叶多少钱一斤？为什么会那么贵？幼好喝，提神醒脑。（3）小结：是啊！茶农们辛辛苦苦劳动了一天，累的腰酸背痛，手上都烫出了泡，只制出了这么一点点碧螺春茶,碧螺春茶真是来之不易呀，他还提神醒脑对身体有很多好处，可不能浪费了，再来细细的品一品这来之不易的碧螺春茶吧。三、拓展认识、激发感情。1．茶农们辛辛苦苦采制的碧螺春茶清香、甘甜，提神醒脑，真不愧有“下杀人香”的美称，成为中国名茶之一。那你参考资料，不熬夜7/17在电视里看见过家乡的碧螺春吗？幼a：吴侬碧螺春世博会指定用茶。师：是呀！碧螺春真不愧是中国名茶之一，在这么重要的世博会上，全世界的人们都可以喝到咱们东山的碧螺春，作为东山人感到（高兴、自豪、开心）。幼b：师：哇！我们东山最好的茶叶碧螺春都上电视啦！四．自编儿歌、感情深华1．作为一名东山人，我为家乡有这么好的碧螺春茶感到骄傲、自豪，忍不住要用东山话来夸一夸碧螺春。2．带领孩子们向科任老师夸一夸。附儿歌：东山碧螺春东山碧螺春，真正好！看一看，卷得来!闻一闻，香的来！喝一口，甜的了！全是农民伯伯做出来，采里辛苦，吃里甜，啊！真是“吓煞人香”啊大班社会教案大班社会教案《绿色家园》篇3参考资料，不熬夜8/171、领悟经常迟到的根本原因是什么，体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。2、能结合生活经验积极参与讨论，懂得要想不迟到，只有改变自己。男孩玩偶一个、图片、准时卡一、你会迟到吗?1、你知道什么是迟到吗?2、你们上幼儿园会迟到吗?为什么会迟到呢?小结：有的小朋友有时会迟到，有的小朋友经常会迟到，有的是因为感冒了去看医生所以迟到了，有的是因为吃早点慢迟到了，还有的是因为各种各样其它的原因迟到了。有一个小朋友啊，他也经常会迟到，我们听听他的理由。二、不是我的错。1、教师一边演示玩偶，一边讲述：他的名字叫嘟嘟，他上学经常会迟到。老师问他，他就说：不是我的错。是不是嘟嘟的错呢?我们来听一听。2、教师讲述故事从开头至嘟嘟涨红了脸，不知该怎么说。(1)故事刚开头，老师为什么问嘟嘟，你怎么又迟到了?(因为嘟嘟经常迟到)(2)嘟嘟是怎么回答老师的?(不是我的错，是妈妈骑车太慢)参考资料，不熬夜9/17(3)第二天，第三天，嘟嘟仍然迟到，他又是怎么说的?他说是谁的错?(他都说不是自己的错，要么是妈妈不好，要么是爸爸的错，要么是闹钟的错)(4)听了嘟嘟的话，同学们为啥都笑起来?嘟嘟为啥涨红了脸?(嘟嘟讲的不对，同学们才笑。嘟嘟难为情了，所以涨红了脸)三、究竟是谁的错?1、讨论：嘟嘟经常迟到，究竟是谁的错呢?小结：上学经常迟到，是因为嘟嘟起得晚、动作慢，不是爸爸妈妈不好、闹钟不好。2、你想对嘟嘟说些什么?老师对嘟嘟说了什么呢，我们一起来听一听：老师弯下腰来，对嘟嘟说：自己早点起来，动作快一点，这样就不会迟到了。3、嘟嘟听了老师的话他会怎么做呢?(早早就起来，很快就准备好)他这样做了以后，还会再迟到吗?四、怎样才能不迟到。1、嘟嘟迟到的时候是低下头走进教室的，嘟嘟不迟到的时候，会是怎样的呢?(高高兴兴坐在位置上，抬起头，挺这胸，看这老师)2、我们怎样才能不迟到，高高兴兴地开始意义天的学习参考资料，不熬夜10/17呢?(请幼儿与小伙伴一起讨论一下)(1)教师出示准时卡这是什么?表示了什么意思?(2)怎样才能得到这张准时卡呢?(将准时卡奖励给说的好的幼儿)请幼儿说说具体的`做法(起得早、动作快……)以及正确的态度(不要都说成别人的错，应该从自身找原因)。4、引导幼儿一起学说嘟嘟的那句话：不迟到，真好。本次活动是一个社会活动《总是迟到的嘟嘟》，故事是幼儿接触的最多而且也是喜欢的一种文学形式，爱听故事是幼儿的天性，故事总是迟到的嘟嘟内容比较简单，孩子对于故事内容比较容易理解，在活动中利用提问，让孩子理解故事内容，激发幼儿的多向思维，逐步引导幼儿根据生活经验大胆猜测，是幼儿很快融入到故事情节中去，在活动中教师充分的调动了孩子的积极性，为孩子提供了宽松的语言环境，效果还是比较好的。活动最后，我请每天都能早早来幼儿园的孩子说说，怎么才能不迟到，大家纷纷介绍了自己的经验。而那些经常迟到的孩子，他们也说了自己的决心，并且要请爸爸妈妈一起监督他们养成这个好习惯。大班的孩子处在幼小衔接的特殊阶段，在这个阶段是要为上小学打好基础的，而幼小衔接的关键不在于教孩子多少知识，而是培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，这样才能为他们的参考资料，不熬夜11/17小学学习生活做好准备。《总是迟到的嘟嘟》这个故事非常贴近孩子的生活，孩子们更能领会到故事的意义，也更能帮助孩子找到并且改正自己身上的缺点。通过本节课的学习，让幼儿开始增强准时上学的意识。解决迟到现象，不仅要从种种具体问题入手，更要从认识和态度这一根本问题入手。把迟到的原因归咎于他人或某个具体问题往往是幼儿容易产生的想法。很多次我问孩子为什么会迟到，孩子就会告诉我是妈妈或爸爸的事耽误的，理由说的一大堆，我经常和家长沟通，家长反映孩子吃饭慢，穿衣服磨磨蹭蹭，刷牙都要半个小时。因此，在上课时，我抓住认识和态度这一关键，通过层层深入的讨论，真正使幼儿体会到：要想不迟到，只有改变自己。大班社会教案大班社会教案《绿色家园》篇41、在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。2、学习合理搭配颜色，尝试运用水粉颜料进行添画底色。3、感受多种材料不同的表现方式，让幼儿乐于表现美。4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。5、探索、发现生活中的多样性及特征。1、画纸、蜡笔每人一份。2、蓝色颜料盆（有颜料）若干，毛笔参考资料，不熬夜12/17一、游戏导入1、示范画线条师：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐的跳舞。你瞧，它在这儿转了一圈，又在那儿转了一圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。2、幼儿徒手练习“画”会跳舞的线。师：那你们也拿出小手，来画一条会跳舞的线线。二、游戏示范1、一起观察会跳舞的线，找找小鱼藏在哪里。师：，今天老师告诉你们一个秘密：在这些线条里，还藏着许多的小鱼，请你找找看小鱼们都藏在哪里？2、老师进行简单的添画。师：找到小鱼后，我们就帮他添画上眼睛、嘴巴、鳍和美丽的花纹。3、讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮？三、出示范画引导幼儿仔细观察画面，了解绘画过：先用黑色记号笔在纸上画出会跳舞的'线，再把藏在线里的小鱼找出来画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹