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参考资料，不熬夜1/5柳树醒了教案人教版小学语文柳树醒了教案精编【预览】此例优秀文档“柳树醒了教案人教版小学语文柳树醒了教案精编”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！柳树醒了教案人教版小学语文柳树醒了教案篇1小柳树和小枣树教学设计推荐度：《穷人》教案推荐度：《春酒》教案推荐度：铅球教案推荐度：体育教案推荐度：相关推荐《柳树醒了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的1篇课文，课文的题目已散发出诗意，这是一首诗，又似1篇引人入胜的童话。柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗?参考资料，不熬夜2/51、认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、能在读中感语春天的美丽，在观察中发现春天里事物的变化。识字写字。能在读中感悟春天的美丽，发现春天里事物的变化。1、学生准备春天的图画。2、多媒体课件。教学课时：第一课时1、你喜欢春天吗?(板书“春”字)词：你看见这个字想到了什么?(学生各抒已见，会说想到春风、春雨、春暖花开。)2、做“一字开花”游戏，看谁说得多。()()春()()板书：春雷春雨春风春燕3、出示多媒体课件，感受春天大地复苏的景象1、谁知道冬天的柳树是什么样子?(冬天柳树就像人在睡觉。)春天柳树发生什么变化了?(柳树发芽好比睡觉醒了。)2、柳树在谁的帮助下醒的呢?听听课文是怎么说的?(课件出示：配乐课文朗读并配相关画面)参考资料，不熬夜3/5让学生说说。板书：春雷、春雨、春风、春燕。3、这首诗好听吗?想不想读?4、分小节自由读课文，注意读准字音，读通句子。5、谁愿意读第一节(依次指名读各小节)。1、你从什么地方知道柳树醒了?分小组交流交流。(根据学生的回答依次学习相应小节。)2、学生在读书交流中，随机出示课件中相应小节，帮助领悟，读好“醒、软、绿、飞、高”等词。第一节：(课件出示：天空春雷一声响，地下一棵棵柳树摇了摇身子。)想象：春雷会跟柳树说什么?第二节：(课件出示：春雨沙沙，柳枝渐渐吐绿，向下垂。)你觉得这一小节该怎样读呢?第三节：(课件出示：春风吹动柳枝，柳枝飘荡)引读，你们瞧!春风给柳树梳头，梳着梳着——(生读)。第四节：谁想读第四节?谁知道“小柳絮”是什么样儿的?理解“柳絮”：(课件出示：一双燕子在空中飞来飞去，柳树上沾满上面结满有白色绒毛的种子，绒毛随风飞散。)第五小节：(课件出示：柳树枝条在风中飘荡，孩子们在树下玩耍。)看，小柳树醒了，它在干什么?会班齐读。3、再读读课文，想想：你从哪里知道“柳树醒了”?“柳树醒了”说明什么?参考资料，不熬夜4/54、和同桌小伙伴一起试着背背课文，比比谁先会背。(课件出示课文插图，同时配乐。)出示有柳树的春景图。提问：小柳树睡了整整一个冬天，它什么时候睡醒了?谁能读出小柳树睡醒的样子。(学生表演读。)新小柳树睡醒了，它的好朋友春雨、春风、春燕和它在一起做什么?设情境：请学生扮演春雨、春风、春燕读有关的三小节。它们对柳树说些什么呢?柳树又会说些什么呢?请学生上台表演。语言训练：春雨帮助柳树“__________，”柳树变得“__________，”柳树对春雨说：“__________。”春风帮助柳树，柳树变得“__________，”柳树对春风说：“__________。”春燕和小柳树“__________，”柳树“__________，”柳树边飞边说：“__________。”读课文：春天里的景物这么可爱，让我们走进春天，美美地读一读!演读：小组内表演，四个同学分别扮演柳树、春风、春雨、春燕。在春天里，还有什么和柳树一样也醒了呢?学生自由发言。：说说你认识了课文的哪些字，不会认的`字怎么办?说说参考资料，不熬夜5/5你的好办法。1、开火车读生字。2、用熟字来记忆。3、猜字游戏。(以学生自己把生字编成谜语互相猜为主)(1)身上脏了怎么办——洗“澡”。(2)大雨落在田地上——“雷”。(3)自行车轮胎缺少气——“软”。4、认生字练习：全体学生把自备的生字卡片摆放好，老师大屏幕上的字，学生从字卡里找字并举起来。1、重点指导“说话”二字的言字旁和“春”字的撇捺。(1)言字旁的一点不能太低，横要写得斜，竖稍向左歪。(2)“春”字的撇起笔在竖中线上，然后要往左斜;捺的起笔不要靠近撇，要给下面的日字留出空来。2、学生先描再临，老师发现问题，及时纠正。柳树醒了春雨洗澡柳枝软了春风梳头柳梢绿了春燕捉迷藏柳絮飞了1、背诵课文