实用一分钟的教学设计教案实用

参考资料，不熬夜1/4实用一分钟的教学设计教案实用【预览】此例优秀文档“实用一分钟的教学设计教案实用”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！一分钟的教学设计教案篇1最后一分钟教学设计推荐度：挑山工教学设计推荐度：《故乡》教学设计推荐度：体育教学设计推荐度：《氓》教学设计推荐度：相关推荐1、认识9个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。1、识字、写字。2、朗读。理解、感悟一分钟的重要。：1、识字、写字。2、朗读。理解、感悟一分钟的重要。自学、讨论、合作交流。：生字词卡片、多媒体课件。参考资料，不熬夜2/4出示课文第二幅插图，引导学生看图，说说看出了什么。教师启发谈话：画面上那个低着头的小朋友，遇到什么事情，你想知道吗？让我们到课文中去找到答案。（板书）请小朋友们来做一个游戏，睁开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁坚持的时间长，（一分钟后）让同学谈感受。你们觉得一分钟长吗？（学生自由交谈）我们今天学了课文《一分钟》以后，对一分钟的体会一定会更深。板书课题1、自由读文，勾画出生字新词。2、借助拼音再次自读课文。要求读准字音。3、同桌互相检查自读情况。1、出示生字。小组内互相说说哪些字自己已经认识，怎么认识的，再学习其他不认识的字。2、利用生字卡片小组内互相检测。3、交流识字方法。选择喜欢的一个字，上台说说怎样记住它。并组词，说话。4、多种方式读生字词。1、分自然段朗读，注意读准字音。2、小组内用自己喜欢的方式读。3、汇报读。指名读全文1、出示要写的生字欠、元、包、钟让学生认读。2、观察字形，交流写时要注意的地方。3、教师范写，学生评说。参考资料，不熬夜3/44、学生练写。1、出示课文两幅插图，引导学生找出相对应的自然段。进行练读，注意体会元元的心情。再进行汇报展示。2、全文通读，小组内互相读，并进行评价。3、挑战读。想和谁比比，看谁读得好，就勇敢地向他（她）挑战吧！4、全班齐读1、元元迟到的20分钟在哪里？2、你觉得一分钟重要吗？我们应该怎么做？1、出示课后找找说说和学习伙伴的话。引导学生读一读，弄清意思。2、同桌比一比，互相练习组字、组词。3、全班交流。1、出示要写的字叹、哈、迟、闹，认读字音。2、观察这几个字的字形结构，交流写字时要注意的地方。3、师重点示范，指出关键笔画，如闹字的门要写得稍大一点，给里边的市留出足够的'空间。4、学生练习，对照欣赏与检查。伴教锦囊有关珍惜时间的名言。节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。参考资料，不熬夜4/4鲁迅时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。达尔文你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。s(content_relate);《一分钟》的教学设计资料相关文章：《查找资料》教学设计06-01教学设计片段的资料07-13《一分钟》教学设计06-13《一分钟》教学设计02-16一分钟教学设计05-24一分钟的教学设计08-26《一分钟》的教学设计08-26《一分钟》教学设计01-09《燕子》教学设计课件资料04-20