2024年小学元宵节趣味活动方案(案例)（最新4篇）

1/102024年小学元宵节趣味活动方案(案例)（最新4篇）确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。小学元宵节趣味活动方案【第一篇】“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日，只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动2/10的新鲜事，有趣事。3.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。活动重点：1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。活动难点：1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。学生课前准备：1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。教师课前准备：3/10教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);课题导入同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。(同学们齐声高喊：好。)活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。做汤圆、吃汤圆过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?(学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)(1)、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?(齐声高喊：好)老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。注意：和面时注意水温，小心烫手。包馅也不要太贪心，4/10别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)(3)、师生合作下锅煮汤圆;(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。)(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。《我们的节日》p27：“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。(1)、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的'呢?(学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)(2)请学生各抒己见：看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事;请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。活动方案三：简单了解各个地方的元宵节的不同习俗过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的5/10传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。让学生展示收集到的关于元宵节的资料。(学生自由地相互参观，评说。)翻阅学习《我们的节日》p22――27(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)活动方案四：学生看老师拍摄的影象制品向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。让学生感受元宵节的欢庆场面。(前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题)讨论：(1)这么多人簇拥在一起，好吗?该怎么办?(2)在人多的地方你该如何保护自己?怎样解决会好点?(3)怎样防止丢失钱包?(4)有了垃圾该怎么办?(5)怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家人该怎么办?活动方案五：学习诗词佳句(《我们的节日》p29-30)诗一：生查子・元夕诗二：元宵欧阳修唐寅6/10去年元夜时，花市灯如昼。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。月上柳梢头，人约黄昏后。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。今年元夜时，月与灯依旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神不见去年人，泪满春衫袖。不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。小学元宵节趣味活动方案【第二篇】为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。金鼠迎春到，欢乐闹元宵20xx年寒假以及x月x日下午，12：15开始（一）前期准备（寒假）开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。――班主任负责（二）主题活动（元宵节当天）1、营造浓郁的活动氛围1电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造7/10节日氛围。――x负责宣传语――金牛迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……《闹元宵》童谣――正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。2当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。――x负责3大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。――x负责4当天早晨（或提前至周x下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。――正副班主任负责2、“欢乐赏花灯”活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00―3：00）在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家8/10长的自制元宵灯。――正副班主任负责3、“巧手做元宵”活动（12：15――13：15）在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的`活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。――x班主任负责4、“开心尝元宵”活动（一三年级：约1：30开始；二四五年级：约2：00开始）每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐）。――x负责5、后续活动：各班填写1份活动记录表；各班上交2到3张家长志愿者反馈表。小学元宵节趣味活动方案【第三篇】20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，满足学生日益增长的精神文化需求，现将元宵节庆祝活动安排如下：1、让学生体验、熟悉我国传统的元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的`热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起民俗文化之根。9/102、学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力;在活动中培养学生分工合作、积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。3月2日――3月5日一、找一找、诵一诵：(五、六年级必须参加，并且各班在活动结束后提交一到两张活动图片)学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。二、玩一玩、秀一秀：(一、二年级必须参加，并且各班在活动结束后提交一到两张活动图片)学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯。三、尝一尝：(全校学生都参加，并且各班在活动结束后提交一到两张活动图片)学生与父母、长辈一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐;同时也提高他们的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。小学元宵节趣味活动方案【第四篇】1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。10/102、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手能力和感受制作的乐趣。20xx年2月16--17日花灯制作的各种材料，汤圆的'制作材料，有关元宵的相关资料以班为单位开展相关的庆祝活动16日：各班制作花灯17日：8：45―9：20了解元宵的相关来历和习俗9：45―10：30各班包汤圆3：00―3：30分各班享受自己的劳动成果----吃汤圆