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参考资料，不熬夜1/3大班数学大嘴巴小嘴巴教案样例【预览】此例优秀文档“大班数学大嘴巴小嘴巴教案样例”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！大班数学大嘴巴小嘴巴教案篇11．第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用〈〉表示其关系；第二层次：尝试用〈〉表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。2．养成玩完活动后按类收拾的习惯。教具：大的点点比较图三张，方格纸，数字（1—9），符号〈〉。学具：大嘴巴比多少（2组12套），每个幼儿2张，每张作业上包括点点比较图和方格纸；符号〈〉；水彩笔6支；印台每组2个，数字章1—9。配组学具：回形针拼图形（1组）；数字脸谱连线（1组）；大嘴巴比多少（1组提高型）。一、玩游戏，复习有关数量关系1．玩拍手数数游戏（1—20）：集体。2．序数游戏（1—10的接数）：集体、小组、个别。参考资料，不熬夜2/33．根据点卡上的点子数做动作：集体、个别。二、介绍新游戏的玩法1．出示〈和〉，知道其符号名称，并知道大嘴巴一直朝着多的一边。2．提出问题，引起幼儿学习的兴趣。今天‘点点比较图’上盖了两组点子，它们分别在第一和第三格里。请仔细看一看，它们分别是多少？（请幼儿个别回答）3．介绍新游戏玩法。根据点子数，知道相应的格子中应该用数字几表示。再根据比较点子的多少，知道是用〈还是〉，并把符号放在数字之间。4．请两到三名幼儿上来再次尝试。三、介绍配组游戏及玩法1．介绍配组游戏。今天我们有两组新游戏，在第一组和第二组，其中，第一组中的‘〈’和‘〉’是直接摆放的，第二组中的‘〈’和‘〉’是用框中的水彩笔去写的。其他组还有回形针拼图形和数字脸谱连线的活动。2．鼓励幼儿去尝试玩新游戏，并抓紧时间玩遍所有的游戏。建议玩的快的幼儿，鼓励他们去玩难度高的.一组新游戏。3．提出要求，玩过的游戏要按类收拾好。参考资料，不熬夜3/3四、循环游戏教师重点观察幼儿参与新游戏的活动情况，有针对性地指导幼儿，对个别有困难的幼儿通过启发性的提问，帮助他们完成游戏，掌握方法。五、活动小结1．教师对幼儿游戏中好的行为、方法予以表扬。2．再次强化幼儿新游戏的方法。3．请幼儿为新游戏起一个名字。s(content_relate);大班数学教学活动：大嘴巴比多少相关文章：1.《比多少》教学设计2.大班数学活动：分花片3.大班数学计算活动教案4.《单双数》大班数学活动教案5.大班数学活动找朋友教案6.大班艺术教学活动：运动雕塑7.大班数学活动6的加减教案8.大班数学活动：超级跳舞机