大班教案健康领域 大班教案语言领域5篇

参考资料，不熬夜1/13大班教案健康领域大班教案语言领域5篇【预览】此例优秀文档“大班教案健康领域大班教案语言领域5篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！大班教案健康领域大班教案语言领域篇1活动目标根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、解放军操练的动作。通过歌表演，理解、表现男子汉的形象。初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。（重难点）活动准备歌曲磁带、录音机。幼儿用书《小小男子汉》。活动过程教师播放录音磁带，幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》。师：今天老师带来一首歌曲--《小小男子汉》，我们一起来听听。教师引导幼儿用语言表达自己听过歌曲后的感受。参考资料，不熬夜2/13师：这首歌和我们以前唱的歌有什么不同？这首像戏一样的曲子叫豫剧。教师范唱，幼儿倾听并理解歌词内容。师：刚才老师唱的`豫剧里，你听到了什么？说的是什么事？我们一起来说一说。教师再次范唱，通过提问引导幼儿感受豫剧韵味，听出下滑音的曲调。师：豫剧和我们平时唱的歌曲有什么不同的地方？谁能来学学看？幼儿跟随教师演唱，在教师向下手势动作提示下唱准下滑音曲调，重点强调并练习男、解的豫剧发音。师：我这样向下的手势是什么意思？看到这个手势，你们唱歌时应该怎样？谁能来学一学？教师引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，幼儿重点练习创编男子汉的动作和解放军操练的动作。师：豫剧《小小男子汉》，讲的就是小小男子汉的事情，你觉得男子汉是什么样的？我数3下，每个人摆一个男子汉的动作造型。预备--1、2、3，停！（幼儿摆出各自认为的男子汉动作造型。）教师归纳、整理幼儿创编的动作，幼儿随教师完整地表演。师：刚才你们的动作都编到了豫剧里，这次让我们一边唱一边表演吧！注意做动作的时候一定要像解放军叔叔一样用劲、参考资料，不熬夜3/13有力、整齐。幼儿自由散点表演，唱到最后一句时，能随着节拍左右摇摆，表现男子汉的形象。师：小小男子汉们！我们一起到空地方去学解放军操练一下吧！大班教案健康领域大班教案语言领域篇21、能根据图片提供的线索展开合理的想象，大胆的讲述。2、学习词语：难解难分、满头大汗。3、懂得与同伴互相谦让。4、萌发对文学作品的兴趣。5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。1、ppt课件。2、每人一份讲述小图片。词卡“难解难分”“满头大汗”一、猫叫声音导入，再ppt出示两只猫。教师：小朋友们，听一听你们看谁来了?今天呀，老师就给小朋友讲一个关于猫的故事。二、播放ppt,引导幼儿逐幅观察图片，感知理解图片内容并讲述。先出示两只猫图片，引导幼儿大胆猜测，想象。教师：图上画的两只猫长什么样子?它们为什么高兴呢?1、出示图一：教师：图上画的两只猫长什么样子?它们为参考资料，不熬夜4/13什么高兴呢?问：白猫和和花猫在草地上玩，看到什么了?它们心里想什么?请个别幼儿讲一次。2、出示图二：两只猫在干什么?白猫咬着什么?花猫咬着什么?老鼠干什么去了?请个别幼儿讲一次。3、出示图三：两只猫在干什么?它们为什么打架?它们打得分也分不开，可用一个恰当的词“难解难分”来说。(出示词卡“难解难分”帮助幼儿理解)。鱼哪里去了?4、出示图四：问：最后两只猫怎么样了?(出示词卡“满头大汗”帮助幼儿理解)。教师小结：两只猫打得筋疲力尽，满头大汗，爬在地上，却惊奇的发现鱼不见了。5、幼儿看小图片大声讲述。6、教师完整讲述图片内容并结合图片取名。三、小结活动情况，提升主题并进行行为教育。教师：故事里两只猫为什么没有吃到鱼?它们怎么才能吃到鱼?小结：对，两猫互相谦让，或两猫商量分着吃，就能吃到鱼。讨论：平时我们做什么事情也应该不争抢、互相谦让呢?参考资料，不熬夜5/13播放ppt小结:小朋友平时玩玩具、看图书等都应该友好相处、互相谦让。四、延伸活动：引导幼儿续编图片的故事。教师：回家后请小朋友也给爸爸妈妈讲讲这个故事，想想故事的结尾还可以怎么样?明天来可以告诉老师，看谁的故事更有趣。这节课侧重语言讲述，也能丰富词汇，正适合大班幼儿年龄段。这节课的导入环节，我以猫叫声音与图片导入，引起幼儿学习的兴趣。引导幼儿根据ppt图片提供的线索展开合理的想象，多数幼儿能大胆的讲述。有部分幼儿不想讲述与内向的.性格有关系，以后可多加引导教育。提升主题的教育，我通过ppt出示了与幼儿生活相贴近的生活照片，孩子们兴致很高，再加教师恰当的引导使“教育幼儿懂得与同伴互相谦让，要与同伴友好相处。”的目标顺利完成。语言领域的教学要以幼儿为主体，教师为主导，这节课在引导幼儿观察图片中，教师运用了恰当的语言，充分体现了教师主导的重要;观察每幅图，先幼儿讲再教师讲，体现了以幼儿为主体。教学中幼儿能积极举手发言，大胆讲述，并在教师生动的语言讲解和表演下，理解了“难解难分”“满头大汗”的含义，达到了预定教学目标。参考资料，不熬夜6/13大班教案健康领域大班教案语言领域篇3每个人都曾经许下过愿望，但孩子们不知道这大大小小的愿望背后，有多少无助和期盼。孩子们喜欢这种有魔法和奇幻的世界，我也想为他们营造一个这样的世界，但现实是残酷的，孩子们需要知道不是只有魔法才能实现自己的愿望，有时候做个善良、友爱、乐于助人的孩子，比实现愿望要简单、快乐的多。1、引导幼儿逐步理解故事的内容。2、用连贯的语句，较清晰的表达自己的想法。3、用“我希望……”的句式说话。4、体会作品中许愿仙女乐于助人的快乐，善良的美好品质，并尝试运用到生活中。1、ppt课件。2、眼罩两个、许愿卡若干。3、许愿树一颗。1、欣赏自己画的愿望，并表达出来。2、播放音效，谁来了？许愿仙女不仅收到了我们小朋友的愿望，还有许多小朋友也向她许了愿望，我们一起去看看吧。1、出示图片，小女孩的愿望是什么？（要一包花籽）她要一包花籽做什么呢？根据课件继续讲述故事。2、出示图片，这个小男孩的愿望是什么？你能帮助许愿参考资料，不熬夜7/13仙女想一想怎样让这些小朋友快乐起来呢？根据课件继续讲述故事。3、出示图片，这个阿姨的愿望是什么？（想她的女儿重见光明）（1）生活中有没有遇到过盲人？（幼儿体验盲人生活的艰难）（2）如果遇到了盲人你会怎么做呢？4、根据课件继续讲述故事。5、故事里的仙女暂时没有办法能让莉莉重见光明，那我们该如何帮助莉莉，让她觉得，即使看不见，也还是很开心，快乐呢？1、你们觉得，他们的愿望和我们平时许的愿望有什么不同？2、听了今天的故事，你们是不是有些新的`愿望了。幼儿再次许愿，用“我希望……”的句型。给每位幼儿发一张许愿卡，将自己的愿望，用图画或文字的方式表示出来，并粘贴在许愿树上。从前有一座海蓝色的城堡，那里面住着一位美丽的“许愿仙女”。她能够帮助别人实现愿望。有一天，许愿仙女遇到了一个小女孩，“你有什么愿望呢？”许愿仙女问。小女孩说：“我希望能得到一包花儿的种子。我会精心培育它，让它们慢慢长大，开出许多美丽的鲜花，参考资料，不熬夜8/13把我们的城市打扮得更加美丽。”许愿仙女笑了笑说：“放心吧，我一定会帮你实现愿望的。”不一会儿，许愿仙女又遇到了一个小男孩，“你有什么愿望呢？”许愿仙女问。“我在电视上看到贫困地区的孩子吃不饱穿不暖，没有课本，没有书包，觉得他们太可怜了，我希望他们能快乐一点”。许愿仙女点了点头，说：“你真是个善良的好孩子。放心吧，我一定会帮你实现愿望的。”小男孩睁大了眼睛，开心的笑了起来。看着小男孩开心的笑脸，许愿仙女也笑了。就在这时许愿仙女听见了一个声音，“我希望莉莉的眼睛能看得到东西，这样她就可以和小伙伴们一起玩了”。这，是莉莉妈妈的愿望。可是，许愿仙女为难的说：“不好意思，这我现在还办不到。不过我想小朋友们从现在起好好学习本领，长大以后一定能用高超的医术，帮助莉莉，让她的眼睛能够重见光明，让她能和朋友们一起玩，一起做游戏，变得开心、快乐。”大班教案健康领域大班教案语言领域篇4《纲要》中指出：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足参考资料，不熬夜9/13球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。：能够用脚内侧运球的方式过障碍。人手一只足球、音乐、标志锥一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1、自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。幼儿自由探索运球的方法。师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的.很稳?教师示范脚内侧运球的方法。师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。参考资料，不熬夜10/132、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。幼儿尝试脚内侧运球。3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。4、游戏：你追我赶师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个你追我赶的游戏。规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。幼儿听音乐做游戏。三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。大班教案健康领域大班教案语言领域篇51、引导幼儿阅读图书，要求幼儿能根据画面讲述图片内参考资料，不熬夜11/13容。2、了解人类及自然界中常见动植物的生长过程。3、培养幼儿阅读兴趣。电子书一、分段阅读1、教师出示电子书生命圈一页，请幼儿观察图上有什么，并说说自己看到了什么？师：小朋友仔细看看，图上画了些什么？2、出示电子书封面。师：这到底是怎么一回事呢？我们一起来看看这本书的封面吧？有谁认识题目上的字？（长大是怎么一回事）长大是怎么一回事呢？你觉得这本书说的是谁长大的故事呢？我们一起来看看王晓明叔叔给小朋友写的非常有趣的故事吧。小结：这本书讲述了两个故事，一个是植物的成长过程，一个是人类的成长过程。二、完整欣赏欣赏阅读。1、师播放电子书，幼儿进行完整的阅读绘本。2、小朋友来说说你看到的植物、人物它们生长的过程是怎么样的。3、分析植物的树枝过程图4：种子要再什么地方才可以生长？（泥土里）图6：种子需要什么才能长大？（养料、阳光、水）参考资料，不熬夜12/13图8：种子长大会慢慢的长出叶子。图10：长出了叶子变成了一颗小树。图12、14：小树开花了会怎么样？（花会变成果实）图16、18：果实成熟了会会慢慢的掉下来，然后被小动物吃掉，变成小动物身体的一部分。图20、22:、24到了秋天和冬天小树怎么样？（树叶变黄、落下，树枝变得光秃秃。）图26、28、30到来明年春天，小树又会怎么样了呢？（再次长出绿色的树叶，再开花和结果，不断的循环。）4、分析人类的生长过程。图5：小朋友在干什么？（在吃饭，吃了饭就会长高长大）图7、9、11：小女孩长大了会做什么？（长大了会跳绳、浇水、）。图13：小女孩变成了什么？（变成了小姑娘）图15：小姑娘成了什么？（小姑娘成了年轻的妈妈，有了自己的孩子）教师播放电子书2838，画面上的三个人时谁，她们是什么关系？（引导幼儿发现人物之间的关系：外婆、妈妈和女儿，理解每一页上出现的.人物身份）5、人类和植物的生长是相似的。小结：植物是从一颗小种子慢慢的变成了一颗大树