1/19幼儿园端午节活动方案(案例)与总结分享【推荐8篇】不同的问题可能需要不同的方案,因此我们需要根据具体情况来制定相应的解决方案。方案的执行者要具备相应的能力和素质,以保证方案的顺利实施。为了帮助大家更好地制定一个有效方案,以下是一些实际案例和建议。幼儿园端午节活动方案与总结分享【第一篇】一、设计思考:本周四是夏至,一年中最炎热时间的开始,又是一年中白昼最长,夜晚时间最短的一天,预示着夏天真正的来临。那么,夏至有什么风俗和讲究吗?夏至要吃什么呢……为了让幼儿了解这悠久的传统习俗,儿童部向您推荐《夏至的传说》、《夏至人们在干什么》“冬至馄饨夏至面”等夏至活动。通过此活动,让幼儿了解了我国传统文化,知道了作为中国人更有义务传承自己的传统佳节,这对树立民族意识具有非常深远的意义。端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合各年龄段幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。2/19为此,我们结合一年一度的夏至和端午佳节,开展相关的主题教学活动。二、主题目标:1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。三、环境创设:1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作:1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加家庭的包粽子活动。五、活动方案:活动一:端午节的风俗和来历。目标:1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬3/19之情。给孩子讲《屈原》的故事,屈原是如何爱他的国家,又是怎样投江的。活动二:粽子香袋。目标:1、感受粽子香袋的美。2、在探索中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。活动三:长命缕。目标:1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗,加深对端午节的了解。2、学习搓线的技巧。孩子们非常喜欢搓长命缕,给孩子准备一批制作的五色线。区域活动或课间休息时到美工区去搓长命缕玩,搓好戴在手腕上、脖子上、脚腕上。活动四:学诗词《和端午》。附:和端午(张耒)。竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有,只留离骚在世间。活动五:包粽子。目标:1、学习包粽子,进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。4/192、体验劳动和分享的乐趣。家长在家手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。孩子们体验参与劳动的快乐。活动六:夏至活动。1、斗蛋、编织蛋网、剥蛋壳比赛,感受了传统节日的趣味性,走近民俗,走进快乐。2、夏至九九歌:一九二九,扇子不离手;三九二十七,吃茶如蜜汁;四九三十六,争向街头宿;五九四十五,树头秋叶舞;六九五十四,乘凉不入寺;七九六十三,入眠寻被单;八九七十二,被单添夹被;九九八十一,家家打炭壑。3、夏至诗词:“夏至有雷三伏热;重阳无雨一冬晴。”“清明高粱小满谷;芒种芝麻夏至豆”。此外,为了让孩子能健康、快乐的度过节日和夏天,我们应做好以下准备:1、卫生:做好各种玩具、用具消毒安全工作,环境保持干净、通风,避免生蚊蝇。2、饮食:针对夏天孩子汗多、食欲不正,特意配制了营养保健粥来给孩子开胃,并调理身体,如绿豆粥、银耳粥等。3、家长工作:希望家长帮助孩子养成良好的卫生习惯、睡眠习惯、多饮开水等习惯,共同来迎接这个灿烂的夏季,健康的度过这个多姿的夏季。最后,祝大家节日快乐!5/19幼儿园端午节活动方案与总结分享【第二篇】话说端午节重点领域:(语言领域、社会性领域)活动要求:了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备:粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程:1、谈话导入。提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。提问:你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的'特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网,讨论鸭蛋网的用处及来历,并欣赏鸭蛋网的6/19造型、结构美。活动延伸:请幼儿将自己的鸭蛋网带到园,分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源,欣赏其结构美。--------------幼儿园端午节活动方案与总结分享【第三篇】为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日,激发小朋友热爱传统文化的情感。我们小班组在五月二十七日这天,开展了“走进端午”活动。活动中,我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来,了解了“屈原”的英雄事迹。同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗,有挂艾叶草、挂香袋,吃粽子、赛龙舟等。小朋友还和粽子来了个亲密大接触,通过看一看、说一说,剥一剥、尝一尝,他们认识了各种各样的粽子,知道粽子形状各异,里面的馅料很丰富,粽子的味道也很好吃,还了解了包粽子的方法。小朋友们还举行了“赛龙舟”比赛,参加比赛的“运动员”们齐心协力,让龙舟快快地航行起来,而“小观众”们也热情澎湃,都为“小运动员”们加油鼓气。最后活动在分享粽子中落下了帷幕。相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆!中班各教室。活动策划:中班组全体教师。活动范围:中班年级组。1.了解端午节的由来及民间习俗。2.通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。7/193.激发幼儿的热爱传统文化的情感。活动准备:商量活动流程、准备材料、组织形式。活动名称:五月五过端午活动形式:各班通过向家长发送短信告知家长这一活动,再每班开展走进端午活动。活动材料:粽子、视频、课件等。2.各班组织全体幼儿开展活动。了解包粽子的`流程、习俗。观看视频。师:粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?教师介绍粽子,让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。手工制作彩粽。3.在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动,请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。幼儿园端午节活动方案与总结分享【第四篇】活动目标:1、体验民俗文化,了解端午节的由来。2、喜欢劳动,乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。8/195、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。活动准备:视频(端午节如何包粽子),粽叶细线,已经弄好的粽子馅,安全剪刀,盆子。活动过程:小朋友:粽子。小朋友:愿意。小朋友:可以。老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与9/19到活动中)老师:哇,__。包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。活动延伸:告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。活动反思:在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有粽子,不知道包粽子是难是易。幼儿园端午节活动方案与总结分享【第五篇】1.了解端午的名称,来历及习俗,知道端午是中华民族的传统节日。2.能够自己动手做粽子,喜欢与同伴交流过端午的经历。3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。10/195.让幼儿知道节日的时间。重点:自己动手做粽子。难点:萌发对中国传统文化的喜爱之情。物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。一、开始部分(一)用儿歌导入,引出主题,激发幼儿学习兴趣。教师:小朋友们,老师这里有一首儿歌,你们要仔细听,五月五,是端午;插艾叶,挂香囊;五彩线,手腕绑;吃粽子,小白糖;龙舟下水喜洋洋小朋友们,你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?”二、基本部分(一)介绍端午的来历和习俗。1.教师提问:小朋友们,你们知道端午节是哪一天吗?幼儿:五月初五。教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?幼儿:不知道。2.教师讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子,戴五彩绳,赛龙舟,采艾草。(二)引导幼儿深入了解粽子。1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子,让幼儿相互交流。11/192.教室出示各种种类粽子的图片,引导幼儿观察粽子的形状的种类。(三)引导幼儿自己动手做粽子。1.教师:我们看到这么多的粽子,接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧,做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!2.教师引导幼儿自己动手做粽子,感受自己做粽子的乐趣。三、结束部分。1.幼儿做完粽子后,教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。2.教师对幼儿的表现进行表扬。教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔,小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!活动延伸:1.艺术领域:画龙舟。2.语言领域:讲述屈原的故事。3.手工活动:做五彩绳。幼儿园端午节活动方案与总结分享【第六篇】端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午12/19节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,结合一年一度的端午佳节,幼儿园会开展相关的主题教学活动。1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。阅读区:张贴有关端午节的图片和资料。表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点,分别设计开展与节日相关的主题教学活动,参考方案如下:小班活动:我们一起过端午。1、知道端午节的日期,2、了解端午节的一些风俗和来历。3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。1、学习童谣《五月五》。“五月五