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参考资料，不熬夜1/2幼儿园大班科学教案:奇妙的拱形教学反思精编【预览】此例优秀文档“幼儿园大班科学教案:奇妙的拱形教学反思精编”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！幼儿园大班科学教案:奇妙的拱形教学反思篇1二、幼儿探索力作用于鸡蛋壳的凹面、凸面的不同现象1、提问：鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停，你们来评评理，到底是谁先啄破了蛋壳?什么东西比较像小鸡的尖嘴巴?你们愿意来做个实验吗?2、幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴，分别戳蛋壳的凹面、凸面。3、教师、幼儿共同小结：蛋壳的凹面比较容易戳破，蛋壳的凸面要花较大的力才能戳破。因此蛋壳是鸡妹妹先啄破的。三、往鸡蛋壳内、壳外做注水实验，明白拱形面能承受较大力的原理。1、出示针管，演示如何吸水、注水。2、幼儿做实验。3、幼儿交流实验的结果。4、教师讲解拱形面能承受较大力的原理：针管里的水就参考资料，不熬夜2/2象是铅笔戳在蛋壳上的力，当水落在蛋壳凸面时就散开流掉了，就像是铅笔上的力大部分沿蛋壳表面分散了，所以蛋壳不容易破，拱形桥面也能承受较大的力;当水落在蛋壳的凹面时，水集中在蛋壳里就像是力集中在蛋壳的中心，蛋壳就容易破。四、探索力作用于平面、凸面的不同现象1、幼儿用卡纸和积木分组合作搭桥，要求是用两块积木做桥墩固定，卡纸做桥面，桥面至少要承受一块积木的重量不会塌掉。(活动中如果幼儿不能想到拱桥，可提醒幼儿想想还有什么形状的桥。)五、分享交流拱形在生活中的应用。1、出示拱形积木，提问：这像什么?你在生活中有没有见过这样的物品?2、教师用多媒体图片做介绍，使幼儿明白物品设计成拱形的原因。结束：小朋友们可以再去找找生活中还有哪些物品是拱形的，也可以自己设计拱形的物品，并把它们画下来，让其他人了解这些知识。教案设计频道网友推荐：幼儿园大班教案|幼儿园大班教学计划