多重复句与紧缩复句

第十四节多重复句与紧缩复句学习要点了解多重复句的特点，掌握划线分析法：切分法和组合法，并能够运用来分析各种层次与关系复杂的复句，掌握紧缩复句的特点。一．什么是多重复句复句的重指的是层次。从层次的多少划分，复句可分为基本复句和多重复句两种：基本复句也叫一重复句，只有一个层次，一般情况之下，都是由两个分句组成的，但并不是凡是一重复句就只有两个分句。如并列复句、顺承复句，即使有三、四个分句，也只有一个层次。这一点跟联合词组、连谓词组扩展的情况是相通的。如：狂风吹不倒它，洪水淹不死它，严寒冻不坏它。（三个分句并列构成的一重复句）狂风、洪水、严寒（三个词并列构成的联合词组）多重复句至少有三个分句，必须有两个或两个以上的层次，否则就不是多重复句，实际上就是复句中套复句。复句有几个层次，就叫几重复句，因此，有二重复句、三重复句、四重复句等。但要注意，这种关系是组合在一起的，而不是包含在一起的。如：他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几枝很好看的鸟毛，我也曾送给他一两次东西，但从此没有再见面。（二重复句）中国人民将会看见，中国的命运一经掌握在人民自己的手里，中国就将如太阳升起在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地，迅速地荡涤反动政府分工的污泥浊水，治好战争的创伤，建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国。（多重复句做宾语的单句）二．划线分析法多重复句同复杂词组一样，关键是具有两个以上的层次，因此分析时也要采用层次分析，即既表明分句间的层次组合，又要说明分句间的关系。但跟复杂词组有不同：（1）多重复句往往比较长，因此更要把握全局，有整体观念；（2）分句间关系不同于复杂词组内部关系，前者带有浓厚的逻辑语义因素；（3）分析的重点与步骤有所不同，多重复句更宜采用从小到大的逐层组合法。具体来讲，分析多重复句采用划线分析法，即在原句的基础上，分句与分句间用小竖线表示层次，一竖表示第一层次，两竖表示第二层次，其余依此类推，并在划竖线处标上该层次的结构关系。如：我已经恢复了组织生活，||而且是饲养班里唯一的党员，|虽然还是挂起来的干部，递进转折||要紧关头拦一拦还能阻止武斗。转折这一方法实际上是层次分析法在对多重复句进行结构分析时的具体运用。因此，当复句内部分句众多，关系比较复杂，一时难以准确运用划线分析法时，可先采用组合法或者切分法，然后再变换成划线法来表示。根据我们的体会，分析复杂词组比较适宜用切分法，而分析多重复句，则宜用组合法。分析时可先把每个分句编上代号，然后对代号进行图解，具体分析时，可分三步操作：1．确定分句数量用一根根竖线分别划开。这主要是防止把不是分句的语言片段误以为是分句。关键是区别分句间的标点与句子内部成分间的标点，难点在于逗号，因为分号处肯定是分句界限，顿号肯定是句成分的界限，只有逗号才可能两用。如：青年时代，*|是人们精力充沛、*|才华焕发的时代，对每一个有志气的青年来说|只要他方向对头，*|只要他肯钻肯干，|是可以干出惊天动地的事情来的。上例中划线处打*者都不是分句间的界限，因而是划错了的。2．确定分句关系分析复杂词组往往是先划分层次再确定关系，而多重复句分析的难点是确定层次，因而必须在搞清分句与分句之间关系的基础上才有可能准确划分层次。确定关系的关键是要抓住关联词语，结合逻辑关系。如果句中缺少关联词语，就要根据句与句的逻辑关系尽可能地补出相关的关联词语来，这样分句间的关系就显豁了。如：[因为]革命精神是非常宝贵的，|［所以］［如果］没有革命精神，|[那么]就没有革命行因果条件动，|但是[因为]革命又是在物质利益的基础上产生的，|[所以]如果只讲革命精神，|［如转折因果并列果］不讲物质利益，|那就是唯心论。条件上例中带［］的关联词语都是原文没有在分析时临时添加上去的，这样，分句之间的语法关系便十分清楚了。3．划分结构层次分句间关系确定后，结构层次也就基本清楚了。具体步骤可以先定第一层次，然后逐层确定，也可以先从最低层次组合开始，最后确定最高层次。如：[因为]青年时代，是人们精力充沛、才华焕发的时代，|所以对每一个有志气的青年来说，因果只要他方向对头，|||只要他肯钻肯干，||是可以干出惊天动地的事情来的。并列条件［因为］革命精神是非常宝贵的，||[所以][如果］没有革命精神，|[那么]就没有革命因果条件行动，|但是[因为]革命又是在物质利益的基础上产生的，||[所以]如果只讲革命精神，|||[如转折因果并列果]不讲物质利益，|||那就是唯心论。条件4．确定层次的辅助方法分析多重复句的难点在于确定分句之间的层次，确定层次的重点又是在第一层次。如果第一层次错了，势必影响下面各层次的划定。为了保证层次切分准确无误，可以利用两种帮助鉴定层次划分对错的辅助方法：（1）语义上相对完整因为我们是为人民服务的，所以我们有缺点，就不怕别人批评指出。上例可以有两种划分法：（1）a，||b，|c。（2）a，|b，||C。按（l）划分，a与b先结合成一个语言单位，因而ab的语义理应相对完整，因为我们是为人民服务的，所以我们有缺点显然不符原意。按（2）划分，b与C先结合成一个语言单位，因而bC的语义理应相对完整，所以我们有缺点，就不怕别人批评指出显然符合原意。通过比较，可见（2）种划分是正确的。（2）形式上可以换位封锁虽严，冒险偷渡者依然不绝，而且十之八九是偷渡成功的。上例也可以有两种划分法：（l）a，||b，|c。（2）a，|b，||C。用第（1）种方法检验，发现ab的语义与bc的语义都相对完整，这时就必须采用第（2）种换位法了，即先按第（1）种划分法，换位成为c,|a，||b。，再按第（2）种划分法，换位成为b，||c，|a。两两比较，马上可以发现第（2）种换位后句子仍然成立，而第（1）种换位后句子很难成立，可见，第（2）种划分是正确的。有的多重复句，这样划分正确，那样划分也正确，叫多切分结构。比较特殊。如：倘是咬人的狗，我觉得都在可打之列，无论它在岸上或在水中。上例可以有两种划分法：（l）a，||b，|c。（2）a，|b，||C。三．紧缩复句（一）什么是紧缩复句两个分句紧缩在一起，中间没有停顿，叫做紧缩复句。从书面上看，紧缩复句内部没有标点符号，它是一种通过紧缩和省略而形成的复句变换形式。如：[要是]没有假恶丑[，也]就没有真善美。[如果]不当家[，就]不知道柴米贵。（二）紧缩复句的固定格式成对、成套的关联词语经常合用，构成紧缩复句的固定格式：不……不不达目的不罢休。不……就不听话就走人。不……也这个道理不说也懂。再……也再大的困难也不怕。一……就一下车就不见人影。非……不非找到凶手不罢休。越……越越说越兴奋。既……也他既不同意也不反对。又……又又想去又不敢去。（三）紧缩复句的特点1．语义关系紧缩句的语义关系主要有5种：a、并列：人欢马叫。/想看又不敢看。b、连贯：雨过天晴。/树倒猢狲散。c、因果：人逢喜事精神爽。/无私才能无畏。d、条件：钟不敲不响。/不好吃也得吃。e、转折：你不害羞我害羞。/穿上大衣还冷。紧缩复句如果是复句中的一个分句，语义关系就不用再分析了。如：虽然他一看就知道里面有鬼，但还是装着满不在乎的样子，因为时机还不成熟，而且轻举妄动反而会打草惊蛇。2．主语情况a、主语相同，全出现：你要你就拿去。b、主语相同，半出现：你不想学也得学。（承前省）一想起来她就哭。（蒙后省）c、主语相同，不出现：一不小心就会滑倒。d、主语不同，全出现：你要我也不给。e、主语不同，半出现：再讲我也不会同意。他愿来就叫他来。f、主语不同，不出现：不站住就开枪了。3．组合方式a、不用关联词语：干一行爱一行。b、单用关联词语：小心都会滑倒。c、合用关联词语：一不小心就会滑倒。d、紧缩复句和单句的区别当主语相同并且只出现前一主语时，紧缩复句很像单句中的连谓句，但与连谓句不同，试比较：连谓句紧缩复句不小心滑倒了。（原因）一不小心就滑倒了。（条件）站在暗处开枪。（时处）不站住就开枪了。（假设）拿着大衣出去了。（方式）穿上大衣还冷。（转折）紧缩复句与连谓句有三点区别：a紧缩复句的主语可同可异，连谓句只能同不能异。b紧缩复句可以有关联词语，连谓句不能有关联词语。c紧缩复句和连谓句内部的语义关系不同。紧缩复句同其他单句形式的比较。单句紧缩复句这孩子不哭不闹。（联合词组）葡萄不熟不甜。（假设）他再能干也没用了。（强调式）再忙也得来一趟。（假设）师傅越来越幽默。（程度深化）师傅越哭越伤心。（条件）紧缩句由复句紧缩而成.紧,是紧凑,指分句间的语音停顿没有了;缩,是缩减,指有些词语被压缩掉了.它是分句间没有语音停顿的特殊复句.它虽属于复句范畴，但又不同于复句。许多一般复句可以变换成紧缩句.例如:只要天一亮,就出去锻炼.(一般复句)→天一亮就出去锻炼.(紧缩句)紧缩句并非都可以还原为复句形式。如：“他越说越快。”所以说，紧缩句虽然表达复句的内容，但并非一定由复句紧缩而成，它也不宜称作复句的紧缩形式或紧缩复句，它只是一种特殊的句式——紧缩句。紧缩句与单句中的连谓句相像,但不相同,主要在于紧缩句内有复句所具有的假设,条件等关系及其关联词语.例如:他一坐下来就看书.(紧缩句)他坐下来看书.(连谓句,单句)紧缩句精练明快,常在口语中运用.紧缩句往往成对使用或单用一个关联词语表示分句间的关系,也可以没有关联词语.关联词语大都是起关联作用的副词.紧缩句常见的固定格式有：“A就B”、“一A就B”、“再A也B”、“不A也B”、“非A不B”、“不A不B”、“越A越B”。例如：①他一定有空看书。②语言越精练越好。