兰亭集序教案设计【最新4篇】

参考资料，不熬夜1/23兰亭集序教案设计【最新4篇】【预览】此例优秀文档“兰亭集序教案设计【最新4篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！兰亭集序教案设计【第一篇】1、复习本课的重点文言基础知识及翻译重点句子。2、记诵全文。癸（ɡｕǐ)丑会（kuài）稽修楔(xì)激湍（tuān）流觞(shāng)管弦（xián）游目骋(chěng)怀齐彭殇（shāng）晤（wù）言一室之内趣（qū）舍万殊一死生为虚诞(dàn)曾（cēng）不知老之将至若合一契（qì）放浪形骸（hái）嗟（jiē）悼（dào）感慨系（xì）之1、群贤毕至(全)2、少长咸集(都)3、清流激湍(流势很急的水)4、亦足以畅叙幽情(深藏的感情)5、是日也，天朗气清（代词，这）6、信可乐也（诚，确实）7、夫人之相与，俯仰一世(交好)(低头仰头，比喻很短参考资料，不熬夜2/23的时间)8、或因寄所托，放浪形骸之外(依，随着)9、虽趣舍万殊（进取与退让）（不同）10、感既系之矣(附着)11、不能喻之于怀（晓，懂得）12、每览昔人兴感之由（原因）13、列坐其次(排列)14、列叙时人(一个个地)15、固知一死生为虚诞（通“故”所以，因此）（看作一样）（是）16、齐彭殇为妄作（看作相等）17、或取诸怀抱（之于）18、晤言一室之内（对面谈话）19、曾不知老之将至（乃，竟）20、向之所欣(向来)21、未尝不临文嗟悼（面对着）次：（1）引以为流觞曲水，列坐其次（旁边水边）（2）太上不辱先，其次不辱身（次一等）（3）陈胜、吴广皆次当行（有序的排列）（4）又间令吴广之次所旁丛祠中（驻扎）（5）余船以次俱进（次序）致：（1）所以兴怀，其致一也（到达，最后所达到的结果）（2）假舆马者，非利足也，而致千里（达到）（3）家贫，无从致书以观（得到）（4）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士（招致）（5）肃宣权旨，致殷勤之意。（表示、表达）参考资料，不熬夜3/23（6）衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。（用尽）修：（1）此地有崇山峻岭，茂林修竹（高）（2）况修短随化，终期于尽（寿命长）（3）怠者不能修，而忌者畏人修（学习进步）（4）是故事修而谤兴，德高而毁来（办好）（5）乃重修岳阳楼（修建）（6）修守战之具（整治、治办）盛：（1）虽无丝足管弦之盛（多，这里是“热闹”的意思）（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛（繁多）（3）胜地不常，盛宴难再（盛大）（4）今又盛寒，马无稿草（程度深，极，非常）期：（1）况修短随化，终期于尽（期限）（2）富贵非吾愿，帝乡不可期（期望、要求）（3）会天大雨，道不通，度已失期（时间期限）（4）期年之后（一周年）（5）君与家君期日中，日中不至，则是无信（约定）（6）外无期功强近之亲（服丧一年）于：（1）会于会稽山阴之兰亭（介词，在）（2）当其欣于所遇，暂得于己（对于）（3）况修短随化，终期于尽（至，及，到）（4）不能喻之于怀（在）（5）亦将有感于斯文（对）参考资料，不熬夜4/23所以：（1）所以兴怀，其致一也（……的原因）（2）所以游目骋怀，足以极视听之娱（用来……）（3）吾知所以距子者，吾不言（……方法）之：（1）曾不知老之将至（用在主谓间，取消句子独立性）（2）及其所之既倦（动词往达到）（3）仰观宇宙之大，俯察品类之盛（助词表定语后置）（4）每览昔人兴感之由（助词的）（5）犹不能不以之兴怀（代词，指代“向之所欣。。。。已为陈迹”）（6）夫人之相与，俯仰一世（用在主谓间，取消句子独立性）（7）晤言一室之内（助词的）以：（1）犹不能不以之兴怀（因，介词）（2）引以为流觞曲水（介词，把）（3）足以极视听之娱（用来）（4）舟遥遥以轻飏(连词相当于“而”，修饰)（5）问征夫以前路，恨晨光之熹微（介词把、拿）（6）忠不必用兮，贤不必以（动词用，任用）（7）日以尽矣，荆轲岂无意哉（副词通“已”，已经）（8）不赂者以赂者丧（因为）（9）以事秦之心礼天下之奇才（用）参考资料，不熬夜5/23（10）君臣固守以窥周室（连词，目的）三、翻译句子（6分）1、或因寄所托，放浪形骸之外(译文)2、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(译文)3、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。(译文)4、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(译文)四、名句默写（7分）1、（20xx福建卷10年天津卷）固知一死生为虚诞，。2、（20xx重庆卷）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，________________。3、（20xx山东卷20xx重庆卷20xx安徽卷）仰观宇宙之大，＿＿＿＿＿＿＿＿，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。4、（20xx安徽卷）__________________，少长咸集。5、（10年江西卷北京卷）或取诸怀抱，___________________；或因寄所托，________。6、（20xx山东卷）是日也,天朗气清,惠风和畅,_______________,俯察品类之盛。参考资料，不熬夜6/237、（20xx四川卷）_______________，齐彭殇为妄作。申屠敦之鼎洛阳布衣申屠敦①有汉鼎②一，得于长安深川之下。云螭斜错③，其文烂如④也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬⑤以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰为真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第咸曰：“是诚非真也。”敦不平，辨数⑥不已。众共折辱⑦之，敦噤不敢言，归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也。”龙门子闻而笑日：“敦何见之晚哉?士之于文亦然。”(选自明?宋濂《宋学士文集》)[注释]①申屠敦：复姓申屠。这是作者虚构的人物。②鼎：古代的炊具，三足两耳。后演变为工艺品。⑧云螭(chī)斜错：云与螭(兽名，外形像龙而无角)互相掩映交错。④其文烂如：它的花纹斑斓。⑤淬(cuì)：金属烧热后浸在水中或油中。⑥辨数：多次争辩。辨，通“辩”。⑦折辱：挖苦。1、（2分）译文：2、（3分）译文：3、（2分）译文：译文：洛阳有个平民叫申屠敦的有一个汉朝的鼎，是在长安的一个深深的山谷底下得到的。（这个鼎外形）云和螭互相参考资料，不熬夜7/23掩映交错，花纹斑斓。西边有个姓鲁的人看见了这个鼎非常喜欢，找了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。铸的时候浸泡在稀奇的药水中冷却，还在地下挖了个洞埋了三年。泥土和药水都腐蚀着鼎，铜的本质已经产生了变化，和申屠敦的大体相似了。一天，鲁生把鼎献给了一个有权势的贵人，贵人很珍视这个鼎，宴请宾客并赏玩这个鼎。申屠敦恰巧也在宴席上，心里知道这是鲁生的东西，于是就说：“我也有一个鼎，它的外形跟这个很像，只是不知道哪个是真的。”权贵的人请他把鼎拿来让他辨别，（权贵人）看了很久说：“不是真的。”那些宾客一个接一个地都说：“确实不是真的。”申屠敦忿忿不平，争辩个不停。大家都挖苦嘲笑申屠敦，敦就不敢说话了，回去感慨地说：“我经历这事之后才知道权势足够用来改变是非了。”龙门子听了笑着说：“申屠敦怎么这么晚才明白这个道理啊？读书人评价文章也是这样啊。”兰亭集序教案设计【第二篇】1．学习作者敢于冲破时俗，否定当时流行的庄子“一死生，齐彭殇”观点。2．体味本文叙议结合、直抒胸臆的特色。3．积累文中的一些常用文言实词。仔细揣摩本文景与情的关系。（一）研读步骤参考资料，不熬夜8/23步骤一：课前预习。1．，解决生、难字的读音，能顺利诵读；2．查注释，疏通文意，掌握课文中的一些常用文言词语；3．了解与课文相关的背景资料。步骤二：课文分析。1．体味文章以情御景的写作风格；2．体味本文回环曲折地抒发感情的特点。（二）问题探究1．作者写兰亭的景色突出什么特征，与作者的情有何关系？文章写兰亭景色突出“淡雅”的特征，三月的江南，山间水渚之间，绿树成映，鲜花吐艳，但在作者笔下，所有浓艳之物皆不见踪影，唯山、水、林、竹、天、风而已。看山，言其“崇”“峻”而舍其青翠；绘竹，言其“修”而舍其绿；写水，言其“清”而舍其碧；叙气候，亦“天朗气清，惠风和畅”而已。一切尽显淡雅，而这景物正是作者淡雅心境的客观反照。东晋之时，玄学盛行，名士们对山水的欣赏，不仅“目寓”，而且“神游”，到自然中去，并认真观察思考，不只是怡情养性，还可以“明理”和“悟道”。2．文中“信可乐也”句“乐”的具体内容是什么？从字面上看来，“乐”的具体内容一是同道相逢，二是环境幽雅，三是气候宜人；但更深层次的“乐”在于作者在此情参考资料，不熬夜9/23此景中对大自然的一种领悟，“观宇宙之大”，“察品类之盛”，大自然神奇的造化，使自然界的一切均等地享受大自然的恩赐，置身于自然中，往往使人物我两忘达到“道”的最高境界。3．第二自然段中“岂不痛哉”是缘何而痛？第二自然在前面极写宴集之乐后引出了作者对人生的感慨。兰亭宴集，自然快乐，但终有期限，聚会难而短，分离易而长。由此想到了人生。人生一世，各有所好，有的“晤言一室之内”，有的“放浪形骸之外”，或静或动，“暂得于心”，但随着时境的变化，心境也随之而发生变化，“况修短随化，终期于尽”，“痛”由此而生。4．全文在亦“乐”亦“痛”之中抒发了一种怎样的情怀？本文由“乐”而“悲”，感情曲折深沉。先写景、写事、写情，以一“乐”字作统领，然后写宴集之后的感慨，以一“悲”字为核心。由“乐”而“悲”，看似突兀，但却在情理之中。由聚想到散，由宴集而想到人生，顿生感慨；随着时光流逝，生命也终有尽期，感慨之余，产生伤感，“悲”随之而生。作者将目光上移至古人，从古人留下的文章来看，古人亦为人生的变化而兴叹，因此斥庄子“一死生，齐彭殇”为虚妄，再将目光移至未来、推想后人，未来的人一定和古今之人的感情相通。死生之大，千古同慨，“录其所述”并为之作序，目的在于引起“后之览者”的感慨与共鸣，能够理解作者心中的感触，参考资料，不熬夜10/23在深沉的感慨中暗含着对人生的眷恋和热爱，与前文的“乐”遥相照应，形成一个整体。5．本文的语言特色：东晋文坛盛行骈文，而王羲之此文，以散句为主，骈散结合，朴素自然而又错落有致。（三）［能力训练］1．选出下列词语中加横线字注音完全正确的一组：（）a．癸（ku）丑修禊（al）流殇fallozls）游目骋（汕ellg）怀b．激湍（tuan）形骸（hi）嗟（仰）悼感慨系（if）之c．蓬蒿（h则）管弦（d加）虚诞（dbo）趣（）舍万殊d．悲夫（fo）锋镝（df）瓮牖（…加）度长挈（）大2。选出下列句子中加点的词语用法不同的一句：（1）a．此地有崇山峻岭，茂林修竹b．修守战之具，外连衡而斗诸侯c．邹忌修八尺有余，而形貌轶丽d．况修短随化，终期于尽（2）a．信可乐b．烟涛微茫信难求c．信义著于四海参考资料，不熬夜11/23d．谓为信然（3）a．引以为流觞曲水，列坐其次b．铸以为金人十二c．南取百越之地，以为桂林、象郡d．郦元以为下临深潭，微风鼓浪（4）a．所以游目聘怀，足以极视听之娱b．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也c．所以动性忍性，增益其所不能d．师者，所以传道授业解惑也3．阅读下列文字，回答文后的问题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因所寄托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生变大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！（1）选出有通假字的一项：（）a．晤言一室之内参考资料，不熬夜12/23b．虽趣舍万殊c．死生亦大矣d．不能喻之于怀（2）下列句中加横线字解释有误的项是：（）a．夫人之相与与：结交b．曾不知老之将至曾：曾经c．向之所欣向：过去d．未尝不临文嗟掉临：面对（3）“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”一句表达了作者怎样的思想感情？（4）翻译“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”一句。兰亭集序教案设计【第三篇