幼儿园春天活动方案(案例)策划5篇

1/9幼儿园春天活动方案(案例)策划5篇为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。幼儿园春天活动方案策划【第一篇】通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒进行多种简单装饰。活动室内小组活动1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的'衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花……2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。4、师幼共同欣赏小树的新衣服。2/9对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。幼儿园春天活动方案策划【第二篇】活动目标：1.欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。2.感受歌曲欢快的旋律。活动准备：歌曲录音活动过程：1.欣赏歌曲《春天来了》。1教师包房歌曲，让幼儿听倾听。2通过看图片再次欣赏。2.讨论。1歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(讨论着春天的来临、愉快的.歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们开心吗?2教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。3.初步学唱歌曲。1幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。2跟着歌曲拍手，熟悉旋律。3幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。3/9幼儿园春天活动方案策划【第三篇】1.各种形态的毛毛虫范例图片2.提供各种木质瓶塞、多色水粉颜料、画纸、擦手巾等玩法与建议1.指导幼儿印好毛毛虫的身体后，添画毛毛虫的眼睛、嘴巴、触角以及草地等背景，丰富画面内容。2.请幼儿观察毛毛虫图片，说一说自己看到的毛毛虫姿态是什么样的？可以用什么材料来表现毛毛虫的姿态。鼓励幼儿大胆想象毛毛虫通过做不同事情而展现的姿态不同。例如：波浪的毛毛虫、卷卷的毛毛虫、直直的爬行毛毛虫、向上爬行的毛毛虫等等。*蝴蝶穿花衣*材料1.不同种类和颜色的蝴蝶范例图片2.提供棉棒、剪刀、粉色水分、蝴蝶轮廓画纸、抹布、范例等。玩法与建议1.指导幼儿用棉棒运用各种花纹在蝴蝶轮廓内进形装饰，表现蝴蝶花纹的对称性。2.引导幼儿讨论：你见过的蝴蝶是什么样子的？你最喜欢的`蝴蝶是什么颜色的？3.鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，用棉棒蘸取适当的颜料，在蝴蝶轮廓用不同花纹进行装饰。引导幼儿观察图片上的蝴蝶4/9翅膀是对称的。材料1.音乐《春天》，人物装扮图片参照。2.提供花园背景、蝴蝶活动道具、颜色不同的花朵、花宝宝和蝴蝶头饰。玩法与建议1.指导幼儿根据音乐大胆表现蝴蝶飞舞的动作以及停留在花上的造型2.鼓励幼儿进一步熟悉歌曲旋律，大胆表现柳树弯腰、蜜蜂蝴蝶飞舞、小兔蹦蹦跳跳和小花开放等动作。3.请幼儿自主选择角色，进行大胆装扮，引导幼儿尝试以分角色接唱方式与同伴合作演唱并表演动作。1.提供有关春天的绘本故事。2.幼儿自制图书《春天的秘密》玩法与建议1.指导幼儿与同伴合作分角色表演故事。2.请幼儿安静地阅读春天有关的绘本故事，学说故事中角色的对话，与同伴合作分角色表演故事。3.鼓励幼儿自选角色，自主装扮，用各种道具布置表演场景。材料1.小蜗牛若干。2.透明塑料缸、塑料箱，喷水壶、放大镜、记录本。5/93.沙土，黄瓜、苹果、嫩卷心菜菜叶、青菜叶等蜗牛爱吃的食物。玩法与建议1.通过图书、绘本、视频等向幼儿介绍小蜗牛的特点和生活习性，指导幼儿学习照料小蜗牛2.组织幼儿讨论饲养小蜗牛的方法，丰富幼儿饲养小蜗牛的有关经验。3.引导幼儿学会饲养、照顾小蜗牛，使幼儿知道小蜗牛爱吃的食物、每次喂食的量和喂食时间、饲养小蜗牛的注意事项等等。4.鼓励幼儿坚持照料小蜗牛，尝试用放大镜观察小蜗牛，将自己的发现和老师、小伙伴分享。1.蜜蜂、蝴蝶、花朵、数字卡片等。2.小花园背景图一张玩法与建议1.指导幼儿根据花朵的颜色、数量进行匹配、点数。2.引导幼儿根据花朵颜色、数量、手口一致点数匹配蜜蜂和蝴蝶。3.指导能力弱的幼儿先点数花朵，在根据花朵数量匹配相同数量的蜜蜂和蝴蝶。*捉迷藏*材料1.自制花园背景图6/92.蝴蝶、蜗牛、蜜蜂等卡片若干，放大镜.玩法与建议1.指导幼儿利用花园背景图和小动物卡片开展游戏。2.引导能观察出画面中小动物的具体方位，巩固对上下、里外、前后等空间方位的认识。3.能力弱的幼儿先分辨小动物，再分辨学习上下，里外、前后等空间方位。4.鼓励幼儿能随意摆动花园里的小动物卡片，进行上下、里外、前后等空间方位的表达。幼儿园春天活动方案策划【第四篇】开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取；同时也为新学期创造一个良好的开端，让新入园的`幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。20xx年2月x日上午9：00――11：00幼儿园楼前广场（操场）全园师生及幼儿家长（一）场地的布置现场环境要有喜庆的气氛，根据园所面积安排椅子。（二）音响设备整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。（三）其它准备7/9各班级现场准备垃圾桶和纸巾；班级按区域就坐。主持：xxx道具音响：xxx现场秩序管理：各班级2位教师园安全工作：xxx（一）开学典礼入场1、各班教师带领家长在定座位置区域就坐。2、放音乐，幼儿跟随音乐有秩序地入场。（二）主持人出场（三）园长发言（四）教师发言（五）家长代表发言（六）幼儿代表发言（大班）（七）学前班表演（八）结束语幼儿园春天活动方案策划【第五篇】1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。2、激发幼儿对音乐的兴趣。3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。有关歌唱的图谱、节奏图一、导入活动“小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么?”8/9(小树长出嫩芽了，小红花也开了……)“春天来了，外面的景色真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我唱了哪些东西?”(老师轻声歌唱)二、出示乐谱，启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。师：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下来，看看，这句歌词用哪张图?”老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。师：“小朋友真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”老师看图谱唱一遍幼儿自己制作图谱师：“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小朋友每人准备了一份，请你听老师唱自己填，好吗?”(幼儿听老师清唱自己填乐谱)师：“现在我们看看你填的`和我的乐谱一样吗?”(让幼儿对照乐谱)“好，我们一起来唱一遍吧。”三、突出重点引导幼儿找出难点师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的?”(请幼儿自己发现问题)师：“有谁会唱这个地方?”师：“那请你们再听老师唱一遍吧。”9/9师：“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”师：“谁来帮它起个名字?”师：“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。”