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参考资料，不熬夜1/10幼儿园大班教案幼儿园大班教案详案通用4篇【预览】此例优秀文档“幼儿园大班教案幼儿园大班教案详案通用4篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！幼儿园大班教案幼儿园大班教案详案【第一篇】俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。1、宣传学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。3、加强幼儿的安全意识。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。参考资料，不熬夜2/105、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识。活动难点：掌握逃离的方法。1、师生搜集一些消防安全事故实例。2、小灭火器若干。1、消防安全宣传活动(时间定于11月9日)(1)教师讲述两个火灾案例以引起幼儿注意。案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。幼儿园大班教案幼儿园大班教案详案【第二篇】在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。1让幼儿能了解并提高防火意识。2认识灭火器和简易灭火方法。3培养幼儿敏锐的观察能力。4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。参考资料，不熬夜3/105知道在发生危险时如何自救。1、重点：火灾的危害。2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。1火警电话图。2逃生路标图。3各种救火，灭火，火灾图。4灭火器。1猜谜“火”的的游戏师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?”师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。”师：“还有就是它怕水不怕风。”生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。2发生火灾时我们应该怎么办?过程一提问师：“发生火灾时我们应该怎么办?”(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?)过程二了解参考资料，不熬夜4/10师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少)师：“那报警后我们自己怎么办呢?”“逃生，对吗?”(出示安全出口标识图)师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足!幼儿园大班教案幼儿园大班教案详案【第三篇】1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。参考资料，不熬夜5/10经验：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。物质：1、ppt课件;玩具手机;彩纸、记号笔人手一份。2、幼儿自制的消毒面具;毛巾散放在活动室周围。一、谈话，回忆消防的相关知识。1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在ppt上展示相应的照片)2、消防车与平时的汽车有什么不同?3、遇到火灾应该怎样拨打什么电话?请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃生的本领。三、幼儿设计安全出口标志。1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?(依据本园实际情况而定。)2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?(依据本园实际情况而定。)3、认识常见安全出口标志。(ppt图片)参考资料，不熬夜6/104、你想怎么来设计安全出口标志?5、幼儿设计安全出口标志。6、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)四、逃生演习活动。1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?幼儿园大班教案幼儿园大班教案详案【第四篇】1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。4、树立防火意识，培养幼儿初步的自我保护意识与自我保护能力。5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。6、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方参考资料，不熬夜7/10玩耍。1、易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记等防火安全标志。2、向家长了解生活中火灾发生的一些情况。一、火灾的产生1、认识易燃物和火种。引导幼儿认识易燃物标志：中间有一团火，表示火种。现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物?(纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等)你们还知道哪些东西是火种?(火柴、打火机等)小结：火是个神奇的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。2、发生火灾的原因有哪些?引导幼儿根据自己的生活经验，自由交流、讨论。教师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花'用明火照明寻找物品、打雷、乱拉接电线等。二、预防火灾1、小实验蜡烛灭了。当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况?教师实验，幼儿观察后讨论蜡烛怎么啦?为什么?说明什么问题?教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑火，也可参考资料，不熬夜8/10以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。三、组织幼儿班以小组为单位进行讨论：如何预防火灾。(1)小朋友们不能随便玩火。(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。(3)不能随便燃放烟花爆竹。(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。(5)认识严禁烟火等标志。(6)不玩火，不玩弄煤气灶开关。(7)发现灶上的水开了，食物煮熟了告诉大人。四、逃离火灾，保护自己如果发生火灾，没办法扑灭，你该怎么保护自己?组织幼儿分组自由交流讨论，鼓励幼儿根据经验讲述，如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。2、逃生方法。除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。)3、怎么离开火场?(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。(2)楼房内着火，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。参考资料，不熬夜9/10(3)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。(4)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。四、指导幼儿完成幼儿用书第9页内容。通过这次活动幼儿们认识了易燃物品标志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了当火灾发生的时候首先不要慌张，然后打火警电话119，再就地找可以帮助离开的用品，例如用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。总之在这次活动中幼儿们表现都很积极，配合默契，活动效果较好。这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持参考资料，不熬夜10/10面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自我保护的能力。