户外活动教案10篇中班优推4篇

参考资料，不熬夜1/8户外活动教案10篇中班优推4篇【预览】此例优秀文档“户外活动教案10篇中班优推4篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！户外活动教案10篇中班【第一篇】1．提高按信号活动的能力及应变力。2.提高钻、爬能力，培养对体育活动的兴趣。1．红绿灯标志各1个，呼啦圈8个，拱形门6个。2．平坦、无障碍物的室外大场地，在场地中用粉笔画出人行道、车道和停车场等。一、将幼儿分成两组一组扮车辆（手持呼啦圈做开车状），另一组扮行人，两个小组同时进行游戏。二、教师手持红绿灯标志站在人行道的一侧，发出游戏开始的指令后，幼儿念儿歌：路上车多人也多，红绿灯呀来提示，遵守规则靠大家，安安全全过马路。教师出示红灯标志的时候，汽车可以开过马路，行人必须停下来；教师出示绿灯标志的`时候，车辆立即停止（幼j娇），行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线，另一端画一条终点线（停车场）。幼儿分成两个小组同时进行游参考资料，不熬夜2/8戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门，每列3个，各间隔3米。（见图3-1）教师出示绿灯标志，两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中，听到教师发出红灯的口令时，幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志，幼儿以同样的方法进行游戏，直至到达停车场。1．游戏前做好各个关节的热身活动。2．对违反游戏规则的现象，教师要及时纠正。3．游戏结束时要进行简单的点评。游戏前做好各个关节的热身活动，对于违反游戏规则的现象，老师及时纠正。户外活动教案10篇中班【第二篇】1、提高按信号活动的能力及应变力。2、提高钻、爬能力，培养对体育活动的兴趣。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。1、红绿灯标志各1个，呼啦圈8个，拱形门6个。2、平坦、无障碍物的室外大场地，在场地中用粉笔画出人行道、车道和停车场等。一、将幼儿分成两组，一组扮车辆（手持呼啦圈做开车状），另一组扮行人，两个小组同时进行游戏。二、教师手持红绿灯标志，站在人行道的一侧，发出游戏参考资料，不熬夜3/8开始的指令后，幼儿念儿歌：路上车多人也多，红绿灯呀来提示，遵守规则靠大家，安安全全过马路。教师出示红灯标志的时候，汽车可以开过马路，行人必须停下来；教师出示绿灯标志的时候，车辆立即停止（幼j娇），行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线，另一端画一条终点线（停车场）。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门，每列3个，各间隔3米。（见图3—1）教师出示绿灯标志，两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中，听到教师发出红灯的口令时，幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志，幼儿以同样的方法进行游戏，直至到达停车场。1、游戏前做好各个关节的热身活动。2、对违反游戏规则的现象，教师要及时纠正。3、游戏结束时要进行简单的`点评。效果反馈游戏前做好各个关节的热身活动，对于违反游戏规则的现象，老师及时纠正。在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿，一经发现，就以其为榜样，引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。参考资料，不熬夜4/8户外活动教案10篇中班【第三篇】活动目标1、认识红色。2、能知道生活中常见的红色物体，能在别的颜色中挑选出红色。3、热爱生活，喜欢鲜艳的颜色，有良好的情感体验。活动准备1、红色的卡纸，剪成三角形、圆形等。2、红颜色的蜡笔、水彩笔。3、太阳、火花等红色物体图片。4、其他颜色的卡纸一张。白纸一张。5、舒缓的音乐一段。活动过程1、先与宝宝打招呼，与宝宝形成一个良性的互动气氛。2、待宝宝的情绪良好，教师引入话题：宝宝们，看，今天老师给你带来什么好玩的呢?拿出红色的卡纸给宝宝玩，并且告诉宝宝“宝宝，这是红色的三角形/圆形。”3、相继拿出其他红色的图片。“宝宝们看，这是红色的花”“这是太阳，是红色的”，要用适合数量的物体给宝宝一个红色的刺激，帮助宝宝形成红色的概念。4、教师将图片放于身后，提问宝宝“宝宝，有哪些物品是红色的?”如果宝宝很难回答，教师可拿出图片示意宝宝，参考资料，不熬夜5/8引导其回答。5、待宝宝熟悉红色后，可用其他颜色的卡纸与红色的图片同时拿出，让宝宝挑选红色的物体。可反复练习，直到宝宝对红色的掌握适当。6、停止挑选红色的游戏后，教师可拿出红色的水彩笔或蜡笔与宝宝一起在纸上画画，并且赞扬宝宝“宝宝在用红色的笔画画”“宝宝画的红色真好看”，可配一段舒缓的音乐缓和宝宝紧张的情绪。户外活动教案10篇中班【第四篇】为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.欢快的背景音乐磁带。1.准备活动：师幼共同做圈操。师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。参考资料，不熬夜6/82.指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)4.提醒幼儿听音乐做放松运动。鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。意图：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。参考资料，不熬夜7/81.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.欢快的背景音乐磁带。1.准备活动：师幼共同做圈操。师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。2.指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)4.提醒幼儿听音乐做放松运动。鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。参考资料，不熬夜8/82.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。