实用小班美术教案样例【最新4篇】

参考资料，不熬夜1/7实用小班美术教案样例【最新4篇】【预览】此例优秀文档“实用小班美术教案样例【最新4篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！小班美术教案【第一篇】1、学习折纸贴画的方法，表现不同人物动态。2、能自己折、贴完成作品。3、体验创意材料的快乐。水彩笔、各种彩色纸、固体胶、光盘每人一个（一）引题请幼儿欣赏有关做操的照片，观察动态的人物造型特点。请幼儿尝试用身体动作来表现做操造型。（二）讲解示范1、欣赏教师带来的撕贴画，说说和平时见到的有什么不一样，看看用什么材料做的。2、老师讲解创作步骤：先将光盘粘在纸上，用水彩笔画上眼睛、嘴巴，再用裁好的长条纸用正反折的方法折好4条，然后想好动作造型，最后黏贴在纸上。速度快的小朋友可以多做几个。3、幼儿操作参考资料，不熬夜2/7引导幼儿用画、折、粘的方法设计各种做操的小朋友。（三）作品1.欣赏介绍，说说你做了几个做操的小朋友。2.参观作品，讲讲谁的作品最漂亮。瞧！我们做的多认真呀！1、2、小班美术教案【第二篇】1、幼儿能用圆来表现糖豆，并画出五颜六色的糖豆。2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。蜡笔、纸一、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣。1、今天老师带来了一个新朋友，我们来看看是谁。提问：小朋友们，你们好？你们知道我是谁吗？我是用来做什么的？小结：我的名字叫罐子，我是用来装东西的。2、今天老师要用这个罐子来装糖豆，小朋友吃过糖豆吗？3、汪老师这里有很多的糖豆，我把他们先放进糖罐里。提问：糖豆是长什么样子的。引导幼儿观察糖豆是什么颜色的？什么形状的？小结：我们把许多种颜色成为五颜六色。参考资料，不熬夜3/7二、画糖豆。1、你们觉得糖豆好看吗？这么好看的糖豆我们一起把打它画下来吧。2、教师示范，请幼儿跟随老师空手画圆，并用各种颜色来表现糖豆。3、出示瓶子：小朋友你们看，我们的糖豆是装在瓶子里面还是瓶子外面的。让幼儿认知瓶里瓶外，请幼儿在瓶里画糖豆。三、幼儿作画，教师巡视指导。1、重点指导幼儿涂色的技能。2、画大小合适的圆。四、师幼讲评，分享糖豆。活动中，首先我通过为幼儿介绍新朋友——罐子来引起幼儿的兴趣，之后引出糖豆，通过让幼儿观察糖豆来了解他们的颜色、形状为之后的绘画做准备，接着通过教师示范的方法让幼儿熟悉绘画的过程，之后让幼儿自己动手进行绘画，最后幼儿绘画完成后教师进行讲评并让幼儿品尝。幼儿运用了多种感官，经过看一看、说一说、画一画，尝一尝，来观察糖豆的颜色、形状，利用糖罐让幼儿感知了里、外的区别。教师示范的操作纸上的糖果有大有小颜色也各不相同，让幼儿可根据自己的能力进行选择。由于活动的准备不是很充分，展示的糖豆有些少，导致幼儿不能更直观的感受到罐子中糖豆装满后的样子。参考资料，不熬夜4/7糖豆的种类也有些少可以选折大大小小不同的糖豆，这样幼儿在绘画的过程中就更能表现出糖豆的大小了。幼儿园美术教学活动的重点在于引导幼儿感受美、欣赏美，尝试去表现和创造美，在此过程中，幼儿的参与、体验最重要，特别对于小班年龄段的幼儿来说，绘画作品的好坏不再是我们评价活动、评价幼儿的重要标准，我们关注的是在活动中幼儿感受、体验到了什么，获得了哪些方面的发展。“装糖豆”是孩子们喜欢而又感兴趣的活动，因此本次活动非常适合小班孩子的年龄特点。活动中采用直接孩子们谈糖果这个话题。先出示糖豆，然后再出示装糖豆的画，孩子们很感兴趣，注意力集中。在后面的教师讲解示范添画装糖豆时孩子们也很认真，孩子和老师的互动始终比较活跃。糖果是孩子们喜欢又感兴趣的，活动中老师提供给了幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用涂色艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。从而能充分调动孩子的积极性，使孩子在美术活动中充分发挥主动性，使幼儿成为活动的主体，教师成为活动的支持者、引导者和合作者。亮点：选材确切，适合小班幼儿的年龄特点。教师教态比较亲切自然，整个活动环节设计也比较自然流畅。能在绘画活动中注意对幼儿进行语言的培养，如颜色很多参考资料，不熬夜5/7可以用“五颜六色”来表示。不足：在示范画重叠的糖豆时，教师可重点示范，在一粒糖豆的边上画出来这样两个糖豆就能碰在一起了。从而也让幼儿自然地学会了画简单的重叠画，为以后的美术活动打下基础。建议：在活动结束讲评时，教师可以给幼儿创造了一个自由宽松的语言交往的环境，可以让幼儿幼儿先自由欣赏交流，让幼儿想说、敢说，使孩子与老师、同伴间有交流、讨论。小班美术教案【第三篇】1、在绘画活动中发展幼儿的想像力。2、尝试运用多种色彩的油画棒对瓜果进行绘画。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。1、投影仪或数码相机、有关瓜果的图书；2、各色油画棒、幼儿图画纸、浆糊若干；3、老师画好线的瓜果图形。1、利用投影仪或数码相机，与幼儿一同回忆去八桂田园看到的瓜果。2、教师示范画：蛇瓜、冬瓜。3、幼儿操作，老师巡回指导。鼓励幼儿用多种色彩进行绘画。参考资料，不熬夜6/7（1）、能力强的幼儿可独立作画；（2）、能力较差的幼儿可进行涂色活动。4、请幼儿与同伴说说自己的画，互相进行交流。幼儿到长廊粘贴自己的作品，放学后与父母一同参观。小班美术教案【第四篇】1、观看相关图片，画出自己心目中的小花园，并尝试描述画中的内容。2、体验与朋友一起作画的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动重点:尝试描述自己画中的内容。活动难点:画出自己心目中的小花园。ppt,记号笔，花园情景图一张。一、欣赏ppt《小花园》，让幼儿通过观察，感知小花园里各类形态方面各异的特征。1、师:这是什么地方?里面都有谁?它是什么颜色的?它是什么样子的?幼:里面都有小花、小草、小树、小蝌蚪......参考资料，不熬夜7/72、鼓励幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好。师：小花园里有这么多东西，你喜欢哪一个？为什么?师:小花园里有这么多好看、好玩的东西，它们都是我们的好朋友，那你们的好朋友是谁?环节小结:让幼儿对小花园产生兴趣，在接下来的美术活动中幼儿能无拘无束地投入和参与。二、幼儿创作，教师观察。1、邀请小朋友一起来作画师:小花园那么美，我们也来画一画好吗？2、鼓励幼儿画上自己喜欢的小花园。环节小结:让孩子们充分感受美术带来的快乐。三、欣赏幼儿作画的内容。共同体验分享作画的内容，请幼儿相互介绍自己画中的内容。环节小结:鼓励孩子把自己所画的内容用语言表达出来，教师可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及创造能力发展情况。