实用水教案大班8篇精编

参考资料，不熬夜1/14实用水教案大班8篇精编【预览】此例优秀文档“实用水教案大班8篇精编”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！水教案大班【第一篇】1、读懂全诗。2、有感情地朗读诗歌，体会破折号、问号、叹号所表达的语气，读出诗的节奏美、音乐美、意蕴美。3、体会雷锋精神在当代社会的价值。教学重点：有感情地朗读诗歌，体会破折号、问号、叹号所表达的语气，读出诗的节奏美、音乐美、意蕴美。今天，我们来学习一首诗，这是一首英雄的赞诗!这位英雄曾说：“我的名字叫“解放军”，我的家在“中国!”当代诗人魏钢焰在1963年以饱蘸深情的笔墨抒发了对这位英雄的怀念与敬仰。诗文反复咏叹这位英雄，咏叹他用平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立的不朽功勋。这位英雄的名字就是——雷锋!同学们，让我们满怀激情来学习这首诗!1、课件出示全诗。2、老师声情并茂地朗读整首诗。参考资料，不熬夜2/143、学生自由朗读。4、指名逐节读诗。读后评价，并作朗读指导。1、指名朗读第一节。(提示：读得深情一些)2、全班齐读第二节。我要唱的这个人是一个怎样的人?(重点品味“他是如此的平凡，如此的年轻”)3、接下来诗人设置了一个悬念：“为什么呵为什么......?”4、作者分别从三方面作了回答：(1)、光辉的足迹：(学生交流分享的“实用水教案大班8篇精编”，联系故事谈理解，课件出示几个片段)：一滴水——刚展翅的鸟——才点亮的灯——刚敲响的鼓——(2)、崇高的精神：四个“不为”——公而忘私(3)、名字的分量：一个音符一根纤维平凡而伟大红花一瓣最清的一滴5、最后一节反复的`咏叹，雷锋精神永远放光芒!参考资料，不熬夜3/141、雷锋的牺牲经过;2、雷锋语录(雷锋精神及其在当代社会的价值);3、毛主席的题词;4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》。1、有感情地朗诵课文2、推荐阅读：《雷锋故事》、《雷锋日记》水教案大班【第二篇】五彩的颜色漂浮在水面上，然后用工具随意拨弄，让它变成千变万化的水上画，拿纸在上面一放，一张神奇的水影画就完成了。这个过程就像变魔术一样，幼儿怎能不喜欢?!水影画色彩的形状变化，带动幼儿展开无限想象，让幼儿在玩中感受水影画的魅力：想一想、赶一赶、碰一碰、拉一拉，就变成一幅神奇的、五彩斑斓的图画，体验水中作画的乐趣。1．尝试画水影画，学习用竹针在水面上简单绘画的方法。2．根据颜料滴在水中呈现的图形，发挥想象力，大胆作画。3．在绘画过程中，体验画水影画的乐趣。1．水影画视频。2．油画颜料、调和油、淀粉、水、竹针、宣纸(白纸)、水盆。欣赏水影画，了解其特点并引发幼儿对水影画的兴趣参考资料，不熬夜4/141．幼儿看水影画作画视频。师：小朋友，这幅画是在什么上面画的?用什么画的?小结：这样的画叫水影画，是画家用油画颜料在混有淀粉的水上画的，多神奇啊!2．了解水影画油水分离的特点。师：想一想，为什么颜料会漂浮在水面上?小结：因为油画颜料中添加了油，而油会漂浮在水面上。(评析：幼儿第一次接触水影画，感到非常有趣。观看水影画视频，不仅让幼儿感受了水影画的神奇，还激发了幼儿画水影画的兴趣，幼儿都跃跃欲试。)交流、示范，幼儿获得画水影画的绘画方法1．探讨、交流。师：在视频中，画家是怎样画水影画的?幼儿在讨论过程中，回顾水影画初步的绘画方法。2．教师示范画水影画，让幼儿获得画水影画的简单技能。①用滴管将油画颜料滴在水面上。②用竹针在颜料上划动，画出自己想要的图案。③再用宣纸(白纸)轻轻铺在画的图案上。④把纸轻轻拿起，晾干，就是一张水影画。小结：水影画不是一般的画，需要用特殊的材料来画，才能成功。(评析：通过视频，幼儿对水影画的绘画方法有了一定的参考资料，不熬夜5/14了解，因为是初次画水影画，所以一定技能的学习是必需的。在分享了教师具体的绘画方法后，更容易为后面的创作奠定基础。)幼儿尝试画水影画，感受画水影画的乐趣1．教师说明画水影画的要求。选取自己喜欢的颜料滴在水中进行绘画；如果画的水影画不理想，可用宣纸把水面的颜色吸掉重新画。因为颜料是油性的，所以要注意桌面、衣服的卫生。2．幼儿分组在水盆中体验画水影画的乐趣，教师根据幼儿的绘画情况，随时进行指导，让每个幼儿都获得成功。3．幼儿选自己满意的作品用宣纸(白纸)拓印、晾干。(评析：幼儿只有通过自己亲自实践，才能掌握颜料在水面的拉长、扩大等变化，需要针笔向外拉、向里推、在色彩上打转，水影画真正让幼儿乐在其中。)幼儿相互交流、分事作品1．你画的是什么?是怎样画的?画的名字是什么?2．你喜欢谁的画?为什么?让幼儿互相交流自己的画，学习评价同伴的作品。(评析：大班幼儿已能根据画面、色彩等评价同伴的作品，对幼儿来说，给自己的水影画起名字更有趣，于是“我很快乐”“大世界”等作品便由此诞生了。)参考资料，不熬夜6/14水教案大班【第三篇】1、通过实验，让幼儿了解水的特性。2、通过活动，让幼儿了解水与人类的关系及水污染的严重性。3、教育幼儿节约用水。温开水一杯牛奶一杯白酒一杯（杯子为透明的）。自制幻灯片五张（水可以发电、灌溉农田、灭火、企业乱排乱放污染水、公园里人们随手往河里扔垃圾共五张幻灯片）将幼儿分组坐，每组一盒干净的水，脏手绢和幼儿人数相同，肥皂与幼儿人数相同。稳定幼儿情绪，请小朋友听倒水的声音，“请小朋友闭上眼睛，听听这是什么声音？”1、了解认识水，让幼儿知道水是流动的，透明的、没有颜色、没有气味的液体，出示牛奶和水，让小朋友观察颜色。师“这是一杯牛奶，小朋友看看牛奶是什么颜色的呀？老师这儿还有一杯水，小朋友看看水和牛奶的颜色一样吗？小朋友透过水和杯子还能看到老师的手指呢。这说明水是透明的，没有颜色的。（出示一杯温开水、一杯百醋、一杯白酒）（杯子是透明的）师：“小朋友看，这有三杯透明的液体，其中只有一个杯参考资料，不熬夜7/14子里装的是水，请小朋友动动脑筋，想办法将水找出来“（启发幼儿闻或尝）师：“请小朋友试试能将水拿起来吗？（通过此尝试，让幼儿感受水是流动的）（每组都有准备好的一盆水）师：“通过我们以上做的小实验，我们可以发现水是无色无味会流动的液体。2、讨论水和人类的关系师：“小朋友知道水都有什么用呢？（请幼儿自由发言后，看幻灯片）（此过程让幼儿懂得水可以灌溉农田，还可以发电、灭火，水的作用可大了，结合幻灯片向幼儿讲述水的作用，再通过幻灯片让幼儿了解有是怎么被污染的如：公园里的小河上一些人乱往河里仍垃圾，一些企业乱排、乱放导致了水污染。）3、教育幼儿保护水，节约用水。师：“小朋友知道我们应该怎样保护水吗？（不乱仍垃圾，还要注意节约用水，每次洗过手后，要将水龙头关上，养成节约用水的好习惯。师：“我们桌上的水已经被小朋友玩脏了不能喝了（幼儿体验水是流动时玩脏了）但是这些水要是白白的倒掉多浪费呀，小朋友想想这些水还能用来干什么呢？参考资料，不熬夜8/14（可以用来洗脏手绢或给花浇水等等）水教案大班【第四篇】1、面向学生：二年级小学生2、学科：品德与生活3、课时：1课时4、学生课前准备：图画纸、彩笔、图片、故事、歌曲或戏曲等在《我爱家乡山和水》一课中，利用多媒体信息技术教育手段，让学生看到祖国山河的锦绣与壮丽，开阔了小学生的视野，在心灵深处留下了印记。与此同时，我又把家乡的田野、山林、小溪、烂漫的山野花等拍摄下来，制成美丽的相册课件，在课堂上展示给小学生，让学生感受到乡村恬静与温馨，从而使学生觉得乡村和城市一样的美丽与可爱，长大有建设家乡的美好愿望，为此而努力学习。1、教材内容：人民教育出版社，义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第一单元第一个主题。2、教材内容的理解分析：《我爱家乡的山和水》是人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第一单元我生活的地方第一课。学习内容是以家乡的地理景观和人文景观为背景，通过了解家乡的风景名胜、自然资源和文化生活，激发学生热爱家乡的感情，培养他们的家乡意识和初步的参考资料，不熬夜9/14社会责任感。3、教学目标（1）了解家乡的自然环境和人文环境，激发学生热爱家乡的情感。（2）能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。（3）能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。4、教学重点、难点（1）了解家乡的自然环境和人文环境，激发学生热爱家乡的情感。（2）能运用观察、访问、调查资料等方式收集资料。（3）能用画笔画出眼中家乡的美景和对家乡的感受。5、教学准备：自己拍摄家乡（池南区）制成的相册课件、用“刺五加”自己做成的茶叶、祖国秀美山河的多媒体课件、长白山南坡景点相册、录音机讨论、资料收集、情景模拟与角色表演、访问、欣赏、讲故事、讲授等。活动一创设情境：激趣导课师：同学们，你们喜欢旅游吗？生：喜欢。师：谁来说说都去过什么地方？参考资料，不熬夜10/14生：大连生：北京生：青岛生：长白山……师：感觉如何？生：都很美……师：是啊，北京、大连等等这些地方都很美。那你们觉得我们的家乡美不美呢？看看下面老师拍摄的图片吧！课件出示：家乡相册师：说说从画面上看到了什么？生：大江和大树生：长白山天池生：人参生：满地漂亮的野花生：还有瀑布……师：这就是我们可爱的家乡，板书课题：我爱家乡的山和水活动二合作体验：模仿表演师：谁能说说我们的家乡在哪里？参考资料，不熬夜11/14生：漫江生：松江河师：这样说有的人还是不知道的，要说清楚是哪个省的、哪个市的、哪个县的、哪个乡镇的，明白了吗？生：学生说说家乡的位置师：你们喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的人了解我们的家乡啊？生：喜欢生：想的师：那你们自己就当一回小导游，把家乡的美景介绍给他们吧！生：扮演导游介绍并赞美自己的家乡师：请扮演的孩子谈谈自己的感想，请观看的同学说说自己的意见活动三自主探究：展示家乡课件出示长白山南坡风景区图片师：让学生说说上面的景物，谈谈自己的感受。生：高山花园……生：真美！……师：是啊，这就是我们的家乡（板书：山美、水美、五谷参考资料，不熬夜12/14香）看看我们居住的地方，你最喜欢哪里？把你最喜欢、最熟悉的地方，用彩笔画下来吧！组：交流展示，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。生：介绍自己的作品。师：出示彩图画生：读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡图画，把小诗给补充完整。生：回报自己的作品。师生：共同评选最佳创作奖。活动四交流感悟：说说和唱唱师：讲述《金日成小山》的故事师：谁还知道家乡的那些事情？生：交流自己收集到的关于家乡的一些小故事——丁奶奶给讲的打土匪的故事。生：抗洪的故事。……师：家乡除了有扣人心弦的故事，你发现还有什么?生：二人转生：人参生：天麻……师：出示茶叶——这是老师利用双休日上山采集的，自己参考资料，不熬夜13/14制作的茶叶，是纯绿色的，没有污染的“刺五加”茶。我们的山上有很多纯绿色的特产，经常吃对我们的身体有很多的益处。（板书：家乡特产）师：刚才同学说了，家乡还有“二人转”，那么谁来给大家表演一下呢？生：表演“二人转”。生：扭起秧歌。……师（小结）：我们的家乡正在建设和发展中，相信在不远的将来，会更加美丽可爱；希望同学们努力学习，长大后用我们的智慧来建设我们的家乡！板书设计我爱家乡的山和水山美水美风景名胜——长白山在《我爱家乡山和水》一课时，我提前把用相机自己拍摄到的家乡图片和长白山的图片，分别制作成相册，做成课件，应用于课堂教学，使学生对家乡有一个初步的了解，从而让学生的情感从知家乡到爱家乡的过程得到了升华。在教学中，围绕本课的教学目标，从分发挥学生的主体作用，体现了教师的指导作用。注重培养学生的语言表达能力，所以设计了“模仿表演”、“说说唱唱”等几个教学环节；除参考资料，不熬夜14/14此之外还注重培养学生的“查找资料”能力，让学生有方法、有有目的去查找、去学习，这样学生在查找中更深入地了解自己的家乡，从而爱家乡的感情自然而然地生成，达到本课所要达到的教学目的。