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参考资料，不熬夜1/6实用《孔子拜师》教学设计及反思简短孔子拜师教案设计精编【预览】此例优秀文档“实用《孔子拜师》教学设计及反思简短孔子拜师教案设计精编”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！《孔子拜师》教学设计及反思简短孔子拜师教案设计篇1《莫泊桑拜师》教学反思推荐度：《莫泊桑拜师》的教学反思推荐度：春的教学设计与反思推荐度：菜园里的教学设计与反思推荐度：《白公鹅》教学设计及反思推荐度：相关推荐1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。参考资料，不熬夜2/64、积累课文中的好词佳句，能用、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。教师准备：孔子及老子的图片及资料；学生准备：课前收集了解孔子和老子的资料。1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、正确、流利地朗读课文。生字的认读及书写。了解孔子和老子，感知背景。1．谈话：通过预习，了解到课文中主要讲了一件什么事？（板书课题）（板书：孔子，老子，并正音：子读zǐ）2．学生展示搜集的孔子和老子的资料，阅读资料袋。（介绍过程中分别出示“老聃”、“孔丘”，“仲尼”并认记“丘”。）3．读了课题，你有什么问题吗？1．初读课文，找找孔子拜师的原因。参考资料，不熬夜3/62、认读生字和词语。重点指导：尘：第一笔是竖，不是竖钩；迎：没有一撇，或一横。等：中间几横应长短不一。境：右边是“竟”。授：形声字，右边是“受”，不是“爱”。3、指名分段读课文，评价正音。4、同桌读文，相互正音。1、书上的名言。（1）读一读。最好能简单地说一说，这句名言想要告诉我们什么？（2）背一背。2、你还知道那些名言？布置任务。1、有感情地朗读课文。2、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。3、积累课文中的好词佳句，能用、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。参考资料，不熬夜4/61．孔子和老子给我们留下很深的印象，请你用“──”标出文中让你感动的句子，并在文中注一注你的感受。2．读一读你画的语句，把自己的`感受说给小组内的同学听一听！3．班级交流读书感受。（1）谈孔子①他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。②曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。（重点词语理解：风餐露宿：这个词语一般用来形容旅途或野外生活的艰苦，说明孔子一路上的艰辛。日夜兼程：不分白天黑夜地赶路，表明孔子求知若渴的急切心情。终于：曲阜和洛阳“相距上千里”，路途十分遥远，因此用终于。）③孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼……④孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”（谦虚礼貌）⑤学习是没有止境的。⑥从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。参考资料，不熬夜5/6（2）谈老子①“你就是孔丘啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”（谦虚礼貌）②老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。（学词“毫无保留”、“传授”。）（3）对比理解两组近义词的不同用法。学生找出这两组近义词：“拜访”－“拜见”，“迎候”－“等候”。①通过对比朗读，细细品味：“拜访”是敬辞，“访问”的意思，“拜见”是“拜会、会见”的意思，是从客人方面说的。②“迎候”和“等候”都是等待的意思，但“迎候”是到某个地方等候，“等候”则不表示迎接的意思。③这些词互换好不好？为什么？（4）学生根据交流综合谈对孔子、老子的印象和感受。（勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。）所以课文最后一段告诉我们（生读）：人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。1、抄写自己喜欢的句子。2、开始进行中国传统文化的资料收集。板书设计：孔子拜师参考资料，不熬夜6/6孔子老子学生拜师学生能利用书中的资料和文后的资料来了解人物，这是很好的学习习惯，但是仍然希望能从课外获取更多资料作为补充，这样可以丰富大家的知识。读文谈感受有进步，能找出文中的词句来理解，读懂了课文。s(content_relate);《孔子拜师》教学设计及反思相关文章：《孔子拜师》教学设计及课后反思11-06《孔子拜师》的教学反思09-16《孔子拜师》教学反思01-07孔子拜师教学反思03-23《孔子拜师》教学反思01-15孔子拜师教学反思05-24孔子拜师的教学反思02-20《孔子拜师》教学反思07-21《孔子拜师》教学反思01-02