搜索
-1-高一下学期物理教学总结xx高级中学物理组xx本学期，我担任17级10班和18班的物理教学，为了提升学生物理学习的兴趣及学习成绩，提高自己的教学水平，在本学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本班学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了一个学期，我对教学工作有了如下总结：一、认真工作，努力提升教学技能和教学质量1、认真备课和学习。本学期我根据教材知识及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案制作好课件。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。2、虚心向其他老师学习。在每个章节的学习上都积极征求指导老师xx老师及其他有经验老师的意见，学习他们的教学方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足。3、提升教学技能，提高教学质量。提升教学技能，提高教学质量是我不断努力的目标。我追求物理课堂讲解的清晰，条理，准确，生动；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流互动，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松愉快。注意精-2-讲精练，多让学生自己动口动手动脑；同时在每一堂课上充分考虑各个层次的学生学习需求和接受能力，让每一个学生都得到提高。二、培养学生良好的学习习惯，学习构建物理思想和物理情景1、做好教学示范在课堂教学及课后辅导过程中，我始终坚持以身作则，规范作图，然后严格要求学生，使学生也养成一个规范作图的习惯。涉及到数学计算时，本人认真化简演算，并督促学生动笔亲自计算。在教学板书时规范计算题解题格式，有必要的文字叙述，清晰的思路过程，正确的列出方程，完整地表达出自己的思维过程，表述、论证要有初步的层次性和逻辑性，做好教学示范。同时，始终要求学生独立完成作业，教育指导学生学会自学，强调科学记忆，反对死记硬背，培养学生良好的学习习惯。2.学习构建物理思想和物理情景建立学生的物理思想，能够构建物理情景打好物理学习的基础。在我教学新课和讲解题目时，首先重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从一开始就强调训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，构建物理思想和物理情景。三、分层教学和辅导，积极推进素质教育1、分层教学，根据学生实际情况布置作业和辅导在教学和辅导过程中，根据10班每个学生的实际情况不同，我将班级学生分为4个层次，满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时-3-加大了后进生的辅导力度。让各个层次的学生都学得比较松，有挑战有进步，有兴趣。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。2.积极推进素质教育当前的教育模式决定了教师的教学要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。通过一学期师生共同努力，我们取得一定的收获，本人教师素质不断进步，学生成绩稳步上升。以上便是我对这一学期的教学总结，继续发扬优点和克服不足，总结经验教训，不断学习，为今后的教育教学工作积累经验，以便尽快地提高自己的水平。20xx年7月