幼儿园各种节日活动方案(案例)最新5篇

1/19幼儿园各种节日活动方案(案例)最新5篇确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“幼儿园各种节日活动方案(案例)最新5篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园各种节日活动方案【第一篇】1、让幼儿感受成人的关爱，体验生活的快乐和幸福。2、学习诗歌《甜甜的节日》，能有感情的朗诵诗歌。3、引导幼儿有感情地朗诵和仿编儿歌，提高表达能力和创编能力。4、使幼儿知道六一是国际儿童节，是全世界小朋友的节日。1、幼儿欢庆六一和成人赠送礼物的实况录像。2、抒情音乐磁带一盘。重点：有感情地朗诵诗歌。难点：能用合适的词语描绘事物，进行诗歌仿编。一、让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。教师播放往年小朋友欢庆六一、成人赠送礼物的实况录像，使幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日。每逢六一节小朋2/19友都在一起欢庆节日，很多的人都在为小朋友忙碌着，使幼儿体验幸福的生活和节日的快乐。二、学习诗歌1、欣赏诗歌《甜甜的》，通过提问，熟悉诗歌内容。2、六一到了，小朋友在干什么？3、你感觉六一是什么样的？4、在音乐伴奏下，幼儿跟随老师学习朗诵诗歌。附诗歌：《甜甜的》“六一”的阳光红红的，“六一”的鲜花艳艳的，“六一”的歌声脆脆的，“六一”的欢笑美美的，“六一”是属于我们的，我们的节日甜甜的。三、引导幼儿大胆想象，仿编诗歌。1、引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物，进行是个仿编。教师指导语：除了诗歌中说的阳光、鲜花等，在我们周围还有好多好多的事物，说一说你最喜欢什么？它是什么样子的？(幼儿各抒己见：“六一”的天空蓝蓝的`、“六一”的草地绿绿的、“六一”的河水清清的……)2、幼儿仿编的诗歌串在一起，最后用诗歌中的最后两句3/19作结尾。（本环节运用动静交替、说画结合的方式，活动得以提升，知识得以迁移运用）3、幼儿自由作画把喜欢的事物画在纸上，仿照诗歌的句式用适当的词语进行描绘，仿编诗歌。4、教师总结，讲评幼儿表现。四、师幼共同创编动作，欢快的表演诗歌内容幼儿续编的内容：“六一”的鼓声响响的，“六一”的衣服花花绿绿的，“六一”的小朋友美美的，“六一”的玩具多多的，“六一”的月亮圆圆的，“六一”的笑脸灿灿的。五、结束活动：在我们的周围还有许许多多美丽的事物，我们一起到外面找找，也把它们编进诗歌吧。（自然而然的结束活动，并提出“继续创编”的愿望）日常活动中，师幼一起为诗歌创编动作，欢快地表演诗歌。六一儿童节，也叫“六一国际儿童节”，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。从1949年开始，中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。香港儿童节的日期与中国台湾的儿童节日期一样，即4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。4/19由于此活动来自于幼儿自己的节日，所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的、和富有创造性的，我们从幼儿的兴趣入手组织各项活动，在一系列活动中，我们作为活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢做、愿意参与活动的宽松环境，使孩子在愉快的节日中得以自由发展。本活动开展依据幼儿的年龄和思维特点，活动以“情感”为主线，注重给每个幼儿提供展现的机会，在感受诗歌意境、理解诗歌内容的基础上，学会了朗诵诗歌、仿编诗歌，让幼儿在动静交替的过程中，既学得了知识，拓展了思维，又发展了能力。活动不仅增强了幼儿的自信，让他们感到“我能行”，更让幼儿在轻松、愉快的氛围中度过了一个有意义的儿童节，在他们童年的记忆里留下了精彩的一笔。因为这是一节语言活动，所以教师在设计本此活动时以发展幼儿的语言表达力为主，在最后只提供了画、编的环节，这使部分动手能力强、想通过材料制作表现自己欲望的幼儿觉得不满，在以后进行此类活动时，教师要注意充分考虑孩子的个体需要，以满足孩子们不同的发展需求。父母陪伴孩子的时间与孩子的智商、情商，甚至是孩子的身体成长等都正相关，家长在忙于工作和应酬的同时，平时也要拿出更多时间来多陪陪孩子。幼儿园各种节日活动方案【第二篇】孩子们盼望已久的六一儿童节要来到了，本周我们将通过5/19歌曲《六一儿童节》、绘画《各族儿童庆六一》、诗歌《飞吧，小鸟》等集体教育活动，使幼儿知道六月一日是儿童节，是全世界小朋友共同的节日；通过在美工区中制作节日拉花，在结构区中搭建“节日的幼儿园”，在表演区中表演节目等形式，使幼儿感受节日的欢乐气氛；户外活动时，进行游戏活动及走方队练习，为度过快乐的六一作准备；同时，师生一起装饰活动室，尽情渲染节日的喜庆气氛。1、道六一儿童节是全世界小朋友的节日，也是我国各族儿童共同的节日，在参加各种活动中感受节日的欢乐气氛。2、知道台湾是我国的神圣领土，台湾小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。3、学习绘画不同民族、不同性别的人的基本特征和简单动态。4、引导幼儿通过绘画、制作、演唱、舞蹈等形式表现节日的喜庆气氛。5、进一步练习手脚协调爬和双脚连续向前跳，提高幼儿跳、爬的能力。6、学习5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系，进一步掌握数序。活动一：诗歌《一张画》活动目标：1、理解诗歌内容，学习理解新词：宝岛―指台湾省。2、能有感情地朗诵诗歌。6/19活动准备：教学挂图《一张画》，地图一幅。活动过程：1、教师有表情地配乐示范朗读，帮助幼儿更好的理解诗歌的意境。2、出示挂图，帮助幼儿理解诗歌内容。提问：“我”在画上都画了什么？3、结合地图，引导幼儿理解新词：宝岛、台湾省4、教师和幼儿一起朗读诗歌。5、幼儿配乐朗读诗歌，要求有表情地朗读。活动二：歌曲：《六一儿童节》活动目标：1、学习正确演唱附点音符，正确换气，并用欢乐的情绪演唱歌曲。2、知道六月一日是儿童节，是全世界小朋友共同的节日。活动过程：1、与幼儿亲切谈话，引出课题，向幼儿简单介绍“六一国际儿童节”的意义。2、教师以欢乐的情绪演唱歌曲，引起幼儿学习兴趣。3、教师教幼儿学唱附点音符，再跟随老师进行完整的演唱练习。4、幼儿通过各种形式练习演唱。5、幼儿在音乐的伴奏下边唱边即兴表演，表现出节日喜7/19庆、欢乐的.情绪。活动三：绘画《各族儿童庆六一》活动目标：1、引导幼儿学习表现不同民族、不同性别的人的基本特征和简单动态。2、引导幼儿大胆选用色彩，从不同角度构思画面，尽情表现渲染节日的喜庆气氛。3、培养幼儿与各族儿童团结友爱的情感。活动准备：民族娃娃图片一幅，彩笔、画纸每人一份。活动过程：1、出示民族娃娃图片导入活动。2、教师简单介绍六一国际儿童节，启发幼儿想象各族儿童都在庆祝六一儿童节。3、引导幼儿观察民族娃娃服饰的主要特征，讨论怎样画出人物和人物的动作，教师示范维吾尔族小姑娘和藏族小男孩的画法。4、幼儿绘画，教师巡回指导。引导幼儿先想好画哪个民族的小娃娃，再想想他们在干什么（在唱歌、跳舞，还是在做游戏……）想想怎样画，最后动笔绘画。鼓励能力强的幼儿多画几种民族娃娃。5、师生共同评价、欣赏作品，看看那幅作品能反映民族服饰的特点。8/19活动延伸：教师指导幼儿将作品中的人物剪下，粘贴在活动室的墙壁上。活动四：《飞吧，小鸟》活动目标：1、使幼儿知道六月一日是儿童节，全国各族小朋友都在这一天庆祝自己的节日。2、知道台湾是我国的领土，全国人民期待早日回归祖国。3、激发幼儿与台湾小朋友沟通的欲望，体验学习写信、寄信的初步经验。活动准备：纸、大信封、中国地图活动过程：1、引导幼儿讨论，让幼儿感受到节日的气氛，使幼儿知道六月一日是六一儿童节。2、进一步引导幼儿讨论，我们可以怎样庆祝六一儿童节？3、引导幼儿观看中国地图，与幼儿一起寻找台湾，并让幼儿知道台湾是我国的领土，可是到现在还没有回到祖国的怀抱。过节了，我们用什么方式向台湾小朋友问好？（启发幼儿提几种方式，最后与幼儿一起商定用五彩纸粘贴小鸟，送给台湾小朋友。）4、教师朗诵诗歌《飞吧，小鸟》，并让幼儿跟读。5、与幼儿一起粘贴小鸟，做信封、贴邮票。延伸活动：角色游戏――寄信9/19活动五：社会《快过六一了》活动目标：1、通过查阅、走访等形式，了解“六一”儿童节的由来；知道六月一日是儿童节，是全世界儿童都过的一个节日。2、激发幼儿过节的愿望。活动准备：1、儿和家长一起通过多种方式，了解六一儿童节的由来2、历一本，去年过节的照片。活动过程：1、教师出示挂历，告诉幼儿今天是5月x号，请幼儿在挂历上找到这个日子，然后继续数日子，看看还有几天过六一。2、提问：再过几天是什么节日？都有哪些人过节？激发幼儿活动兴趣。3、小组讨论、交流，共同分享收集到的资料。4、教师与幼儿共同交流六一节的由来。通过交谈知道六月一日是小朋友的节日，是大人们为小朋友生活得更好而设定的节日，全世界小朋友都过节，所以叫国际儿童节。5、出示去年过节的照片，请幼儿回忆以往的快乐感受。说说自己去年是怎么过节的，收到了哪些礼物？6、激发幼儿过节的愿望。想想今年的节日会怎样过？说说自己的心愿，如：最想要什么礼物，最想到哪里去玩？请幼儿将自己的愿望讲给父母听。活动六：体育游戏《龟兔赛跑》10/19活动目标：1、进一步练习双脚向前连续跳和手脚着地屈膝爬地动作，提高跳、爬的能力。2、使幼儿懂得只要不断努力，就会取得胜利。活动准备：选择场地：塑胶跑道，垫子两块。活动过程：1、准备活动：带幼儿做上肢、下肢、腰部活动。2、教师组织幼儿站成4队，游戏采用迎面接力赛的方法，其中两队与另两队相对站在起跑线后。3、教师讲解游戏玩法：游戏开始，一方两队排头幼儿跑到垫上，学小乌龟爬的样子手脚着地屈膝爬过垫子，跑到对面拍排头幼儿的手后排到队尾。拍到手的幼儿学小兔双脚连续跳到对面队，拍第二位幼儿的手，做法依此类推，直到对面两队幼儿全面轮完。游戏再进行一遍，幼儿交换角色。1）请四个幼儿示范。2）分组游戏。4、放松活动。教师小结：教育幼儿只要不断努力，就会取得胜利。活动七《学习5的相邻数》活动目标：1、养成积极思考的良好习惯。2、学习5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系，进11/19一步掌握数序。活动准备：数字卡片4――6。活动过程：1、复习2、3、4的相邻数。2、用对应的方法比较数群间的关系。14个三角形比5个三角形少几个？4应该排在的哪里？26个圆形比5个圆形多几个？6应该排在的哪里？3排列出数序4、5、6。3、说出2、3、4、5的相邻数的排列顺序，初步感知数序排列的规律。4、游戏：找邻居。幼儿手拿数字卡1――6，听要求找朋友。组织幼儿分组游戏，进一步巩固强化5的相邻数。幼儿园各种节日活动方案【第三篇】幼儿：本班有32名幼儿，其中有87的幼儿是由祖辈家长照顾的，父母不在身边。多数孩子都是娇生惯养，衣来伸手、饭来张口，做事情过于依赖家长，尤其对爷爷奶奶、外公外婆更是。家长：本班祖辈家长平均文化水平较低，对孙辈十分溺爱，包办代替情况较多，认为孩子是家里的轴心骨，过于疼爱。而且和孩子在家时也很少游戏、聊天。家教问题：由于祖辈家长包办代替，孩子多懒惰、不肯动12/19手。而且家长们没有意识到这一情况，不能做到在家在幼儿园一个样。父母难得回家，不能教育孩子，又是想管却又碍于祖辈家长的包庇宠爱。了解九九重阳节是爷爷奶奶、外公外婆的节日，培养幼儿爱爷爷奶奶、外公外婆的情感，增进亲子关系。愿意和爷爷奶奶、外公外婆一起欢度节日。（一）导入（请爷爷奶奶、外公外婆入座）今天，爷爷奶奶、外公外婆到我们太阳班来做客，宝宝们开心吗？（二）我爱爷爷奶奶今天，我们一起来给爷爷奶奶、外公外婆庆祝节日了。1．让幼儿了解重阳节的意思。今天是九九重阳节，就是爷爷奶奶、外公外婆的节日。九九就是长命百岁的意思。2．我们宝宝一起来对爷爷奶奶、外公外婆说句祝福的话。――祝爷爷奶奶、外公外婆节日快乐。3．邦爷爷奶奶、外公外婆捶捶背。1）宝宝，平时爷爷奶奶、外公外婆要照顾你们，可辛苦啦！你们想怎么感谢他们啊？2）哦，宝宝们真有孝心，那我们来给他们捶捶背吧。音乐《帮爷爷奶奶捶捶背》4．吃重阳糕要求：宝宝们喂爷爷奶奶、外公外婆吃重阳糕，并祝您们13/19健康长寿。（三）爷爷奶奶本领大爷爷奶奶的本领可大了，我们一起来看看。1．爷爷的太极拳2．