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1四年级下册语文习作同步教学第一单元习作：我的乐园（素材积累）你什么是“乐园”吗？“乐园”就是快乐的地方，“我的乐园”就是带给我快乐的地方，那么，你的乐园在哪儿呢？如：2俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆”。作文也要靠题妆，好的题目，往往能收到引人入胜的效果。本次作文的拟题方法有：3积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。◎描写自然的词语花团锦簇青山碧水湖光山色依山傍水百花齐放重峦叠嶂烟波浩渺水天一色万紫千红鸟语花香◎描写广场的的词语华灯林立人头攒动鼓乐喧天人来人往川流不息水泄不通绿树成荫庄严肃穆热闹非凡熙熙攘攘◎描写建筑的词语高楼大厦雕梁画栋别有洞天金碧辉煌举世闻名富丽堂皇精雕细刻鳞次栉比美轮美奂青瓦白墙4◎描写房间的的词语窗明几净井然有序古色古香应有尽有与众不同别具一格清静幽雅温馨浪漫一尘不染宽敞明亮◎描写心情的词语心花怒放喜上眉梢垂头丧气百感交集欣喜若狂心急如焚心潮澎湃手舞足蹈慷慨激昂沾沾自喜◎描写花草树木的词语：百花齐放古树参天百花争艳绿树成荫花团锦簇绿草如茵奇花异草郁郁葱葱桃红柳绿秋菊傲霜枝繁叶茂含苞待放◎描写昆虫的词语：彩蝶纷飞秋虫哀鸣蝶舞蜂喧成群结队蜻蜓点水款款而飞萤火如灯轻盈柔美积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。◎运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了树叶变黄、凋落的过程。叶,一片接一片地往下落,给草地铺上了一层金黄色的地毯。树叶纷纷掉落,这是大多数树在秋天必须经历的事。它们缓缓地脱下了夏天的绿衣裳,又陆续穿上了秋天的黄礼服,为大地铺上了黄地毯,为“秋姑娘的欢迎舞会”做准备。◎小作者通过回忆和小伙伴们在乐园--小院里玩“警察抓小偷”的游戏,让读者深深体会到小院带给“我”的乐趣,“我们”的笑声、爷爷的微笑……小院也就成了大家的快乐之源。宽敞的小院,是我和小伙伴捉迷藏的好地方。我们跑到东跑到西,跳到南蹦到北,小院里洋溢着我们欢乐的笑声。“1、2………”表弟扮演抓小偷的警察一个人5躲在墙角数着数字,其他小伙伴纷纷躲起来当小偷。我藏在花丛后面没忍住,笑出了声,表弟循声走了过来,两根手指摆出手枪的样子,冲我说:“你被捕了!”我只好灰溜溜地束手就擒。爷爷坐在屋前的躺椅上,安详地看着我们,微笑着。◎作者在描写家人之间在一起的场面时，仔细留意每个人的话语、动作特点，鲜活可感，让人读来感觉欢乐的气氛扑面而来。晚上，我家灯火通明，一家人聚在一起，充满了快乐和温馨。我问爸爸:“爸爸，你说《蚊子和狮子》这篇寓言揭示了什么道理呀？”爸爸稍作思考说:“这篇寓言啊，告诉人们无论做什么事，都不能骄傲，不要因为取得了一点儿成绩就飘飘然。如果不能冷静地面对成功，往往会导致失败！”弟弟这时又乱插嘴:“我也读了这篇寓言。我说呀，蚊子要是能拿出同狮子斗争的勇气，在蜘蛛网上拼命挣扎，反抗到底的话，说不定就能逃生。“那你变成一只蚊子撞到网上去试试？”我做了个鬼脸，回嘴反驳。“行，那你可得先变成一头狮子！”弟弟反唇相讥。一场争论眼看要越演越烈。妈妈忙在一旁对我说:“你呀！又认为别人说得不对，是不是？别人也有别人的看法嘛。”“哇，咱有拥护者喽！多数战胜少数，哈哈哈……”弟弟摇头晃脑，挥舞着双臂大笑。我瞪了弟弟一眼:“本姑娘暂饶你一回！可别一得意撞到蜘蛛网上哟！”可气的家伙立即回嘴:“还替别人担忧呢，狮子早晚都是要败给蚊子的！”爸爸坐在一旁笑而不语。奶奶虽听不懂我们说的是什么，却安详地坐在一旁，笑着看我们斗嘴。◎情节可以说是一波三折，让读者跟着作者一起担心，还好最后有惊无险。那天，我照常把一本《哈利·波特》抱进被子里看了起来。《哈利·波特》情节一波三折，时而惊险，时而有趣，我看得十分投入，以至于妈妈推门进来，我才慌忙把书塞到被子里，心紧张得怦怦直跳，心想:妈妈应该没看见吧！妈妈进来摸摸我的被子，嘴里嘟囔着被子太薄，天凉了，该换厚一点儿的被6子了……”这可把我吓得不轻，被子换了我的宝贝书不就露馅了吗？把它们放哪儿好呢？等妈妈出去了，我急中生智，赶紧一把将书塞进枕头下，这样应该安全了吧，我长舒一口气。可是没等我庆幸多大一会儿，爸爸在客厅里大声提醒妈妈:“她枕头好像过高了，小孩子这样睡不太好，别忘了给她换上你上个星期天新买的那个低一点的……”哎呀，这可怎么好？我亲爱的爸爸妈妈一向都很关心我，这下我的宝贝书肯定得被他们发现了。眼看着妈妈在储藏室拿枕头和被子，我心里真是急啊，忽然我眼睛一亮——塞到床罩下吧！说干就干，我把它塞在床罩下，因为塞的地方凸起一大块，所以妈妈换被子的时候，我故意坐在上面了，哈，我又躲过一劫了！哎呀，午睡时间终于过了，我可以“光明正大”地看书了。没想到，不知不觉中我也体验了一把“窃读”的快乐。其实妈妈从不反对我看书，她还鼓励我阅读呢，但她常说要合理安排时间，保护眼睛。◎语言生动、清新，灵活地运用了比喻、排比等修辞手法，极富童真童趣，表达了作者对逝去的童年美好事物及童年时光的怀恋之情。老屋附近有一条小小的巷子,巷子的入口有一棵老樟树,虽然历经风雨,但依然茂盛。平时,巷子里很安静,偶尔有一两个小孩子笑着、叫着,跑过青石板路,发出一阵轻轻的踩踏声。夏天,大雨过后,村里的小伙伴们,都不约而同地跑来这个狭窄的小巷,把鞋脱了,光着脚丫儿在青石板上踏来踏去,水花四溅,我当然也加入其中。我们有时欢快地蹦跳着,有时调皮地跑来跑去,有时又坐下来休息休息,真是快活!随着我们脚下一丝丝凉爽的感觉渗入全身,我们的脸上都洋溢着甜美的笑容,虽然全身湿透了,但我们还是不亦乐乎!这古老破旧的青石板路,这长满青苔的老墙,这高大的老樟树,给我童年的记忆添上了绚丽的一笔!7◎玩陀螺、踢毽子展示出课间休息时同学们活动的丰富多彩。我像一朵白云，无忧无虑地“飘”在楼道里。突然，我看见了闫纪纲三人像三只大蛤蟆一样蹲在一块。我疾步向前，挤了进去，原来他们在玩“掌上明珠”——陀螺。我问他们：“兄弟们，能不能带我一个呀？”“绝对没问题！”闫纪纲边按着要旋转的陀螺边说。我听了高兴极了。急急忙忙跑回教室，从书包里拿出陀螺。四个陀螺一块着地，发出了“嗒嗒嗒嗒”的响声。四个陀螺聚在一起“乒乒乒，乓乓乓”，如同“四龙争霸”一样撞得天昏地暗，神鬼皆知。只见闫纪纲下了一道“圣旨”——“全体都有，向‘烤鱼’（本人姓于，闫纪纲这小子常叫我‘烤鱼’）进攻”。说时迟，那时快，三个陀螺一起向我撞来，没有几个回合，我的陀螺被撞得左右摇晃，就像打败的兵，倒在了地上。闫纪纲冲我做了个鬼脸，叫道：“烤鱼完蛋了，烤鱼完蛋了。”看着我奄奄一息的陀螺，听着闫纪纲的嘲笑，一股无名之火油然而生。我勃然大怒，不管三七二十一，一个愤怒之腿把他们的陀螺踢了个四脚朝天。闫纪纲恼羞成怒，大吼道：“赖皮鱼，你为什么踢我的陀螺？不和你玩了。”我没答理他，气汹汹地拿着陀螺走出了他的“地盘”。我又变成了一朵白云，目光飘到了操场的一角，几个女同学在那里踢着五颜六色的毽子。毽子在她们的脚上上蹿下跳的，像美丽的蝴蝶一样在空中飞舞着。她们一脸的小心翼翼，眼睛紧紧地盯着毽子，害怕毽子给掉下来……◎“眼珠子一转”表现了“我”的天真与可爱。看来这招不行，我眼珠子一转，又想到了个妙招，我夹了一块肉说:“爷爷，肉怎么这么淡啊？”爷爷尝了尝，说:“挺咸的呀！”我说:“奶奶，您尝尝看。”爷爷奶奶认真地品尝着，我在一旁哈哈笑。他们看了看我，又看了看肉，也高兴地笑了。◎用“一筷、一勺、小山”等词突出了爷爷奶奶对我的爱，字里行间充满爱，洋溢着作者的快乐。8中午早早地开饭了。我一上桌，爷爷就把有营养的肉和蛋放在我的面前，而他的面前只有那碗不知吃过多少餐还有剩的腌黄瓜。接着，爷爷和奶奶就又忙开了，开始给我夹菜。他们你一筷我一勺地往我的碗里放，不一会儿，我碗里的菜都堆成小山了。我津津有味地吃着鱼，他们在旁边看着，脸上露出欣慰的笑。“爷爷奶奶，您们也吃呀！”“好，好。”他们答应着，筷子却老伸向那碗腌黄瓜。“爷爷奶奶，您们也吃肉啊！”“别管我们，你吃吧。”爷爷说。奶奶也随声附和着。“您们不吃，那我也不吃。”我边说边不停地往碗里夹腌菜。爷爷连忙把我碗里的腌菜夹到他的碗里，还装作一副生气的样子，说:“你在长个子，不多补充营养怎么行？”◎运用空间顺序或时间顺序来写一写操场。操场的四周种着一棵棵挺拔的绿树，操场的中央是大理石做成的升旗台，每周一的早上我们都要在那儿升旗，国歌声中，升旗手们把鲜红的国旗升上旗杆。操场的东面有一个宽大的主席台，主席台的东侧是排排矮矮的冬青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞。西面的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。南面是一面白色的墙，墙上写着“好好学习天天向上”。◎通过描写动作，具体写在自己的乐园玩耍时的情景。吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上红红的，要到小溪边洗一洗。洗着洗着，我们都会光着脚丫走到溪水里嬉闹，你泼我，我撒你，我们在水花中尖叫、大笑，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，我们就站在溪边晾衣服，这时也不闲着，弯腰捡起小石子，打水漂儿比赛开始了……◎按时间顺序写“我”在房间里自由玩耍。夏季天气炎热，我便打开空调，边吃雪糕，边看看书，听听音乐，别提多惬意了。冬季寒风凛冽，我呆在温暖的房间里，一会给美丽的芭比娃娃换换装，一会儿画一画窗外的漫天大雪……我的房间是独属于我的快乐天地！9◎排比修辞写出了“我”和小伙伴在乐园里玩耍的情景。有一次，我喊了许多小伙伴到我的房间玩耍。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。电视里孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里我和小伙伴们打打闹闹的声音，夹杂着玩具碰撞的声音，还有各种开心的笑声，奏出了一曲快乐的乐章。小伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩具、凌乱的床铺……这肯定需要我花时间去收拾，但是我却觉得很值，因为我和小伙伴们在乐园里玩得很快乐，而快乐是无价的!◎回忆花园一年四季的美丽景色和在花园里自由快乐的生活。花园里最热闹的应该是春天了，那时的花园生机一片。柳树长出了绿色的长发，用柳笛唤来了春天；梧桐开满了紫色的花朵，用喇叭吹响了春天的乐曲；长廊上方，紫藤开出葡萄般串串花儿来，蘑菇亭边，玉兰绽放出酝酿了一个冬季的花蕾；栅栏跟前，牵牛花、粉蔷薇你不让我我不让你地爬满了栅栏，比赛似的吐露着各自的花朵。空地上，我们放风筝、滑旱冰，操场边，我们打篮球、跳皮筋儿，就连光秃秃的石桌石凳前，也有我们厮杀一番争夺将帅的场面……◎多么温馨快乐的画面。“快吃，快吃，你现在长个子，要多吃点儿啊！”爷爷一边不停地往我碗里夹菜，一边唠叨着。奶奶也说:“是啊，是啊，长个子的时候一定要多吃。”这是在老家时常有的一幕。◎按照方位顺序介绍了我的乐园的样子。我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一大片书的海洋，床尾是三个衣柜，还有一张折叠式的小床，小床上头就是一个放玩具的架子，整个房间十分整洁。淡黄色的卡通窗帘，配上黄色的木制品，看起来十分和谐。◎对桑葚的颜色、形状和味道进行了细致描写。村里的桑林是我们最爱去的地方，我们一个个钻到桑林里去找那好吃的桑葚。枝叶间的到处是一簇一簇的白的、青的、红的、红得发紫的桑葚，很是可爱。白的、青的还没有熟，吃起来发酸、发涩。我总要挑那颜色发红的，最好是发紫发10黑的摘，用手一触就会淌下汁来，含到口里，香甜的汁水让人陶醉。这里充满了甜蜜和快乐。◎用排比句写出了在书房里“我”的收获，把快乐写得很具体！在这个神奇的世界里，我认识了许多“朋友”。可以和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势;可以去爬那高耸入云的雪山，体会保尔·柯察金的艰辛;还可以跟福尔摩斯一起去案发现场查明真相;更可以走进油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活……在我的书房里，书籍助我成长。我学到“天对地，雨对风，大陆对长空”的韵律之美;我学到了“大江东去浪淘尽”千古风流人物的气概;我还学到“一蓑烟雨任平生”的