读书心得体会范文三年级【5篇】

读书心得体会范文三年级【5篇】您有您的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写1篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。那么如何写好我们需要的心得体会呢？网友特意为大家收集分享的“读书心得体会范文三年级【5篇】”，欢迎参考下载，希望您能参考下载并收藏。读书心得体会三年级篇【第一篇】为了撰写我的市级个人课题研究《农村三年级小学生朗读训练的实践研究》，我看了很多有关培养小学生朗读方面的书籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《书声琅琅的三年级》。乍看题目，我就喜欢上了，觉得非常符合我的研究。找来此书，翻看目录：上学期——九月：一周，开始于朗读和持续默读；十月：朗读也要备课；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗读；下学期——除了收录的11篇只管读的教学实录和朗读实录之外，其余篇目基本都是关于绘本和童诗、童话朗读指导与课例分享。透过目录，我发现：“朗读”一词贯穿全书始终，这的的确确是书声琅琅的三年级。薛老师教语文，非常看重朗读对孩子们的重要性，其中有很多关于“朗读”的见解和做法，使我很受启发。首先，薛老师在书中阐述了朗读的意义。朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。朗读的意义就在朗读本身，就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。朗读的目的不是追求分数，而是帮孩子打开一扇幸福的门。朗读就是让孩子的目光在铅字里奔跑，让孩子的耳朵在书声琅琅中陶醉，让孩子只看见、只听见美好文字的美好。其次，薛老师教孩子们“朗读”的做法值得我借鉴。薛老师把每周一的早读专门用做朗读和持续默读。老师和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章一定是短小精悍、有一定内涵的儿童诗词。早读之初是老师声情并茂地朗读长度为五分钟左右的1篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，更重要的是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。我们现在大多数老师都不敢放手让学生自由地默读，总是怕孩子们不是在那读书，而是在那开小差。我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式，老师则在教师里不停地穿梭，看看哪个同学不认真，有时候都没有去注意孩子们是不是读进去了。同样是早读，给孩子带来的效果却大相径庭，薛老师的孩子们读得津津有味，而我们早读课上的学生却是不断重复，读来读去索然无味，这在无形当中扼杀了孩子朗读的兴趣。第三，“白色朗读”我也是第一次在这本书上看到。“对人发生深刻影响的朗读，从第二遍开始。因为读者只有摆脱对情节的牵挂才能静心体味文字深处的东西。”多么富有见解的一句话，我们大人的朗读不也如此吗？不然何来“读书百遍，其义自见”的道理。“朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴藉的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明，什么意义都不去计较和思考的纯粹的白色朗读，才是真正意义上的朗读。”多么精辟的一段文字，不禁让人掩书深思，这样的朗读我做到了吗？朗读也要循序渐进，它是从一个阶段过渡到另一阶段的过程，成功朗读的第一阶段是孩子被老师的声情并茂的朗读所感染，然而这样的朗读效果，我真是自愧不如，录音范读是我让孩子慢慢从听觉上感受朗读的魅力，这样跨小小的一步也算是迈开了脚，同时也让自己沉浸在这美妙的声音之间，做到慢慢学习吧。朗读的第二阶段是老师被孩子感染。薛老师说：“这种来自学生的感染，既是对教师的激励，也必诱发教师对文本生成新的前所未料的体悟————如果没有这第二阶段的甜蜜的神奇的诱惑在，我的朗读将无法进行。”要达到这样的效果，那是要付出多大的努力，真的很羡慕这帮孩子们拥有这样的好老师。最后，只管读，只管读，只管读。这一连三个“只管读”更给我不一样的感受。读书要不求甚解，是这本书传递给我的信息，孩子在老师的朗读声中得到浸润，只有这样的浸润才能让孩子能够感受到书籍带给他的感受，书中薛老师反复强调，没有必要去分析故事的内容，让分析淡去，让孩子在纯净的朗读中会意、融合和感染，让他们的思维、感悟和交流在无声地进行。这是多么美妙的一件事。反思我们的每一次朗读，都是带有目的性的，都是想为了考个好成绩而去朗读，为了学好语文而去朗读，所以就有诸多考虑，诸多约束，生怕孩子们读书囫囵吞枣，生怕孩子们体会达不到……读了薛老师的《书声琅琅的三年级》，我似乎对于朗读有了新的认识，对于如何训练学生的朗读有了一个清晰的规划。只管读，只管读，只管读。书中自有黄金屋，没有目的的琅琅的读，坚持不懈地读下去，说不定会有意想不到的效果。读书心得体会三年级篇【第二篇】人生如果选择错误，发展就会出现歧路。每一段人生都有自己该演绎的东西。《人生》发表于1982年，改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景。作品向我们展现了一个年青的农村小伙子高加林一年的人生经历。高中毕业后回到农村当起了小学教师，他在这块贫瘠的土地上满足地生活着，可是因为村长的儿子高中毕业没事做取代了他的位置，他回到农村当农民，在痛苦煎熬的。时刻，村里最漂亮但没有文化的女孩巧珍走进他的生活。内心由彷徨转为宁静。这一切因为叔叔的调回使他返回城里。同原来同学亚萍相见。亚萍与原男朋友分手而不顾一切追求，在都市生活中，加林与巧珍差距越来越大。最后放弃了巧珍，与亚萍好上了。加林走后门被揭发。加林又不得不回到农村，但巧珍已成为人家的新娘。但一切都悔之晚矣。故事简单但寓意深刻。没有农村生活体验的人，很难理解农村人的世界。即使是在农村生活过的人，如果没有那份真挚燃烧的爱也无法理解他们。在路遥的文字世界里没有极度的坏人，就在于他对这个世界没有绝对恶意的猜测，而是用爱和温暖回报那个给予他生命体验的世界，巧珍和高加林他们都做了一个梦，都是一个不满足于现状的梦，也都是黄粱一梦。从这个角度上来说，他们俩是一样的。所以人们更多去思考的不是始乱终弃，而是这其中的矛盾与挣扎。高加林的奋斗经历在中国当代社会具有典型意义。高加林作为一个有知识、有理想、有抱负的农村青年，企图以自己的智慧和奋斗，改变自己的人生命运。从表面上看，高加林所追求的是一种生活环境的改变，而实质上作品揭示的是乡村文化与城市文化的冲突、现代文明与传统文化的冲突。高加林始终处于矛盾之中，个人奋斗与社会境遇的不协调、现代文明与传统文化的矛盾冲突，最终导致了他的人生悲剧。小说更深刻地分析了造成这一悲剧的社会、文化和历史根源。高加林虽具有比别人更强的能力和才能，但却被毫无理由地挤出民办教师队伍;即使他再有才华，干得再出色，因为他是农民的儿子，他就必须被赶出县城。高加林的悲剧，体现他选择了一种与现存的人生观相矛盾的奋斗生活，更展示的是社会现实的不公正。读书心得体会三年级篇【第三篇】一个月的《中学生读书心得体会》，使我对学校图书室和阅览室有了一些初步的认识。现就我这次读书的感想和大家分享一下。《中学生读书心得体会》是1篇读书笔记。这篇文章是由四部分组成，分别是《做一个善良的人》、《爱心与耐心》和《教师职业的心与心》。我们应当正视这些文章，用自己的行动去影响学生，帮助学生改正他们的缺点，激励他们成长。《中学生读书心得体会》是由中小学图书馆网站和四川师大出版社出版的1篇文章。这篇文章是由中小学图书馆网站和四川师大出版社出版的，这篇文章是由中小学图书馆网站和四川师大出版社出版的，它是由四川教育出版社出版的。这篇文章，由四川师大出版社出版的。《中学生读书心得体会》，由四川师德出版社出版的。这篇文章，由四川师德出版社出版的。文章是由中小学图书馆网站和四川师大出版社出版的。我们应当正视这些文章，用自己的行动去影响学生，帮助学生改正他们的缺点，激励他们成长。《中学生读书心得体会》是由四川师德出版社出版的。这篇文章是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。我们应当正视这些文章，用自己的行动去影响学生，帮助学生改正他们的缺点，激励他们成长。《中学生读书心得体会》的内容是由四川师德出版社出版的。这篇文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。这篇文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。《中学生读书心得体会》是由四川师德出版社出版的。这篇文章是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。《中学生读书心得体会》是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章的内容是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。这篇文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版社出版的。文章是由四川师德出版的。读了《中学生读书心得体会》后，我觉得我们应当从以下几个方面来开展我们的读书活动。1.读书与交流我们每天读书不是为了应付考试，也不是为了应付老师，我们应该读一读经典的书籍。我们学习的是书中的精华，读书使我们受益匪浅。我想，读书应该是我们的一种精神需要，也是我们的一种文化需要，更是一种文化需要!2.读书与反思我们每天读书不是为了应付考试，也不是为了应付老师，我们应该读书，读书是一种文化需要，也是一种文化需要，更是一种文读书心得体会三年级篇【第四篇】小学三年级读书活动心得体会在过去的一学期中，我们小学三年级的同学参加了丰富多彩的读书活动。通过这些活动，我不仅培养了自己的阅读兴趣，还学到了许多知识和技巧。以下是我对这些活动的心得体会。首先，读书活动让我爱上了阅读。曾经，我觉得读书是件枯燥无味的事情，但是通过多样化的读书活动，我发现读书也可以是有趣的事情。我们在班级里进行了每日读书活动，每天都可以挑选一本自己喜欢的书来读，而且还可以和同学们一起分享读后感。这不仅让我们更加了解彼此的阅读兴趣，还激发了彼此的学习热情。而且，学校还组织了图书展览和读书分享会，我们不仅可以欣赏到各种各样的书籍，还可以听到一些作家们的故事和创作经验。这让我更加期待每一次的读书活动，并且愿意花更多的时间去阅读。其次，读书活动让我学到了许多知识。通过阅读各种各样的书籍，我了解到了许多有趣的事情。比如，在读了一本有关动物的书之后，我对动物的生活习性和特点有了更深入的了解。在读了一本科普读物之后，我对自然科学有了更多的认识。通过读书，我不仅扩大了自己的知识面，还培养了自己的思维能力和想象力。我开始喜欢各种类型的书籍，不仅限于故事书，还包括科普读物、诗歌、寓言等。这让我在不断探索中发现更广阔的世界，帮助我成为一个更有智慧的人。最后，读书活动让我学到了阅读的技巧和方法。我们在课堂上学习了很多阅读策略，比如预测、推测、归纳等。通过这些策略的运用，我可以更好地理解和记忆所读的内容。我还学会了做读书笔记，将自己所读的书籍内容整理和记录下来，这让我可以更好地回顾和总结所学的知识。我也学到了如何选择适合自己的书