教育讲座心得体会范文（最新5篇）

教育讲座心得体会范文（最新5篇）通过观看“教育讲座心得体会范文（最新5篇）”教育专题节目，首先，让作为家长的我们知道了应该怎样与孩子沟通交流才更利于孩子的身心健康。其次，教育孩子提升防骗能力。最后，家长要引导孩子健康上网。网络并非万恶之源，万物皆有两面性。网络可以是杀人刀，也可以是育人器。家长对于孩子上网的问题不可以一味放纵，也不能一棒打死。正确引导孩子利用网络学习知识，做好监督职责，我们是孩子学习道路上的助手，不是孩子人生的主宰者。打铁还需自身硬，作为家长的我们要想约束孩子，首先要修正自己。放下手机、停止游戏晋级的步伐，抬头看看自己的孩子，自然能看清网络给孩子带来的是什么！学习是一件终身事业，我们也可以和孩子一起学习。共同学习带来的不仅仅是成绩的进步，也有亲子关系的增进。曾经的。我们努力想成为一名好孩子，现在的我拼命想成为孩子的好家长！网络不是孩子的坑，应该让它变成孩子手中的学习之剑！教育讲座心得体会【第一篇】xx年xx月xx日，我有幸参加了“全国中小学教师职业道德专题培训”。这次培训，让我感受颇深、收获颇丰、受益匪浅。“德育”是人的灵魂。学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，必须树立正确的德育理念，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立教育新风正气，确立“学习、工作、生活”三位一体的教育思想。要把“爱国守法”、“爱岗敬业”、“为人师表”、“教书育人”等核心理念融入课程改革实践，用科学理论武装教书育人，培养和形成学生具有良好的道德品质、健全的人格和富有个性的能力的新世纪小学生，为他们“成才”、“”提供全方位、多层次的教育和培养模式。“教师”是学校、社会教育的骨干。要提高自身的素质，就必须在教师身上下功夫。我们要提高自身的道德修养与水平，要以德育人，以高尚情操引导学生，还要注意培养和树立优秀的师德典型，用高尚的人格力量影响学生。要以身作则、率先垂范，真正做学生的楷模。通过参加本次培训，使我对《中小学教师职业道德规范》有了更深入的了解，进一步提高了我的思想认识，理清了自己的工作思路，找到了自身的不足以及与一名优秀教师的差距作为教师，我们必须具备较高的业务素质，没有扎实的专业功底，就不可能成为一名好教师。作为小学教师，要树立优良的师德形象，必须做到以下几点：第一、热爱教育事业，献身教育事业。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说教师是镜子，学生是教师的影子。以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。第二、严谨治学，加强师德修养。作为小学教师，要树立良好的自身形象，事事率先垂范，作为一名小学教师，要“学为人师，行为世范”，更要“身正为范”。为此，小学教师要努力做到以下几点：1)注意自己的一言一行，谨言慎行，不要随便办事，特别是在与学生相处时要讲文明礼貌，语言要用礼仪，遵守校纪校规，以模范行为给学生树立榜样。2)讲究卫生，不随便丢纸屑杂物。3)爱护公共卫生，不要涂抹门窗口的化妆品。4)养成早起的习惯，要早起，不要迟到。5)要尊重家长，团结同事，虚心向别人学习。6)要遵守小学生行为规范。总之，我认为教师的职业道德修养，最重要的是要热爱孩子。只有热爱孩子，才能去关心孩子的成长；只有热爱孩子，才能去公正对待每一位孩子；只有热爱幼儿，才能尊重孩子；只有热爱自己的工作，才会全身心地投入到教育教学工作中去，才会自觉自愿地去承担教育下一代的责任。教育讲座心得体会【第二篇】对家人负责，同时也是对同事对公司对社会负责。20xx年xxx因电工无证上岗，违规操作导致的大火给公司带来来的损失仍历历在目，这惨痛的教训给我们敲响了警钟，安全责任，终于泰山。安全教育视频主要包括机械伤害事故案例、火灾伤害事故案例、触电事故触电案例等，在观看视频的同时，培训讲师适时结合本公司实际生产情况对公司存在的安全隐患进行说明，并提醒大家注重安全操作规程，提高安全防范意识。在这次培训中，我发现自己在以前的工作中安全意识缺乏，为图方便违规操作，经常出现磕磕碰碰的现象。自己的麻痹大意也为本部门新入职员工带来了负面影响，大家的安全意识在日常的生产生活过程中逐渐淡薄，为大家的安全带来了隐患。培训结束后，我建议本部门安全员在早晚例会中不仅仅要要求大家注意安全，还将公司下发的《安全生产知识做细。希望今后大家都能理解安全的重要性，时时、处处、事事、人人把安全工作放到首位，真正做到不伤害自己、不伤害他人和不被他人伤害。教育讲座心得体会【第三篇】心理学讲座心得体会听了北师大刘儒德教授的教育心理学课程的教授，感想深刻。作为一直对心理学感兴趣的我，更是一个大好的机会。可以系统地学习这门课称。作为一个教育工作者，他必须具备判断学生是否热爱学习以及引导学生学习的能力，这就需要理论的支持，即人的学习动机分析理论。首先,我重新熟悉了关于学习理论的知识，包括行为主义的学习理论，格式塔心理学理论，认知主义的学习理论等。也将学习本身当作一个学习的内容，讲述了学习的分类：表征学习，概念学习，命题学习，发现学习。以及不同类别的学习运用于不同的知识和采用不同的方式。接着又对学习的流程进行分析，以及学习的动机等。从这些方面去解说了学习这个平时实际我们都天天在做的事情。也通过这个分析，发现我们其实还可以改进我们的一些做法，比如我们在学习的时候，应该针对不同的学习内容，采取不同的方式。以后教学的时候，更是如此。有些知识就是适合讲述，而另外的一些知识，可能就不能采取讲述的办法。应该更多的让学生自己去发现。其次,我又重新思考了学习的动机问题。这是自己成长和以后组织学习中都会遇到的一个重要的问题。如何保持学习的兴趣，或者在教学的过程中，如何激发学生学习的兴趣，而且能够将这些兴趣保存下去，让学生主动的去学习。前者是自己学习成长的必要条件，后者是当一个好的老师需要的能力。影响学习动机的因素,有来自于学生内部的内部动机;也有来自于外部，比如学校的奖励，老师的表扬，家长的称赞等的外部因素。内部动机和外部动机本身又是由一些因素所影响的，这些影响就是我们如何处理自己学习和教学中出现问题所要考虑的。另外，作为老师应该做到教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。“学高为师，身正为范”，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师要富有“爱心”，作为一名教师，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。最后，教师是学生的心理辅导者。作为教师必须要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”这次学习，使我对未来的工作更加充满信心。心理学讲座心得体会范文在师大学习教育心理学，收获很多，学习到了许多教育心理学的知识，对自己曾经的教学工作行为进行了一定的反思。通过学习，能使自己在今后的工作中更多的从心理学的角度去理解学生的行为，用科学的方式引导学生热爱学习，懂得学习，并且能够成为自己的未来的设计师。在学习中，我发现学习动机理论的应用，对职业中学的学生尤为重要。职业中学的学生大多是学习上的失败者，他们很少有学习的成功，也就没有了学习的动机和热情。运用学习动机理论，适当地采取一些策略，能够更好地让我们的学生关注学习，关注发展，关注自我突破。通过杨帆老师的讲解和教材的解读，我懂得了要激发学生的学习动机，必须做到以下几点：1、创设问题情境，激发学生的认知好奇心。认知好奇心是学生内在学习动机的核心，是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，表现为好奇、探索、操作和掌握行为。“情境”不仅指实际生活情境，还包括模拟交际情景、表演情景、直观教具情景、想象情景等。情境教学不仅是培养学生交际能力的最有效手段，还是集中学生注意力、激发积极参与的好方法。2、运用强化原理，激发学生学习动机A、为学生设立明确、适当的学习目标B、正确运用奖励与惩罚C、及时反馈学生的学习成果3、对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争A教师要教育学生认识竞争的利弊，教给学生公平竞争的方法或手段，教会学生学会竞争。B按学生的能力等级进行竞争，让每个学生都有获胜的机会C进行多指标竞D提倡团体竞争。E鼓励个人的自我竞争和团体的自我竞争。懂得这些理论之后，我们就需要把它转化为具体的实施行为，设计不同的主题活动，来激发学生的学习动机。教师只有在不断的学习中，才能获得更多的教学手段和方法，甚至是教育教学的灵感。关于心理学讲座心得体会时间过得真快，轻松愉快的假期已经过去了。在短短的假期里，我抓紧时间认真阅读了张志光老师主编的《小学教育心理学》这本书。书中广泛地吸收了近年来国内外教育心理学的研究成果，集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题。全书以教与学互动作用为主线，以学习心理为核心，对学习动机、知识和技能的掌握、学习策略与教学策略、学习迁移、智力与创造力、品德心理、群体心理、个性差异与因材施教、心理卫生与教师心理等方面作了较为系统、深入浅出的分析。作为一个教育工作者，他必须具备判断学生是否热爱学习以及引导学生学习的能力，这就需要理论的支持，即人的学习动机分析理论。因为首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师要富有“爱心”，作为一名教师，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。最后，教师是学生的心理辅导者。因此，教师必须要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”这次学习，使我对未来的工作更加充满信心。相关文章教育讲座心得体会【第四篇】今天上午大约8:15分左右的时候，我观看了山东农科频道的《中小学生安全知识讲座》，看完之后是我学到了很多很多的安全自救的方法。毕竟天灾不由人，我们要防患于未然。当发生地震时，如果我们正在教室上课那我们应该在老师的指挥下迅速的蹲到课桌下，等到地震一停，在老师的指挥下秩序的撤离。在发生火灾时，我们要学会自救，而自救得方法就是在火灾时要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，而且要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。近几年来随着经济的不断发展和经济状况的不断提升，几乎家家都有了私家车。而交通事故也是越来越多。在道路上行走时应该注意以下几点：做做到红灯停，绿灯行。嬉戏、打闹、看书。车让人、车让车，这样才会更安全。通过看了这次安全知识讲座是我们以后不管是遇到地震或火灾时，都不用慌慌张张的。有了自救逃生的犯法就可以保证自己的安全了。再过马路时只要遵守交通规则那交通事故发生的可能性就会越来越少。教育讲座心得体会【第