关于党员个人整改承诺【精选4篇】

1/8关于党员个人整改承诺【精选4篇】【范文参考】此篇精选办公资料“关于党员个人整改承诺【精选4篇】”由三一刀客网友为您整理分享，供您写作参考之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载使用吧!党员个人整改承诺【第一篇】一、加强自身廉政建设。严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济纪律和群众工作纪律；认真执行《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》；认真执行省委提出的《领导干部廉洁从政12条规定》；严格遵守工作相关禁令。严格遵守中央八项规定，坚决纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，深入开展党的群众路线教育实践活动。二、始终做到民主集中。严格执行民主集中制，坚决拥护县委领导，维护县委、县政府班子团结，与班子成员相互支持配合，积极转变工作作风，勤勤恳恳做事，全力推进各项工作。三、正确使用手中权力。带头遵守廉洁从政各项规定，不收受单位和个人现金、有价证券和支付凭证；不利用公款请客送礼；不搞大吃大喝、铺张浪费；不从事营利性活动；不参与赌博；不搞大操大办借机敛财；不利用职权干预和插手工程建设招标、政府采购等市场经济活动。四、严格按规章制度办事。加强日常管理，完善各项制度，提高制度执行力。不违反规定购买和乘坐超标超编小汽车，不违反规定修建或占用超标办公用房。不违背《党政领导干部选拔任用条例》调整使用干部，反对和防止用人上的不正之风。五、自觉转变作风。牢固树立执政为民的理念，强化为民服务的宗旨意识，深入基层、深入群众，努力为群众办实事、办好事。加强对分管部门、挂钩乡镇的工作指导，认真帮助解决工作中的困难和问题，恪尽职守，真抓实干，以扎实的工作态度和务实的工作作风努力开创工作新局面。密切联系思想、工作和生活实际，查摆问题，广泛听取意见，以整风精神开展批评和自我批评，落实整改措施，以实际行动转作风、树新风。我将严格遵守以上五条承诺，诚恳接受组织和同志们的监督。如有违反，欢迎大家检举、揭发，并请求组织给予批评、教育或严肃处理。党员个人整改承诺【第二篇】1、坚定理想信念，认真学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，坚决在思想上、政治上和行动上同党中央保持一致，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，做共产主义远大理想和中国特色社会主义理想的坚定信仰者和忠实实践者。2、加强党的理论学习，持续认真读原著、学原文，悟原理，深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，做到常学常新，不断加深对党的理论创新成果的理解，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，推动工作。3/83、加强对《中国共产党支部工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》学习贯彻落实，加强支部标准化、规范化建设，提升党支部组织管理能力、服务能力和影响力；进一步激发支部党员的干事创业激情，切实把党的政治优势转化为做好工作的强大动力。4、时刻牢记党章党纪，时刻注意自己言行，从自身思想入手，自觉强化党性修养、品德修养和党纪观念，时刻摆正政治立场、政治方向，坚决不做有损党和国家利益的事。5、树立为人民服务、为党的事业献身的理想志向，积极参与“齐心协力共奋进我是党员我先行”兢兢业业，踏实工作，乐于奉献，把做好每项工作、每件事情作为实现自己人生价值的坐标，自觉服从工作要求，做好重要工作的落实。紧紧围绕党支部的各项决策，认真完成上级安排的各项任务，在自己的岗位上为党的事业发展多尽一份责任，多贡献一份力量。6、坚持群众路线，提高团结群众的能力。牢记以人民利益为中心，是共产党人的责任与担当。践行全心全意为人民服务的宗旨，承担起一名共产党员的责任。工作中，始终与人民群众保持紧密联系，从群众中获取不竭的力量支持，取得不断进步。党员个人整改承诺【第三篇】一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十六大精神，实践“三个代表”重要思想，始终保持共产党员的先进性、纯洁性，为增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力增砖添瓦，对照党员先进性标准切实解决自身在世界观、人生观、价值观上存在的突出问题，进一步增强先进性意识、明确先进性标准、实践先进性要求，并立足实际，与做好自己的本职工作紧密结合起来，达到提高素质、服务群众、促进工作的根本目的，为创优发展环境、促进跨越发展贡献一份力量。二、存在的问题在开展保持共产党员先进性教育活动中，通过认真学习党的十六大报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动，是解决党员队伍存在的突出问题，提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为常驻“上级党委”单位的一名党员，自身体会到的进步是克服了临时观点，使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党，性的过程。同时，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：一是思想解放的力度还不够大。对“上级党委”这个新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求5/8有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。三是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”;有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如对待对国家安全生产法规政策不理解的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽可能为群众提供方便。四是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务，有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。五是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先;有时待人接物不够谦虚谨慎。三、任务目标⒈自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是认真学习实践“三个代表”重要思想，坚持用科学的理论武装头脑，指导行动，并将学习贯穿始终;认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致;牢固树立共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种错误思想。⒉增强服务意识和发展的危机感、紧迫感。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，与时俱进、开拓创新。严守党纪党规，遵守党的章程，严守党的纪律;认真履行党员义务，正确行使党员权利;服从组织，积极参加党委和党支部组织的各项活动;模范遵守“上级党委”的各项规章制度，自觉维护“上级党委”的良好形象。⒊严以律己、甘于奉献。牢记“两个务必”，坚持全心全意为人民服务，保持清正廉洁，带头忘我奉献，时时处处严格约束自己，经得起考验;正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，以新的境界、新的姿态，以上级党委为家，扎扎实实，创造性的的开展各项工作。四、方法措施⒈增强宗旨观念，全心全意为群众服务。牢记宗旨，始终把群众满意不满意作为工作的标准;日常工作中自觉做到热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务，做到来有迎声，问，有答声，走有送声;坚持受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重;忙时、闲时一样耐心;来早、来晚一样接待;认真落实“首问负责制”，负责到底地为群众办事，尽可能为群众提供方便。7/82.历练业务能力，提高办事效率。熟练掌握本行业、本部门有关法律法规和工作程序;认真执行“九公开”和“六类事项办理制”，行为规范，加快办件速度，提高办件质量，更新观念，大胆工作，争强当先，与时俱进，开拓创新，不断有新的建树。3.严守职业道德，树立文明形象。带头倡树和实践共产主义文明新风，助人为乐、见义勇为，敢于同社会各种不良行为作斗争，做实践社会公德的模范;敬业爱岗，甘于奉献，树立强烈的事业心和责任感，勤奋工作，做实践职业道德的模范;艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁、诚实守信，公正执法，以群众满意不满意作为标准，树立良好的社会形象。党员个人整改承诺【第四篇】作为一名光荣的党员教师，在“争先创忧”活动中，做出如下承诺：一、师德承诺1、时刻注意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴素、整洁、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。2、以大局为重，服从组织纪律，与同事和睦相处，精诚合作。3、在教学工作中使用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。4、在家校联系工作中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长，不埋怨家长。二、业务承诺1、虚心好学，不断提高自身的思想道德和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平。不墨守成规，经常更新观念，创新思维，积极参与学校的教育教学等各项改革，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。2、遵循教育规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。3、精心组织教育教学活动。严格按照教学“六认真”开展教育教学工作，做到按时或超前备课，认真上好每一堂课，上课有教案，及时批改作业，做好培优补差工作，按时保质完成学校安排的各种工作，积极参与组织学校的各项活动。4、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，杜绝教学事故。5、用发展的眼光关注学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价，让每一个学生都感受成功，收获希望。