1/50校园文化建设创意方案设计_校园文化建设活动方案(案例)最新10篇为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是网友为大家分享的“校园文化建设创意方案设计_校园文化建设活动方案(案例)最新10篇”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。校园文化建设创意方案设计校园文化建设活动方案【第一篇】为了加强校园文化建设,营造良好的学生全面发展的校园文化氛围,用校园文化陶冶学生情操,滋养学生心灵,提高学生的人文素养,帮助学生不断地完善人格,使校园真正成为学生成长的摇篮,教师成就事业的舞台,更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能,进一步优化育人环境,根据我校实际,特制定以下总体规划和方案。一、指导思想始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本,树立科学发展观,从我校实际情况出发,以广大师生为主体,以人才培养为核心,以文化创新为动力,以精品文化为目标,增强责任感、荣誉感和团队精神,创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出2/50的校园文化。二、工作目标坚持育人为本的办学理念,培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创建活动为中心,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化,形成学校浓厚的文化氛围;通过校园文化建设评比活动,促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展,努力构建和谐校园。三、工作要点1、结合少年儿童的思想教育实际,突出师德、校风、学风、班级特色,按照学校要求,实现“提升校园文化品位,强化校园文化的育人功能,达到让每一面墙壁会说话,每一棵树木能育人”的目标。2、坚持全员参与,突出主体性和实效性,健全完善各项管理制度,营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、互相配合,共同构建和谐健康向上的校园文化特色。(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。(2)创设各种文化设施,开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。(3)搞好班级文化建设。(4)悬挂“八字一旗”、名人画像,张贴《小学生守则》、3/50《小学生日程行为规范》,展示学校的校训、校风、教风和学风。四、工作措施1、成立校园文化建设活动领导小组,领导、管理、协调文化建设工作。组长:李汉清副组长:雷耀峰成员:各年级班主任2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。3、加大投入,保证校园文化建设的正常需要。4、本着“追求品味,着眼实用性,科学性,合理性”的原则,搞好校园、班级美化,做到图文结合,使班级成为工作、学习、休憩的理想育人乐园。(1)各班根据本班特点,师生共同制订目标、班训、文明公约,纪律、安全、卫生等管理制度,以制度促管理,以良好的班级纪律为保证,确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性,发动学生积极参与设计,让这一过程形成凝聚人心的过程,形成团结、和谐、奋进的班集体。(2)让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计,教室的布置要兼顾共性与个性,创设不同的风格与追求,鼓励和引导学生参与班级文化建设,通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化,体现班级特色,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。4/50(3)开展形式多样的校园、班级文化活动,让师生寓教于乐。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。(4)与时俱进,开展系列教育活动,唱响和谐校园主旋律。对学生进行荣辱观教育;深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对学生进行常规教育。(5)充分发挥多媒体、黑板报、学习园地、宣传橱窗等主阵地作用;引导校园文化气氛健康向上,开展形式多样的宣传活动;扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。(6)学校把校园文化建设纳入全方位目标考核的内容,作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法,凡学校验收达到规定要求的班级,学校给予表彰、并给予一定的物质奖励;凡不思进取,裹足不前,单项检查达不到要求的班级,学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施,推动校园文化建设工作不断向纵深发展。校园文化建设创意方案设计校园文化建设活动方案【第二篇】学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体,是适应新世纪素质教育发展的需要。是进一步提高学校学校文化建设水平,为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。为落实教育部《关于大力加强中小学学校文化建设的通知》精神,结合我校实际,经过加强学校文化活动的基础设施建设,对学校文化5/50活动的资料进行创新,拓展学校文化活动的领域,规范学校文化活动的模式,努力构建具有我校特色的学校文化体系,以提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展,特制定此方案。一、指导思想坚持以-重要思想和科学发展观为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以社会主义荣辱观为导向,以全面实施素质教育、培养学生创新本事和社会实践本事为具体目标,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,强化“三风”建设,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为促师生身心愉悦、陶冶情感的成长乐园,从而构成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化。二、工作要点1、结合青少年的思想教育实际,突出师德、校风、学风、班级特色,按照学校要求,实现“提升学校文化品位,强化学校文化的育人功能,到达让每一面墙壁会说话,每一棵树木能育人”的目标。2、坚持全员参与,突出主体性和实效性,健全完善各项管理制度,营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境,打造独具特色的铁炉人精神。3、强化学校文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的才能,互相配合,共同构建和谐健康向上的学校特色文化。6/501从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。2创设各种文化设施,开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。3搞好班级文化建设。4活跃学校广播站,及时播放学校新闻、优秀稿件及名歌、名曲、校歌。5悬挂名人字画,展示学校的校训、教风和学风,即教书育人理念。6充分利用学校网,展示学校办学理念及特色。三、主要资料(一)学校静态文化建设。1、抓好黑板报及橱窗宣传阵地的宣传工作,每月至少更新一次。2、抓好学校每一块墙壁,把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话,力争让学校的一草一木,一墙一角,都成为教育学生的活的教科书。3、抓好办学特色的宣传,让办学特色与学校文化结合起来,激发学生对我们的办学特色的喜爱,创新我们的办学特色。4、抓好学校绿化和室内美化,营造文化氛围,优化教育环境。5、传承学校多年文化积淀,根据学校实际情景,创造自我学校独特的学校文化建设。如革命传统教育的教育基地,关爱留守儿童,书法、儿童画,书香型学校特色的构建,班级特7/50色文化建设等。(二)学校动态文化建设。1、改造学校校容校貌,不断净化、美化学校环境。2、充分发挥学校网站和学校广播的功能,使育人环境更上档次。3、建立心理咨询信箱和心理咨询室,关心和帮忙学生身心健康,抓住警校共育的契机,重视对特殊学生的深入细致诱导教育。4、加强图书室、阅览室等设施建设,为学生的学习活动供给条件。5、认真扎实搞好班级文化建设,培养学生树立团体荣誉感和团体主义精神,增强学生竞争意识。1各班根据本班特点,师生共同制订目标、班训、礼貌公约,纪律、安全、卫生等管理制度,以制度促管理,以良好的班级纪律为保证,确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性,发动学生进取参与设计,让这一过程变成凝聚人心的过程,构成团结、和谐、奋进的班团体。2让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计,教室的布置要兼顾共性与个性,创设不一样的风格与追求,鼓励和引导学生参与班级文化建设,经过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化,体现班级特色,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。3开展形式多样的学校、班级文化活动,寓教于乐。充分8/50利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。经过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富学校文化的内涵。4与时俱进,开展系列教育活动,唱响和谐学校主旋律。对学生进行荣辱观教育;深入贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。对学生进行常规教育。5充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地的作用;引导学校文化气氛健康向上,开展形式多样的宣传活动;扩大宣传阵地、增强宣传设施和宣传资料。6学校制定《班级文化建设评价细则》,评选“学校文化建设示范班级”,把学校文化建设纳入全方位目标考核的资料,作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法,凡学校验收到达规定要求的班级,学校给予表彰、并给予必须的物质奖励;凡不思进取,裹足不前,单项检查达不到要求的班级,学校给予批评。经过采取定期检查、评价、奖惩等措施,推动学校文化建设工作不断向纵深发展。6、进取开展社区文化建设,让学校、家庭、社会的力量协调统一齐来,充分运用齐抓共管的方法,构成教育合力,有效促进学生人格素养的发展。(三)学校党风廉政建设。充分发挥党政工作在学校组织领导工作中的作用,将党政工作纳入学校文化建设轨道,为学校文化建设作出应有贡献。(四)抓好师德素养建设。9/50在当今社会的改革和迅猛发展阶段,我们的教师要热爱祖国,献身教育事业,为祖国发达,民族的振兴作出贡献,为学校文化建设创造良好的软条件。1、刻苦钻研业务,苦练内功,为当今教育改革练就本领,争创成效。2、遵纪守法,团结协作,自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度,维护社会公德,维护教师形象。彼此尊重,团结互助,互相学习,取长补短,共同提高。3、教书育人,为人师表,树立光辉形象,宏扬园丁精神,发挥灵魂工程师功效,倾注爱心,做好学生楷模。(五)抓好学生素养建设。学生素质建设是学校发展学生综合素质的一个重要资料,是学校文化建设中的重要组成部分,也是学校办学质量提高和发展的重要环节。1、学生学习常规的养成,培养学生明确学习目的性,提高学习自觉性,掌握正确学习方法,克服学习困难。2、培养学生养成讲礼貌懂礼貌,尊老爱幼,关心团体,爱护公物,诚实守信的优良品质。3、严格要求学生做到“三大”“三爱”。4、遵守纪律的养成,纪律是学习的保证,是正常教学秩序的基础,是加强校内建设的重要因素,要求学生自觉执行小学生日常行为规范,自觉遵守小学生守则,自觉遵守交通规则和学校安全。10/50(六)制度文化建设。学校内严谨规范的秩序、师生们向上的情绪,以及深深体会到科学的校本管理文化,是学校文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂,其潜在的功能无疑是巨大的。所以,必须建立一个凸现本校优势,体现校本意识,具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度,构建学校特色制度文化。四、强化管理1、建立学校文化建设领导组,具体负责全校学校文化建设任务,组织开展全校性学校文化建设活动。2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。学校文化建设领导小组定期进行计划、部署、评估和总结,保证工作的落实。3、加大经费的投入力度,以重点建设、逐步推进的方式保证学校文化建设的正常进行。4、将学校文化建设列入学校管理量化管理范围,保证全体教师的主体参与。五、日程安排按照学校要求,开展好学校文化建设活动,主要工作分三个阶段完成。第一阶段:准备发动阶段。(三月)制定方案,召开会议,进行动员,各班制定相应实施细则。第二阶段:组织实施阶段。(四月———十一月)11/501、各班制定和落实班级文化实施细则,精心设计和布置教室(含各办公室)。2、从净化、绿化、美化入手彻底整治校容校貌。学校在学校适当地方设置人文景观、格言警句,悬挂张贴名人名言挂图、展示学生书画作品,使学校的每个墙壁、每个角落都会“说话”。使学生随时随地都受到感染和熏陶,体现学校“处处皆教育”的深刻内涵,初步完成学校物质文化建设项目。校园文化建设创意方