小班教学计划【汇编5篇】

小班教学计划【汇编5篇】时间飞逝，新学期要来了，教学计划能更好的在下学期做好准备轻装上阵，我们可以从哪些方面着手写学科教学计划呢？我相信这份“小班教学计划【汇编5篇】”会成为您的最佳选择，请您将我们的网站记在心里继续关注我们的最新情报！小班教学计划篇【第一篇】一、班况分析本班共有幼儿２５人，其中男１５人，女１０人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯，培养幼儿活泼开朗，勇敢坚强的性格。二、教育目标１、培养倾听行为学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。2、发展表述行为表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。3、欣赏文学作品行为4、早期阅读行为培养小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。三、教育内容1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。2、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思想能力。3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。四、语言实施策略1、操作与游戏小班上学期，尤其是学期初，所选择作品很多是手指儿歌，一边玩手指游戏，边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加趣味性。2、谈话与讲述小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。3、戏剧表演幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。4、前阅读、前识字和前书有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知。五、课时安排1、大拇歌2、小兔乖乖3、拉大锯4、许多许多刺5、虫虫飞6、小花狗与大石头7、点点爱去幼儿园8、拔萝卜9、小板凳歪歪10、小兔踩蘑菇11、月亮月亮巴巴12、小蛇多多13、秋妈妈与果娃娃14、逗15、七彩象16、灰灰先生17、灰灰先生、下雪了、捏面人、尖尖角、花灯18、一起睡着了小班教学计划篇【第二篇】1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分单词和歌谣。教学内容：（一）复习Unit8,Unit11和Unit6的内容。（二）英语歌曲“Areyousleeping?”（三）英语短句（口令）one/two/threefirst.---Thankyou.acup.---Ok.backtoyourseat.---Ok.yourmouth.---Ok..inhand.---Ok.’splay.---Ok.单元教学Unit6:行动故事“Snow”Unit9:单词“milk,pizza,chicken,cheese,butter,flowers.”歌谣“Pizza,pizza”一月份教学目标：1.复习第一至第十一单元，使幼儿掌握所学内容。2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。3.学习第十二单元的歌曲。教学内容：（一）复习第一至第十一单元的内容。（二）复习所学的英语日常短句。（三）Unit12“Happyhappyholiday”小班教学计划篇【第三篇】一、分科教学部分1、语言：《吃香蕉》《下雪了》《太阳感冒了》《逛超市》《小山羊请客》《过年了》2、金螺号：①古诗《寻隐者不遇》《田园乐》②“五”字引出的成语3、数学：《比较相同》《请客》《按物体的大小分类》《颜色宝宝找朋友》《找一找》《该怎么办呢》；数序数1—104、英语：①第七、八、九课②口语：mynameis？/i’m？（我的名字是？/我名字叫？）thisismyfriend（这是我的朋友）excuseme（打扰一下）5、艺术：①音乐：《小手爬》《大皮球》《新年好》音乐律动：《拍手挽花》《头发肩膀膝盖脚》②美术：《车轮滚滚》《小灯笼》《吹泡泡画》《糖葫芦》《漂亮的花布》6、健康：《冬天不怕冷》《抹香香》《钻圈圈》《炒豆芽》《过小桥》7、社会：《小熊买东西》《好邻居》《小猪胖胖的野餐》《快乐的一家》《过新年》8、科学：《抱抱小兔子》《鸡的一家》《雪娃娃》《可爱的小企鹅》《奇怪的冰》二、作业12月份1、语言：①背诵儿歌第18、19页②用自己的语言组织第20—25页2、数学：①数数20—30②数的概念3、英语：①认读字母u、v、w、x、y、z②单词表4、美术：：完成书上第20、21、23、25、26页5、音乐律动：第18、22、24、26页。小班教学计划篇【第四篇】一、班况分析本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较安静，在语言、科学、艺术（美工）方面的能力还是表现很突出的，但是仍会有一些地方需要加强与练习。在健康、社会与其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期，因此会出现一些哭闹现象。2、经常在吃饭时，会挑出一些自己不喜欢吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气。3、在来幼儿园与离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师与家长说出礼貌用语。4、在园生活与游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象。5、在音乐活动中孩子们参与游戏的欲望很强，但是经常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。孩子们的年龄虽小，总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标，根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点，根据健康、语言、社会、科学与艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目标。二、五大领域发展目标：（一）健康领域：1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。4、了解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。6、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。（二）语言领域：1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。2、初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的叙述故事，或看图说话。3、培养孩子敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。4、养成看书、收放书和保护图书的意识。5、愿意与客人交往，用普通话回答别人的问题。（三）社会领域：1、养成主动参与各项活动的兴趣。2、鼓励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的快乐和满足。3、初步培养孩子乐意与人交往，学习互助、合作和分享的能力。4、在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。5、初步养成遵守规则的意识，教育孩子不侵犯别人，用适宜的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。6、在教师的鼓励和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得成功感。（四）科学领域：1、逐步养成对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、初步培养爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。3、培养对事物简单的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等知识的运用和迁移能力。4、初步养成积极运用多种感官认知周围事物，使孩子对常见事物、现象及其变化，产生兴趣与探究的欲望。（五）艺术领域：1、初步培养孩子感受并欣赏生活、环境和艺术中的美的能力。2、培养孩子积极主动参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。小班教学计划篇【第五篇】一、指导思想玩乐可以促进孩子身心的健康，孩子正处在发育期，除了需要足够的营养外，在玩乐中可以使孩子精神愉快；心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。二、幼儿分析本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳十分感兴趣，虽然他们能用心的玩绳。但是由于对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟，玩的花样不多。三、活动措施1、幼儿本身很喜欢玩绳，用幼儿的兴趣，对他们展开指导，本教案主要通过创设情景，提供材料及使用一定的导入方式来引发幼儿的游戏愿望，促使幼儿较快的进入游戏状态。2、鼓励幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信心。四、玩绳的花样走S型线走拱桥搭建跳S型线开火车1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等……最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。