读书交流会活动方案(案例)大学【汇集4篇】

1/8读书交流会活动方案(案例)大学【汇集4篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友精心分享的“读书交流会活动方案(案例)大学【汇集4篇】”，欢迎参考下载与收藏。读书交流会活动方案大学【第一篇】一、活动目的在书会内部举行读书交流活动，大家一起分享自己的读书心得体会，交流书中的经典片段，在游戏中加强彼此之间的了解，增进友谊，增强集体凝聚力，同时激发大家对读书的热情，对书籍有更深刻的体会。二、活动时间：20__年3月31日5:30三、活动地点则行楼经济学院资料室四、器材准备纸牌一副，用于写关键词的纸板，用于写成语的题板，彩笔，迷你音响，击鼓传花用的玩偶（或者小抱枕等），相机（摄像机）等。五、活动内容2/8（一）主持人致开幕词，活动开始。（二）读书交流环节活动一：设定一系列关于书籍类型的关键词，将关键词写在纸板上，每个人根据自己的兴趣爱好挑选一个关键词和大家分享自己的观点和感悟。关键词：亲情；友情；爱情；悬疑；穿越；武侠；玄幻注：1.听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到部员之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。2.发言者也可指定在座同学回答关于发言中的关键问题，要求认真听，并可适当做记录每位同学都要发言，让同学们更加了解你的想法。3.如果发言不主动，可采用抽扑克牌的方式确定顺序，按照抽到纸牌大小确定上场顺序。活动二：许多书籍被改编成了电影，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。注：1.时间不要过长，要分享最精彩的部分。2.如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论3.对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言3/84.发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问活动三：自己在读书的时候积累的佳句，可以挑选你认为最精彩的句子段落和大家分享，并说出自己的感悟，喜欢的同学可以做记录。注：1.三项活动时间要控制在一小时到一小时三十分钟左右2.每位同学要积极参与，保持活动的氛围热烈（三）游戏环节活动一：齐心协力，你们比划我来猜准备：1.将四字成语写在题板上，分为二组，每组8个2.将组员分好小组，五人一组（以部门为单位）规则：1.每组派一名同学，选出本组要猜的题目2.四个人比划一个人猜，四个人每人比划一个字，只能用肢体语言给队友暗示，不可发出声音，猜出8个成语用时最少的组获胜（由主持人计时）3.输的一组同学需要接受惩罚，每人进行即兴表演注：题目不可过难，要选择适合表演的成语活动二：击鼓传花规则：1.围坐在一起，放音乐，传递一个标志物，在音乐停止之时，标志物到谁手中，这个人要马上回答出主持人指的人的名4/8字2.没有回答上来的人，要进行一个才艺展示（可以唱歌、说笑话等）目的：为了让大家在游戏中快速的了解对方活动三：谁是卧底准备：1.准备五组含义类似的与书名、作者有关的词汇2.准备红黑花色的纸牌各7张规则：1.通过抽纸牌分组，抽到相同花色的同学分为一组2.由主持人将题目通过微信方式发到各名参与者手中，在场7人中6人拿到同一词语，剩下一人拿到与之相关的另一词语3.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底发现，也要给同伴以暗示4.每轮结束后，7人投票选出怀疑的卧底，得票组多的人出局5.若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之，则大部队获胜注：1.三项游戏时间要控制在一小时以内2.根据实际情况进行相应的调整（四）主持人宣布活动结束，大家一起合影留念注：最好全程都有影像跟踪，也为我们以后留作纪念资料5/8六、活动结束后进行活动总结读书交流会活动方案大学【第二篇】一、活动目标：1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。2、提升大家认识、思考、自主学习能力。二、活动口号：书香通幽处，分享任我行三、分享时间：暂定每月月末（全体家人都在公司）四、分享书目：根据自己的喜好自行选择，但必须是能够引导人积极向上，不含不健康内容的书籍。五、活动流程：1、每月第一周周五前报上所要分享的书目。让大家提前预知书目，以便于分享活动更为深刻（关注其它相关家人所读书籍，以便分享提问）。2、在每月第一周周五开心周末早会中加一个分享活动启动环节。3、分享会：○1分享时间：每人不超过15分钟。○2分享方式：无固定方式（只要能够做到精彩分享，可自己制作ppt，也可口述）。6/8○3分享会内容：a、作品介绍（包括作者、写作背景等相关内容）b、心得体会。c、读者力荐（站在推销员的角度，向消费者推荐，勾起消费者的购买欲望）。d、书籍内容（此内容可以是书籍的具体情节，也可以是其中的一个元素，例如：作者的写作手法、作者的写作思想、人物形象等等）。e、读书方法介绍。f、以上内容分享时必须涉及到，如个人拥有其它方面的分享内容也可自行加入。○4互动提问（设置为毕业答辩的场景）。4、最优书生评比。根据个人表现采用无记名式投票评出月度最优书生；同时由上月的月度书生担任下月分享会主持。5、颁发最优书生奖。读书交流会活动方案大学【第三篇】一、活动目的通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。7/8二、活动时间20__年4月18日三、活动地点一教301四、主持人班长五、参加人员法学0901班全体学生六、具体事项安排1、纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。2、班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。3、结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。4、游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。5、由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。6、主持人总结。读书交流会活动方案大学【第四篇】一、活动主题照亮自己8/8二、活动目的为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，鼓励教师与书本为伴，与经典为友，与大师对话，陶冶思想情操，开拓视野，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。三、活动要求1、读书交流人员为35周岁以下的所有教师。2、交流时间为每人3-5分钟。四、活动安排1、3月22日业务学习时间各学科组组内交流读书心得，并最终推选出全校读书交流人员，语文组3人，英语组2人，数学组1人，综合组2人。2、3月29日下午进行全校读书交流。3、推选出参加现场交流的老师3月23日大课间时间到四年级办公室进行抽签，教师按照抽签顺序准备参加全校交流。五、活动地点组内交流在业务学习地点进行。全校读书交流在一号楼四楼多功能教室进行。六、活动形式学校组成评委小组，对最终参加全校交流的教师现场打分，评出一、二等奖。