适合幼儿园冬季开展的活动策划方案（实例）【汇编10篇】

1/37适合幼儿园冬季开展的活动策划方案（实例）【汇编10篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友为大家分享的“适合幼儿园冬季开展的活动策划方案（实例）【汇编10篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。适合幼儿园冬季开展的活动策划方案【第一篇】活动目标：1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给_吃”，并能进行句型仿编：我把_给_吃。2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。活动重点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给_吃”。活动难点：学习掌握句型“我把饺子给_吃”，并能进行句型仿编：我把_给_吃。活动准备：1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相2/37关知识2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。听到名字的小朋友和老师击掌问好。二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的像_(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，像_，还像橘子瓣儿……师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。3/37师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?……..四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给_吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达：我把饺子给_吃。)五：学习仿编：“我把_给_吃”的句式。通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……六、老师总结，活动结束。活动延伸：在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。适合幼儿园冬季开展的活动策划方案【第二篇】一、主办单位：幼儿园二、协办单位：4/37三、活动主题:快乐圣诞四、活动目标:1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。2、给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作christmasstar，christmascards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。3、能够和同伴共同分享节日的快乐4、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。5、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。五、活动时间:六、活动地点:幼儿园大操场七、活动准备(一)环境创设：1、幼儿园大厅幼儿园的大厅装饰一棵大的圣诞树，并用白色的小围栏围住，围栏中间部门放置一些雪花片、道具等(1)圣诞树的装扮这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。(2)树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一5/37样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。(3)布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们更加喜欢。(4)雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。往树上在加点洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花放在围栏里面，可以感受到大雪纷飞的感觉。(5)教学卡片为营造气氛，在圣诞树上挂满各种饰品后，在树上在配上圣诞节相关英语单词，营造英语氛围。2、幼儿园班级各班级老师根据班级特色，布置圣诞节活动环境;3、幼儿园大环境(1)幼儿园外墙立柱：每根立柱上面均贴上圣诞老人图像;(2)二楼与一楼层面以及走廊空白处，张贴大型喷绘“merrychcistmas”艺术字;(3)楼道利用各色气球，每三个扎成一个并附上一个圣诞老人图像，系在栏杆上;(4)幼儿园各班级教室外墙玻璃，均喷雪花模型并配套贴上圣诞老人或者小布偶，营造气氛;6/37(二)现场组织1、总指挥——2、各班活动协调与人员调配——3、活动主持——4、全园广播以及音乐播放、拍照留影(相机提前充电)——5、门厅接待、签到——6、各班准备好茶水、纸巾、一次性水杯——各班级保育老师7、活动前全园进行环境布置，公共区域有浓厚的节日氛围(全体教师负责)8、成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。9、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。10、各班级签到表——(三)具体时间安排1、11月12日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。(1)各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在新东方教学活动中渗入有关圣诞节的内容;(2)让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室7/37里);(3)英语童话剧的排练;(4)日常教学和生活中渗入圣诞节有关的内容，比如进餐音乐改为节日音乐等(5)与圣诞节相关的单词的教授;2、12月17日——12月21日圣诞环境创设。(1)圣诞活动正式活动前走场;(2)老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里;(3)幼儿园大环境创设以及班级环境装饰;(4)教给幼儿一些简单的祝福语。3、12月25日，圣诞节庆祝活动八、活动流程(一)17:00——17:301、园内播放节日音乐，班级内准备好茶水。2、圣诞老人与外教到门厅接待幼儿以及家长签到。(二)17：30——19:301、17:30——17:45活动开幕式(中英文结合)(1)老师组织班级幼儿以及家长到操作集合，面对旗杆，小、中、大班交替站对;(2)主持人致开场词，并宣布活动开始;(燃放礼花)(3)主持人引导幼儿、家长一起参与寻宝游戏;(老师组织各班家长与幼儿到设定区域寻宝)8/372、17:45——18:10分班亲子活动(寻宝游戏)(1)主持人讲解规则(2)宝贝与家长一起到班上寻找(3)主持人随时报道，寻找情况3、18:10——18:30英语互动-智多星游戏(1)提前制作一个魔法小盒子;(2)主持人请小朋友把手伸进盒子，然后猜出盒子里面放了什么?依次找两个小朋友?(3)找出盒子的内容后，由小朋友读出来，然后全场带读;(4)英语流程结束后，主持人引出下一环节4、18:30——18:50英语童话剧-圣诞节的来历。(1)童话剧表演;(2)圣诞老人上场;5、18:50——19:10圣诞舞会-圣诞快乐(1)圣诞老人与下朋友一起共舞;(2)圣诞老人消失，主持人与小朋友一起寻找;6、19:10——19:30礼物大派送-圣诞老人发放小礼物(3)圣诞老人出现，推一车礼品;(4)圣诞老人与主持人、园长一起给宝宝发放礼品，活动到达高潮;7、19:30活动结束九、主持词尊敬的各位家长还有我们可爱的宝贝们：9/37(常用的开场白)现在宣布，幼儿园圣诞活动正式开始!主持人：(燃放礼花后)小朋友，你们告诉老师今天是不是很开心啊?小朋友：是主持人：小朋友，那你们知不知道今天是什么节日啊?小朋友：圣诞节主持人：那小朋友，过节是不是应该打扮的漂漂亮亮呀?小朋友：是主持人：可是我们的小朋友为什么都没有装扮呢?你看我们的圣诞树、我们的幼儿园还有我们的小娃娃，是不是打扮的非常漂亮呀?(主持人先用手指向幼儿园)小朋友：是主持人：那，小朋友们你们现在想不想打扮一下呢?小朋友：想主持人：大点声告诉老师，真的想吗?小朋友：想主持人：那，我们就一起打扮一下好吗?小朋友：好主持人：在开始之前，请小朋友告诉我，老师手上的这个娃娃脸上有些什么颜色啊?小朋友：蓝色、绿色、红色……主持人：小朋友注意听哦，老师教你们如何打扮好吗?今10/37天呀，老师已经把给小朋友们装扮的物品藏在教室了，那从现在开始我们的小朋友，你们带上爸爸或妈妈到班上寻找与娃娃这个颜色一样的好吗?找了的话，我们要戴在脸上的哦……小朋友：好的主持人：宝贝们，你们准备好了吗?小朋友：准备好了主持人：ready?go(小朋友在寻宝的过程当中，我们的主持人老师可以在各班级来回穿插，随时报道孩子寻找的情况)(25分钟后)主持人：小朋友，让老师看看你们找到的物品好不好?……哇，宝贝们，你们都好漂亮啊，是不是你找到的啊……(问个别小朋友)小朋友：是的……主持人：(表扬小朋友)你们好棒啊?可是为什么老师找到的和你们的不一样呢?(做一个哭脸)小朋友：(东张西望)……主持人：刚刚呀老师找到的东西都放到这个袋子了，老师现在请几个小朋友帮我看看是不是跟你们找的一样，好不好?小朋友：……主持人：(不要轻易给小朋友拿出来，尽量把小朋友逗笑)……问小朋友：你刚刚拿到了什么呀?小朋友：不知道……11/37主持人：那老师拿出来好不好(也可以幼儿拿出来)(此处的东西都是提前训练过小朋友)小朋友：好主持人：(此处开始用英语)everybody，whatisthis?小朋友：snow(比如)……(如此操练三个单词，感受英语氛围)主持人：小朋友，我们过圣诞节应该还要有什么呀?有谁能告诉我?小朋友：……主持人：不对不对，过圣诞节是不是应该有圣诞老人呀?小朋友：是的主持人：那我们的圣诞老人在哪里呢?小朋友：……主持人：我们一起来看看圣诞老人是怎么来的好不好啊?(报侧幕：请欣赏：童话剧——圣诞老人来历)剧本：(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。12/37乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物。主持人：(上场)大声欢呼：圣诞老人来啦……，小朋友圣诞老人可不可爱?小朋友：可爱(音乐响起)主持人：我们邀请圣诞老人与我们一起跳舞好不好?(进入圣诞舞会……)20分钟后，圣诞老人消失，音乐渐渐停下主持人：小朋友们，我们的圣诞老人去哪里啦……小朋友：不知道……主持人：宝贝们，你们想不想在看到圣诞老人啊?小朋友：想主持人：宝贝们，你们喜不喜欢圣诞老人啊小朋友：喜欢主持人：我们用祝福一起把他喊出来好吗?(音乐响起)merrychristmas!merrychristmas!merrychristmas!圣诞老人，推着礼物车上场!(全场气氛达到高潮，音乐大13/37声)园长与圣诞老人、主持人一起发放礼物主持人：宣布今天的活动到此结束，希望家长回家路上注意安全!适合幼儿园冬季开展的活动策划方案【第三篇】一、晨间活动1、热情接待幼儿及家长，并用merrychristmas和小朋友问好!2、请小朋友找到自己的口杯喝水。3、早餐4、入厕二、英语活动《merrychristmas》活动目标：1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。2、学习节日问候“merrychrist