一年级下美术教学工作计划指导思想_一年级美术教学工作计划【热选8篇】

1/22一年级下美术教学工作计划指导思想_一年级美术教学工作计划【热选8篇】时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是网友为大家分享的“一年级下美术教学工作计划指导思想_一年级美术教学工作计划【热选8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级下美术教学工作计划指导思想【第一篇】1、对美术中美的事物有兴趣，缺乏感受美的能力。2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。3、本能地喜欢上美术课，不知道绘画工具的使用，作业完成度比较随意。1、在美育方面，继续培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教育，培养孩子在生活中正确的审美观。2、在促进智力方面和才能培养方面，继续培养学生的观察习惯，使他们逐渐掌握正确的观察方法，提高观察能力。鼓励学生思考、联想，促进他们创造才能的发展。3、在基础知识基本技能方面，造型是基本练习，培养良好的作画习惯。2/221、认真备课，坚持提前备课，做到深入教材，制作好范画。2、选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习兴趣。3、个别辅导，认真帮助学生解决练习中的具体问题，抓好课堂巡回辅导环节。4、开展鼓励式教学试验。5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专题培训。周次·内容第一周欣赏《冬日戏婴图》第二周画自己第三周长呀长第四周太阳第五周漂亮的瓶子第六周洗澡船第七周手形的联想第八周狮子大王第九周可爱的动物第十周介绍我喜欢的玩具第十一周春天的色彩第十二周用春天的色彩装扮自己第十三周我们身边的线条3/22第十四周下雨了第十五周童话城堡第十六周钓鱼第十七周好吃的水果第十八周伙伴第十九周花的世界一年级下美术教学工作计划指导思想【第二篇】一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。(一)、教学目的、要求1、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富4/22视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2、各学习领域目标：按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型・表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计・应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏・评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合・探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。(二)、教学目标任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。(三)、教材重点、难点：5/221、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。教学进度表周次教学内容周次教学内容1影子的'游戏11太空里的植物.2走近大自然12妈妈的节日3花地毯13香甜的水果4分蛋糕14运动场上5有趣的半圆形18乘上大船游世界6摸一摸，画一画16打开的冰箱7小挂饰.17会摇的玩具.8瓢虫的花衣裳18电脑美术.6/229生活中的趣事19化装晚会10泡泡飞呀飞20有趣的汉字一年级下美术教学工作计划指导思想【第三篇】一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯有明显好转，但还是不令人满意，仍有待进一步改进。教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强提高。(一)、教学目的、要求1、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。7/222、各学习领域目标：按照课程标准的`要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。(二)、教学目标任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。(三)、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，8/22认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。第1周影子的游戏第2周走近大自然花地毯第3周分蛋糕第4周有趣的半圆形第5周摸一摸画一画第6周小挂饰瓢虫的花衣裳第7周生活中的趣事第8周泡泡飞呀飞第9周太空里的植物第10周妈妈的节日第11周香甜的水果运动场上第12周乘上大船游世界第13周打开的冰箱9/22第14周会摇的玩具第15周周电脑美术第16周周化装晚会周有趣的汉字第17周复习第18复习检測一年级下美术教学工作计划指导思想【第四篇】生：“杨利伟叔叔、宇航员、太空人就让我们一起来重温神五升空的激动场面吧。”（引出神舟五号飞船，播放神五升空视频）师：“神五满载着我们的希望和梦想成功的飞上了太空，后来我国有发射了神舟六号，神舟七号两艘载人宇宙飞船和神舟八号非载人宇宙飞船。茫茫的宇宙令人神往，牵引着人们不断地向它探索着，在这无边无际的宇宙中到底都有些什么呢？看这美丽的星空就会让你遐想无限。”（播放课件，银河系，太阳系，河外星系。）师：“同学们星空美不美？”学：“美！”师：“你们能说出几个你知道的星星的名字吗？”生：“金星，木星，土星，火星，天王星师：“晴朗的夜晚，大家抬头仰望天空看到的闪闪发亮的星星叫做“恒星，”还有像刚才看到的云雾装的天体，叫做星云，它是由宇宙中极其稀薄的气体和尘埃组成的。”师：“同10/22学们星空这么美，想不想让杨利伟叔叔带大家一起去太空走一走，去探索星空的奥秘呢？”师：“好！那么这节课就让我们一起插上想象的翅膀去太空探索，走进着美丽而神秘的星空世界。”（出示课题：星空的联想）生：……师：神秘而美丽的星空诱惑着人们不断的探索着它想尽快揭开这块神秘的面纱，同学们你们对太空有多少了解，能根据自己掌握的星空材料向大家介绍一下自己眼中的星空。生：……往……、（课件展示星空图片）师：从古自今人类从未停止过对星空的探索，我们看一下古代人是怎么想象星空的。出示从古至今关于星空的绘画作品。1、课件出示锦画，马王堆锦画师：“同学们在这幅画中你能看到什么？”生：“太阳，还有月亮，飞天的仙女”师：“这是我过古代一幅画在丝织品上的绘画作品，画中描绘的是古代人理想中天上的情景，他们认为天上有九个太阳，还有月亮，乌鸦，蟾蜍，龙，玉兔，飞天的仙女。”2、课件出示米罗的.作品《星空》师：“你们再看这一幅表现星空的作品，画面上有什么？生：，一些小星球等等。师：“你们想得太有创意了。（简介作品：这是西班牙的11/22画家米罗用点、线、面的形式把自己对星空的联想表现出来了。他的这种风格比较儿童化，深受小朋友的喜欢。师：“欣赏了这么多的作品以后，同学们也发挥一下自己的想象力，想想神秘的星空中还居住着那些意想不到的成员，还会有这哪些不可思议的故事呢？那么同学们你们对星空有哪些联想呢？谁来说说你心目中的星空会有些什么呢？”生1：“我心目中的星空里会有太空大熊猫，还居住着许多的小朋友。”生2：“我心目中的星空里会有许许多多的星星宝宝，还有许多的太空气球，我坐在太空气球上跟星星宝宝聊天。”生3：师：“同学们的想象力可真丰富啊！那你们想不想把你对星空的联想用画笔画下来呢！今天我们就用一种特殊的表现方法来表现美丽的星空”3、教师讲解刮蜡纸的制作方法和认识刮蜡工具，并出示刮蜡画的范画，然后用实物投影仪为同学示范刮蜡画的绘制方法从中指出一些需要注意的问题。师：“每一组的桌子上都有几张特殊的纸，这种纸叫做刮蜡纸，咱们今天就用它来作画。”生：“老师，这张纸黑糊糊的怎么画呀？”师：“别着急，先来看看刮蜡纸怎么做出来的。”1了解制作刮蜡画的步骤涂蜡、上色（注意问题：用水粉12/22涂色，将水粉颜料加入肥皂再涂色。或者用褐色蜡笔上色）2认识绘画工具。3出示一幅刮蜡画作品，老师演示。教师具体演示刮蜡画的方法，让黑色的纸变出颜色来，指出注意事项。4、同学们进行创作（音乐）教师巡视指导：课件出示作品提示：1大胆想像。2构图饱满。3巧妙使用工具。创作过程中欣赏几幅儿童绘制的刮蜡画作品。师：“现在就伴随着美妙的音乐，使用你们灵巧的双手把对星空无限的遐想尽情的表现出来吧。”教师利用多媒体把黑板布置成为美丽的宇宙，出示展板，学生自愿换组，调整小组成员，进行创作。一年级下美术教学工作计划指导思想【第五篇】小学一年级美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。本册教材共十九课。本教材依据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学