一年级体育教学计划【精编8篇】

1/24一年级体育教学计划【精编8篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？下面是网友为大家分享的“一年级体育教学计划【精编8篇】”，希望大家可以喜欢。一年级体育教学计划【第一篇】小学一年级的教学内容主要分为三个板块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一个板块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。二、教学目标通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。第一周2/241、引导课：认真上好体育课(室内理论课)2、正确的走站立姿势;排队上课、集合、解散;3、小学生广播体操(一);稍息、立正4、机动第二周1、复习小学生广播体操(一);学习小学生广播体操(二)2、复习小学生广播体操(二);学习小学生广播体操(三)3、队列：报数;游戏：块块集合4、机动第三周1、复习《七彩阳光》;游戏：一切行动听指挥2、各种姿势的走;走跑接力3、前后滚动;摇小船4、机动第四周1、队列：原地转法;复习《七彩阳光》2、模仿动物走;走跑交替3、理论：正确的身体坐、立、行姿势4、机动第五周1、投准练习;游戏：看谁投得多2、韵律活动：听音乐做动作;基本姿态练习3、队列：踏步-齐步走;复习原地转法3/244、机动第六周1、基本跳跃;模仿动物跳2、拍球;拍球比多3、拍手操;复习小学生广播体操4、机动第七周1、游戏：端水平衡;障碍赛跑2、技巧：前滚翻(一);跳垫子游戏3、技巧：前滚翻(二);换物接力4、机动第八周1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳2、兔子舞(二);游戏3、齐步走-立定;复习拍手操4、机动第九周1、快速跑;接力游戏2、拍球;传球接力3、劳动模仿操(一);游戏：改换目标4、机动第十周1、劳动模仿操(二);换物接力4/242、走跑交替;走跑比美3、双脚连续跳;比谁跳得远4、机动第十一周1、舞步：跑跳步、滑步;游戏：黄河、长江2、走和跑：直线跑;游戏：传递情报3、持轻物掷远;跨下传球接力4、机动第十二周1、复习队列队行;游戏：搬运接力2、复习跑跳步、滑步;兔子舞3、后踢步加手臂动作;柔韧练习4、机动第十三周1、地滚球;游戏：小小保龄球2、拍手操;游戏：8字接力3、模仿动物爬;爬垫子接力4、机动第十四周1、跳小绳;跳绳比多2、走跑练习;游戏：跳进去拍人3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛;找自己的家4、机动5/24第十五周1、复习正确的走和正确的跑;游戏：迎面接力2、队列：走圆形;十字接力3、复习小学生广播体操;游戏：老鹰和小鸡4、机动第十六周1、模仿动物形象的简单舞蹈动作;集中注意力游戏2、拍球接力;协调性练习3、理论：体育运动与营养卫生4、机动第十七周1、快速反应跑;报纸游戏2、复习《七彩阳光》;小游戏3、复习基本队列队行;游戏：跳进去拍人4、机动第十八周1、复习2、考试3、考试4、机动备注：按每周四节备课，其中一节为机动课程;由于不可抗拒因素或者天气、环境等因素影响时，灵活调整、安排教学工作!6/24建议测试项目：小学生广播体操《七彩阳光》;基本队形队列;一年级体育教学计划【第二篇】教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标：〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈3〉进一步学会一些基本运动，〈4〉游戏，{5〉韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈6〉体验参加体育活动的乐趣，〈7〉遵守纪律，〈8〉与同学团结合作。体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：7/241、认真备课，精心写好教案，不备课无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，3、掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课，因故不能上课必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务，掌握教学原则、教学方法的运用。5、要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与8/24要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，注意听讲。2、积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。3、上体育课，着装要轻便整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。4、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。5、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材，教具要严格执行教师规定的各项保护措施。6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。第一周。引导课。1、体育常识：认真上好体育讲课。2、队列队形（排横队，纵队）；3、队列队形（集合、解散）;。4、游戏；快快集合。第二周。9/241、基本体操：伸展运动、扩胸运动。2、队列：稍息、立正；游戏：看谁的反应快；3、看齐；游戏：快快集合；4、活动性游戏；第三周。1、复习基本体操、队列队形；活动性游戏。2、队列队形：报数（横队）；游戏：一切行动听指挥。3、复习队列队形；游戏：老狼老狼几点了；4、活动性游戏。第四周。1、基本体操：腹背运动，体转运动；游戏：捕鱼。2、复习基本体操；原地转法（向左转，向右转，向后转）；3、基本体操；游戏：快快集合。4、活动性游戏；第五周。1、走：原地踏步走-立定；两臂放在不同部位走。2、走：学习齐步走-立定；游戏：老鹰捉小鸡。3、技巧：前后滚动；坐位体前驱。4、复习前后滚动；游戏：绕木棒接力；第六周。1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；3、用各种正确姿势的走；10/244、游戏：迎面接力；第七周。1、跑：跑步走-立定；游戏：模仿动物跑。2、队列练习：原地有二路纵队变成四路纵队；游戏：快快集合。3、复习队列队形；游戏：自然加速跑。4、活动性游戏。第八周。1、队列队形：左（右）转弯走；游戏：老狼老狼几点了。2、练习坐位体前屈；学习迎面接力跑。3、复习迎面接力跑；游戏：快快集合。4、活动性游戏。第九周。1、队列队形：齐步走-踏步游戏：小动物找家家。2、跑：各种姿势起动的自然跑；小球类游戏：拍球比多。3、徒手操：头部运动、体侧运动；游戏：比哪组走得快。4、活动性游戏。第十周。1、基本体操：小学生广播体操；滚动与滚翻：前后、左右滚动。2、活动性游戏；3、跑：30米自然放松跑；游戏：老鹰捉小鸡；4、小球类游戏：“拍球比多”11/24第十一周。1、队列队形：原地一列横队变二列横队；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势。2、机动：地域性体育活动。3、投掷：抛掷轻物件；体育基础常识：“与同伴在游戏中友好交往”4、跑：30米快速跑；游戏：迎面跑接力。第十二周。1、跳跃：各种方式的单、双脚跳；韵律舞蹈：音乐伴奏韵律操；2、投掷：持轻物掷远；奔跑游戏：老鹰捉小鸡。3、跑：30米自然放松跑；跳跃类游戏：跳跃争先。4、基本体操：小学生广播体操；攀爬：模仿动物动物爬行。第十三周。1、滚动与滚翻：前后、左右滚动；跳跃：立定跳远。2、跑：30米快速跑；跳跃类游戏：“跳跃争先”；3、投掷游戏：“投机活动目标”；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势。4、跳跃：跑几步一脚踏跳双脚若如沙坑；小球类游戏：拍球比多。第十四周。1、奔跑类游戏：“游戏”；攀爬：各种方式的攀登和爬12/24越；2、体育基础常识：“丰富多彩的体育项目”；韵律舞蹈：儿童基本舞步。3、跳跃：立定跳远；小球类游戏：传球比快。4、跑：30米快速跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑。第十五周。1、投掷：持轻物投准；奔跑游戏：“钓鱼”2、队列队形：跑步-便步；游戏：迎面跑接力。3、各种方式跳短绳；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势。4、基本体操：模仿操；奔跑游戏：“巧过拦截区”第十六周。1、跳跃：立定跳远；奔跑游戏：“你追我躲”2、韵律舞蹈：儿童基本舞步；投掷：双手前抛实心球。3、跑：各种接力跑或追逐跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑。4、攀爬：各种方式的攀爬和爬越；小球类游戏：“传球比快”第十七周。1、各种方式短跳绳；投掷游戏：投机活动目标。2、基本体操：基本部位操；小球类游戏：“拍球比多”3、跑：各种接力跑、追逐跑；各种压腿、踢腿。4、各种形式拍毽子；跳跃游戏：“跳过短绳”13/24第十八周。1、各种压腿、踢腿；奔跑游戏：“巧过拦截区”；2、单脚内侧踢毽子；奔跑游戏：“老鹰捉小鸡”；3、跑：50米快速跑；跳跃游戏：“跳跃争先”4、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类游戏：运球接力。第十九周。1、单脚内侧踢毽子；主题式游戏。2、各种压腿、踢腿；游戏：集体保龄球。3、基本体操：模仿操；跳跃游戏：跳过短绳。4、各种形式拍毽子；小球类游戏：拍球比多。第二十周。1、快速短跳绳；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势。2、跑：400~600米走跑变换；跳跃游戏：跳过短绳。3、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类游戏：传球比快。4、各种形式拍毽子；奔跑游戏：捕鱼。第二十一周。1、跳跃：立定跳远；奔跑游戏：你追我赶。2、韵律舞蹈：儿童基本舞步；投掷：双手前抛实心球。3、跑;各种接力跑追逐跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑。4、攀爬：各种方式的攀爬；小球类游戏：拍球比多。第二十二周。1、这种方式跳短绳；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体姿势。2、单脚内侧踢毽子；奔跑游戏：老鹰捉小鸡。14/243、跑：400~600米走跑交替；跳跃游戏：跳跃争先。4、体育基础常识：认真上好体育课；体验体育活动的乐趣。一年级体育教学计划【第三篇】1、全面锻炼，努力增强学生的体质。2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以实践能力和创新的精神的培养为重点，引导学生建立规范新的学习方式方法。一年级有六个班，学生约300余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到发展和提高。本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。1、教材的重点是以游戏教材主，突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年