一年级体育教学计划（最新4篇）

1/8一年级体育教学计划（最新4篇）制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。以下我给大家分享的“一年级体育教学计划（最新4篇）”，希望对大家能够有所帮助。一年级体育教学计划【第一篇】本册教材资料有：体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、队列练习、跳绳。1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的.知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，异常是耐力素质和力量素质。3、经过体育锻炼，培养团体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。2、各种韵律活动。小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2/8一年级体育教学计划【第二篇】一、指导思想：本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。三、任务目标：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3/86、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。四、方法措施：1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3、参加期中和期终检测，督促学习。4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。5、教师处处以身作则，为人师表。6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。4/8一年级体育教学计划【第三篇】一、教材分析（内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的.内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水平等）本书是根据教育部颁发的《九年义务教育普通高级中学体育（1—6年级）体育与健康（7—12年级）课程标准》的内容编写的，以便于体育教师正确地理解和贯彻《课程标准》精神，加强体育教学研究，改进和提高体育课的教学质量。编写本书的宗旨和特点：一、体现《课程标准》的改革精神。二、落实《课程标准》的目标体系。三、充分反映教材内容的弹性和选择性。四、根据小学体育教学实际，改革体育教学。五、做好对学生学习的评价工作。本册教学内容是依据课程标准1—2年级各学习领域“水平一”目标及活动和内容的要求所选定的，低年级体育教学内容包括：1体育基础知识：《认真上好体育课》、《正确的身体坐、立、行姿势》、《学会测量身高与体重》等3教材。通过教学，帮助学生理解上好体育课的意义和要求，指导他们逐渐形成正确的身体姿势，学会测量身体的简单方法。2基本活动：1、队列队形；2、基本体操；3、走；4、跑；5、跳跃；6、投掷；7、滚翻；8、攀爬；9、韵律活动和简易5/8舞蹈。教学重点：队列队形、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀爬。教学难点：队列队形、基本体操、韵律活动和简易舞蹈。通过今学期学习基本上能掌握教材规定的正确的坐立走姿势，完成本教材规定的各种基本活动，使学生各种体育知识和技能得到进一步的提高。二、教学目标（结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标）。运动参与：对体育课表现出学习兴趣。运动技能：初步掌握简单的技术动作。身体健康：1、注意正确的身体姿势。2、发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。3、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。心理健康：1、说出自己在体育活动中的情绪表现。2、在体育活动中适应陌生的环境。社会适应：1、体验集体活动和个人活动的区别。2、在体育活动中尊重他人。周次教学内容目标要求备注1|。2队列、队形走、游戏。6/81.掌握基本的队列动作，动作正确整齐，站队做到快静齐。2.学会齐步走的动作方法。3.学会游戏规则和方法。掌握投掷的动作方法，培养学生的投掷技能。2.学会游戏规则和方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。4.学会做广播体操。85|6练习做广播体操攀登爬越平衡、游戏。1.学会攀登爬越平衡的动作方法，学会同学之间互相保护，注意安全。2.学会游戏规则和方法，激发学生的积极参加体育活动兴趣。3.认真做广播体操。周次教学内容目标要求备注7|8韵律活动、游戏1.能按音乐节奏或口令做韵律活动，动作欢快、活泼。2.学会游戏规则和方法。1.学会基本体育活动的技巧，培养学生的运动技能。1.学会跳跃的动作方法，掌握跳跃的运动技巧。2.学会游戏规则和方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。周次教学内容目标要求备注13|14球类游戏。1.学会球类游戏的规则和方法，激发学生对球类游戏的兴趣。7/82.让学生掌握球类游戏的运动技巧。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。815|16跳短绳、跑1.学会跳短绳的动作方法。1.学会踢毽子的动作方法。2.练习跑，动作正确、整齐。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。一年级体育教学计划【第四篇】１、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。２、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的'体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。３、突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题：１、培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高8/8打下基础。２、学会单跳，双脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。１、经过上学期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿动物的跳跃动作，对跳跃有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能，教学重点应放在协调用力与轻巧落地上。２、经过一学期的学习生活，学生已经熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，是能相互交流。１、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。２、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。３、身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。４、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。