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第10课小鸡叽叽把虫啄教学目标：【知识与技能】1．会用“翻转”工具翻转图形。2．会用“喷枪”工具。3．会用“文字”工具添加文字。【过程与方法】1．通过使用“水平翻转”工具翻转小鸡，掌握图形翻转的方法。2．通过使用“喷枪”工具，掌握绘制草地花丛的方法。3．通过使用“文字”工具，掌握给图画添加文字的方法。【情感态度与价值观】1．体验翻转图形，结合数学中的几何知识体会绘图的快乐。教学重点：1．图形的翻转。2．喷枪的使用。教学难点：1．用喷枪工具喷涂草地。教学过程：一、创设情境导入新课1．播放课件。2．师：这里有几只小鸡，它们在干什么？图画上除了小鸡还有什么？3．引入新课：今天我们就来绘制这幅有趣的《小鸡叽叽把虫啄》，板书：小鸡叽叽把虫啄二、学习新知：翻转小鸡1．展示两幅图：左边为一只小鸡，右边为两只完全相同的小鸡。问：你怎样在左边快速添加第二只小鸡呢？2．教师演示：选中小鸡—复制—粘贴。提问：怎样才能绘制出两只小鸡抢小虫吃的画面？3．展示生活中轴对称图形，让学生自己归纳总结特点。问：我们已经得到了两只完全相同的小鸡，怎么才能让他们像第二幅图一样形成轴对称关系呢？教师演示：首先用选择工具选中小鸡，再单击图像—翻转/旋转—水平翻转—确定按钮。4．布置任务：绘制第二只小鸡并翻转，并绘制虫子。提示：先选中要翻转的图形。三、自主探究：绘制草地1．提问：我们画好了在抢虫子的两只小鸡，但这幅画看起来很单调。我们怎样才能让这幅画更有趣呢？（提示：小鸡在哪里啄虫呢？）2．老师画的草地分了三层：草地、黄色点缀、红色花朵。教师演示第一层草地的绘制：用喷枪工具喷枪草地。3．指导学生思考：第二层黄色点缀和小红花用大喷枪绘制合适吗？你怎么办？4．让学生自主探究，动手点缀草地，针对思考的问题做一些尝试。5．组织学生汇报交流学习的效果。让学生演示，总结规律：这三种喷枪模式有何区别。6．师生总结：“喷枪”工具所喷出点的大小可以在样式中选择。要达到点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。另外，点的疏密效果还和鼠标移动的快慢有关系。四、学会合作：添加文字1．布置任务。给图画添加一个名字，并写上你的名字。2．自主学习、互助学习。同学可以直接添加，完成任务后，可以下位帮助周围的同学完成任务。五、评价小结：布置作业1．师：下面开始展示同学们的作品，请同学们自己说说看：他的画好不好？为什么？2．师生小结：翻转命令、喷枪工具的使用和文字的添加方法。3．布置课后作业：做一做。