1/18一年级辅导学生工作计划【精选4篇】时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗多篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是网友分享的“一年级辅导学生工作计划【精选4篇】”,希望对您有所帮助!一年级辅导学生工作计划【第一篇】编者按:本文主要从指导思想;辅导目标;辅导宗旨;辅导形式;辅导计划,对心理咨询室工作计划进行讲述。其中,主要包括:通过多种形式的宣传,让学生正确认识和对待心理辅导,普及心理辅导工作、个别辅导、团体辅导、家庭辅导、综合运用多种辅导形式,以个别辅导和团体辅导为主,以点带面,具体材料请详见:当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄小,学习、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助,我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的,为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务,特制订如下工作计划:一、指导思想。以学校的工作计划、德育计划为指导,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅2/18助和激励学生向更高的心理健康境界发展,达到“助人自助”的教育效果。二、辅导目标:1.通过多种形式的宣传,让学生正确认识和对待心理辅导,普及心理辅导工作。2.密切与班主任的联系,更好地与德育工作相辅相成。3.认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作,力求在个案上有所突破。4.采用科学的管理手段,使辅导工作更加规范。三、辅导宗旨:留下你的烦恼,带走我的微笑。四、辅导形式:个别辅导、团体辅导、家庭辅导。(一)常规工作:1.综合运用多种辅导形式,以个别辅导和团体辅导为主,以点带面。2.值班与预约相结合。辅导教师固定值班,主要安排与个别学生见面辅导活动,其他时间的辅导,主要通过提前预约。3.开通辅导站的固定信箱与电子信箱,对于学生的来信,要有不同方式的回复。4.利用各种宣传手段,普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等,让广大学生懂得日常心理自我保健,并增强心理健康意识。3/185.接待登记制度。值班教师做好值班接待记录,便于总结工作和定期检查。6.建立学生心理档案,更好地、更全面地记录学生情况,并做好保密与保管工作。7.学生特殊情况反馈制度,建立与班主任的双向反馈,必要时还与学生家长、任课教师取得联系,以保证辅导的综合成效。(二)开放时间:每周一------周五中午时间段及周二下午(其它时间的咨询辅导由学生另行预约)。辅导站应在原有工作的基础上,真诚面对学生,扎实开展工作,争取在辅导面上略有扩大,在辅导成效上有所突破。一年级辅导学生工作计划【第二篇】以上级有关现代技术教育、远程教育精神和农村和城市的中小学现代远程教育管理制度为指导思想,以我校校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进,有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。本学期的工作目标是:以新课程改革为主,现代远程教育技术为核心的探索教学,充分开发远程教育的资源,用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。本学期教师培训的内容是:进一步学习使用现代远程教育4/18设备,熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择和利用。1.为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展,学校成立了远程教育管理领导小组,并制定出领导小组职责,要求领导小组成员各司其职,团结协作,使远程教育资源在我校能得到充分的应用。2.作好计算机的常规管理和维护工作,确保设备完好并正常运行。出现故障则及时上报并联系人来维修。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。3.制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和使用情况。4.重视管理员自身的业务学习,提高管理水平。努力络维护和管理、整理,充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。一年级辅导学生工作计划【第三篇】在实习过程中,我发现,小学生在班集体中的地位可分为受欢迎型、受排斥型和“中间型”。在实习的班级里面就发现一个受排斥的学生。我从其它同学对他的讲诉和评价中知道他是因为太以自我为中心,不懂得人际交往,不懂得包容体谅,很少顾及他人感受。不懂得尊重别人。他自身不爱学习,成绩又不好,学习态度不认真。也比较好动,动不动就伸出拳头打人,又爱搞恶作剧捉弄人。在值日工作中爱偷懒,上课要么扰乱他人学习,而且经常乱丢纸屑,不干净整洁。也经常因为迟5/18到或其他原因给班集体扣分或“抹黑”的学生等等。当这样的现象发生,我们不管是作为老师还是班集体中的一员,都有义务去帮助他们改正一些不好的习惯及缺点,使他们融入班集体中。我觉得可以从以下几方面着手尝试。1、深入家庭,进行家教指导。孩子是家庭的折射,孩子的成长离不开良好家庭环境的影响。要想解决他的不良表现,还得从他的家庭入手。首先,找家长谈心,帮助家长提高思想认识、转变观念。让家庭教育与学校教育形成合力,齐抓共管,使学生养成良好的生活与学习习惯。其次,要求家长督促孩子完成家庭作业,经常查看孩子的作业。作为家长,每天应抽出至少半个小时的时间来陪孩子,与孩子交流,了解今天老师讲的内容、学校里发生的事、老师布置了什么作业等,家长也在一旁看看报刊,形成浓厚的家庭学习氛围,帮助孩子形成自觉学习的态度。让家长重视孩子的学习过程,不要以分数来衡量孩子的成绩,当他的成绩不理想的时候,家长也不要以打骂相威胁,改变家长对家庭教育的认识,提高家庭教育的质量。2、耐心引导,找回自我。老师可以通过开设“心理辅导班”,对被排斥学生进行心理辅导,与他们做朋友,多与他们交流沟通。帮助他们提高学习成绩,培养学生自信心,使其尽快融入班集体。俗话说:“金无足赤,人无完人。”老师也要教导学生,每个人都有自己的长处和短处,要学会对自己作出公正全面的评价。不要死死盯住自己的短处,背上一个沉重的6/18包袱,要善于挖掘和发展自己的优点,以补偿自己的不足。3、角色扮演,榜样示范法。活泼好动、模仿能力强是小学生的突出特点。在活动中,采用角色扮演的方式间接纠正学生身上的错误行为,这对教育那些经常违反校规、班规、时常打架的学生具有很好的效果。可以在活动中,让学生说出班上最受欢迎的同学的个性和行为特点,如学习刻苦、乐于助人、诚实热心等;然后,让那些平时不守纪律的学生去模仿和扮演好学生,让他们去体验哪些是受人欢迎的行为,哪些是应该摈弃的不良行为。这样不仅在学生乐于接受的游戏中实施了道德教育,还为他们树立了道德榜样,指出了努力的方向和目标,引导学生向健康的方向发展。在角色扮演的同是还可采用协作互帮的小组合作形式,让学生之间互相进行指点和帮助,达到共同促进、共同协作的目的,从而获得良好的人际交往经验。员,我是快乐能干的。”在课堂上,老师多让被排斥的学生回答问题并给予强大的鼓励与表扬。老师与同学的掌声与祝贺,大大地增强了他的自信,让他体验到成功的乐趣。5、兴趣引导,自我竞赛法。教师可以根据受排斥学生的某些不良品行,为他们制定发展过程中的小目标,哪怕只是“跨度很小的一步”,如“今天我说了十句脏话,明天只说一句”。然后将学生今天“的我”与昨天的“我”进行比较,及时肯定他们的进步,“培植”他们的自尊心,为他们的未来“播种”信心与希望,增强他们不断进步的动力和勇气。要看到被排斥学生的闪光点,收集孩子的点滴进步,展示他们的优7/18点,鼓励他们重拾自信,逐步赢得同学们的尊重与认同。在班级里设立“每天进步一点点”展台,他们设计的贺卡,写的文章,钢笔字,和同学合作的手抄报,都是展示的内容。让他们展示自我,从而能融入班集体这个大家庭。6、运用多种评价,促进发展。维果茨基说过:“我们不盯着儿童发展的昨天,而应该盯着儿童发展的明天”。作为教师如果不是实事求是地用发展的眼光评价他,那么他将自暴自弃,他的个性发展也必然受到限制。因此,要调动他的积极性、主动性,老师必须注意课堂上的评价,用发展的眼光看待他。当他能主动参与劳动时,就及时在同学面前表扬他;当他学习上有一点小进步时,就把她进步的消息告诉家长;当他能主动帮助同学的时候,让同学给予一声感激的“谢谢”;当他做错事的时候,引导他自己找出不对的地方,并想出假如再出现类似情况会怎么去做。当他在家中有出色的表现的时候,由家长反馈给老师,并给予鼓励„„让他明白:世上无难事,只怕有心人;只要努力,我一定不会比其他同学差的。班集体对个体的影响是多方面的,它将深刻影响学生社会化人格的形成和发展;班集体内部人际关系的特点和状况,也将深刻影响学生的自我认知、自我定位以及生活信念和人生态度的形成。为培养每一个学生具有健全的人格和健康的人际交往品质,教师应发挥权威作用,关注那些在班集体中受排斥的学生,帮助他们改善自身的行为举止,提高人际交往能力,改变在班里的不利地位,为他们打造一片快乐成长的天空。8/18一年级辅导学生工作计划【第四篇】时间飞逝,转眼间xx级学生即将毕业,学生即将离校,四年培养工作也将做个总结,在这大四的关键时期,我的工作重心是抓毕业、促就业、保稳定。一、抓毕业。目前全教育班毕业率72%,还有70名学生有不同程度的挂科,本学期初将对有挂科学生的情况进行全面汇总,同时与学生家长取得联系,从学校和家庭两方面着手。其中挂科门数10门以上的有6人,其中2人退学,4人准备留级;。3门到4门人数15,这部分学生积极跟踪联系,确保毕业;。1到2门的40人,这部分学生主要是由于大三下学期我系开设的2科,软件工程课程设计和微机接*术考试导致大面积挂科,并且大四上学期没有重修。总之,08五教的毕业率我会积极关注并且努力陪同学生一起努力,为08五教学生的毕业走向社会尽一份责任。二、促就业。我是第一年做就业工作,很多工作没有头绪,在多次与系学工办主任学习沟通后初步理清头绪,认识到毕业工作中的就业问题需要“耐心、细心、责任心”,想从以下几个方面开展:1、教育班有80多名学生在各大培训基地实训,他们的就业问题要推迟到实训结束,时间基本都在3月末四月初,对于9/18这部分同学,我会关注他们的学习情况,保质保量的完成他们的实训,争取找到一份好工作。2、目前考研成绩已经出来,我教育班基本肯定能够被录取的5人,还有10多人有可能调剂,对于这部分学生积极鼓励先着手找工作,双手都要抓。3、其他在校学生,督促他们完成毕业设计的同时,做到每周每人电话联系或者面谈一次,时时把握学生思想动态。4、总之,对待学生的疑惑要耐心的为其答疑解惑,要细心的做好每个情况跟踪,同时心中要有责任心,是我的学生我就有义务把他们妥善的安排好。三、保稳定。2、学校离校实习且还未正式毕业的过程中,做好学生的请销假工作,保证学生的出行安全。四、党建工作。1、党员发展。党员发展工作一定会按照学院党委的合法程序来开展,本学期将在3月发展最后一批预备党员,人数为7人。预备党员的选出主要从成绩和骨干经历两方面考虑,成绩要求3.0以上,必须要有骨干经验,如果骨干经验突出可以成绩要求适当放宽,但是最低不低于2.5。2、党支部工作。强调党员同学带头作用,党员同学要求在就业问题上带头,并且在离校问题上做好积极宣传动员。10/18五、经费预算。本学期将制作毕业纪念册和毕业纪念衫,预计花费20xx元。六、学习与总结。辅导员四年的经历是一段让人铭记在心的记忆,回顾四年的工作和与学生在一起的点点滴滴,我认为总结一下四年的一切并从中学习和反思,这也是大四工作的重点,并且是作为一名合格的大学工作人员必须要时刻的反思和自我提升。以上就是本学期的。大四学生对于学校来说是工作的重点大四学期对于学生来说更是人生的新起点所以本着一切为了学生、为了学生的一切的原则我将认真完成我的工作为我的学生能够顺利毕业做出自己的努力。2。一、不断提高辅导员自身的综合素质。首先需要提高自身的职业素养和业务水平。只有具备了良好综合素质的辅导员,才能当好学生健康成长的指导者和引路人,用自己优良的思想、品行、学识为学生树立学习的榜样。同时还要在日常生活中严格要求自己,树立更新知识、与时俱进的思想理念,熟悉