法制自查报告5篇

法制自查报告5篇时间一溜烟的从我们身边跑走，新一轮工作即将来临，到了写工作总结的时间了，工作总结是针对某一项工作或某一方面的问题所进行的专门总结。怎样才能让自己的工作总结不至于太平庸？网友现在推荐您参考下载一下法制自查报告5篇，请马上下载收藏，以方便再次参考下载！法制自查报告1一、健全机构，明确职责，制定计划，落实措施1、为加强对学校法制教育工作的领导，调整了领导小组成员，进一步明确任务职责。2、结合市、街教育系统“五·五”普法规划要求，认真制订学校“五·五”普法教育规划，并通过召开学校行政会议、教工会议，把具体要求、目标任务传达到全体教职工。3、根据“五·五”普法教育规划要求，结合学校实际情况，制订法制教育年度工作计划和依法治校工作计划，年终进行总结。4、落实法制副校长制度，与当地派出所保持经常性的联系，加强对青少年的法制教育和校园周边环境的综合治理。二、加强对教职工的法制教育，坚持依法治校1、为每一位教师订购《__普法教师读本》作为普法教育的基本教材，把《新义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等教育系统相关的法律法规上传在学校网站，方便教师学习。2、组织全校教职工认真学习新修订的《义务教育法》，提高广大师生员工的法律意识，增强学法用法、依法执教、依法治校的自觉性。3、坚决贯彻市教育局的要求，加强教师师德教育，严禁体罚或变相体罚学生。4、在对全校学生进行禁毒知识教育的同时，对所有教职工进行了宣传教育，并对有关方面知识举行了测试。三、对青少年法制教育形式多样，内容丰富1、发挥思想品德课老师的作用，成立法制教育骨干教师队伍，把法制教育纳入统一的教学课程。2、坚持每学期举行1-2次的全校法制教育讲座。平时，根据具体情况举行相关法律知识讲座，教员有学校法制教育副校长、派出所检察院警官及具有丰富青少年法制教育工作经验的老干部。举行了多次讲座，收到了较好的效果。3、利用升旗仪式、黑板报、橱窗、校园广播站、主题班会等多种机会，对学生进行普法教育宣传。4、积极开展禁毒知识宣传等专题教育活动。利用开展科普教育、生命教育的机会，举办“交通安全”、“抵制网吧诱惑”等多种展板的展览。法制自查报告2按照《安徽省国防科工办关于组织开展法制宣传教育工作检查的通知》(皖科工推2015133号)文件要求，我院对开展法制宣传教育工作相关情况进行自查，现将自查情况汇报如下：一、法制教育开展情况（一）领导重视，在全院开展普法宣传教育为推进“六五”普法工作，全面深入开展“依法建院”创建活动，我院领导高度重视，认真部署，在全院宣传普法工作重要意义，有序推进普法工作和“依法建院”活动，为我院普法工作开展打下良好基础。（二）结合实际，领导班子率先深入开展法制宣传教育工作领导班子重视，突出抓好领导班子的法制宣传教育。通过学习各种国家法规和行业法规，树立依法决策和依法办事意识；通过开展廉政风险防控、班子成员民主生活会、聚焦“四风”、深入贯彻学习“八项规定”、“三严三实”等教育活动，自觉培养和树立“法治、责任、服务”的意识和能力，从法治宣传教育到树立法制意识提升的转变。（三）结合实际，有效开展普法工作根据普法要点精神和科工办普法工办部署，结合我院实际，有效开展普法工作。1.结合自身业务特点，加强专业法的学习和宣传。院属各部门认真贯彻好设计行业法律法规和标准规范，依法进行市场竞争活动，在“法律进企业”中突出抓好规范化建设。2.注重把开展普法教育与解决职工最关心、最直接、最现实的问题结合起来。在向全院职工宣传相关的法律法规的同时，积极维护职工利益，为职工购买互助保障险、意外险、安排职工体检、组织职工进行安全生产检查、食堂安全卫生检查等，几年来基本保证无重大群众利益的诉求与矛盾。3.着力抓好普法宣传针对性。为了增强“六五”普法的吸引力、感染力和说服力，我院在普法工作中注重贴近实际、贴近生活，努力创新创优工作方式方法，不断增强“六五”普法的针对性和实效性。一是利用多种形式开展普法宣传。采取了会议、门户网、局域网、LED显示屏、宣传栏、测试题等形式多样、丰富多彩的方式开展普法。二是在不同节点开展专业法宣传。自20xx年以来，根据上级在各阶段的工作部署和在相关纪念日，开展专门宣传活动，分别组织学习和宣传安全生产、职工保障、合同法、劳动法、党员干部依法行政等法律法规。三是强化对法治文化活动的指导和支持。法制文化宣传以部门为单位开展行业法制规范学习，各党支部结合群众路线教育实践活动、“三严三实”等活动，采取以会代训和组织普法知识测试的方式不断提高职工的整体法制观念，从而丰富了全院普法工作的全面开展。4.积极参与和开展法制创建活动，促进我院民主法制建设。通过积极参加工程设计评优工作和先进评比考核工作等活动，通过荣获了“省总模范职工小家”、“五.一劳动竞赛奖”、“优秀基层党组织”、“工人先锋号”、“11315立信单位”等一系列荣誉，积极创建全院诚信守法企业品牌。二、存在的主要问题及下步工作思路“六五”普法期间，我院积极开展了一系列的法制宣传教育工作，“六五”普法任务全面展开，普法依法治理工作虽然取得了不错成绩，但还存在一些不足，主要表现在以下几个方面：一是普法的宣传氛围仍然不够浓，普法学习对象发展不平衡，教育宣传形式比较单一;二是普法用法主动性不够，有时紧时松现象;三是普法依法治理工作不够深入。针对以上情况，我院将加强以下几个方面的工作：1.结合当前依法治国战略总体目标，围绕“七五”普法普法内容和要求，及时总结“六五”普法工作经验，为“七五”普法开好局。继续以职工喜闻乐见的法制形式多途径宣传，使职工通过不同渠道接受普法教育，进一步增强法制观念。2.进一步加强职业道德、转变工作作风。使每一名干部职工都牢记服务宗旨，进一步自觉学法用法，增强法律知识，做“法律明白人”。同时，充分发挥党员在法制宣传工作中的主力军作用，深度实现“七五”普法的总要求。3.结合“七五”普法，加强党纪党规学习。认真贯彻执行党的各项纪律和条例，坚持党员领导干部带头，党员群众共同推进“依法治院”的良好局面。下一步我们在已有工作的基础上认真总结经验，结合“七五”普法工作部署，结合新常态，进一步抓好和推进普法教育工作，建立和完善“依法治院”的各种制度保障。法制自查报告3长堰中学开展学科渗透法制教育活动（2011-2012学年）自考自评报告长堰中学2012年7月长堰中学开展学科渗透法制教育活动自查报告（2011-2012学年）我校在认真落实和开展法制宣传教育活动中，以改进未成年人思想道德为目的，提高学生的法律素质和法制意识为出发点，预防未成年人违法犯罪为落脚点，构建平安和谐校园为着陆点，经过普法教育活动，提高了学生的法制意识，形成了在学生中学法、知法、懂法的浓厚氛围，使校园的文明、和谐空气不断增强，在学生中树立了“人人”学法，个个守法的格局。它挽救了一些误入歧途、失明的青少年，区的了显著成效。经过一年的发展，我们对本学年法制教育学科渗透工作进行了自查和自我评价1、主要做法和经验（参考50分，自评48分）1落实责任，开创法制教育新局面。（参评分20分，自评分19分）普法教育逐年开展，每年都是老模式。今年的法制教育活动一开始，学校领导就提出了“以人为本，创新为魂，法制立校，净化校园，促进教学”的新理念。我们决心以此为主题，在我校开展今年的普法教育活动。打破以往“封闭”的模式，走开放务实的新的普法教育体系，创出橡小特色。首先，学校成立了以校长为普法教育组组长，蔡维为副组长，王光兴、吴光志和全体班主任为成员的学校。学校还请进了派出所干警魏昌仁为法制副校长，充实了学校领导班子，并常年挂职，参与学校全面管理教育，改变以往法制教育“一阵风，假大空”的不良局面。学校重点落实四点：1、制定完善了各项制度。领导小组制定了组长、副组长和成员的责任制，制定了班主任和学科教师的责任目标。（参评分5分，自评分5分）2、建立法制教育体系。学校由组长管理，即综合管理，副组长负责教育内容和工作重点；班子成员抓班即班主任，并分管了每一个班；班主任要抓住骨干力量，即班委成员和骨干帮助学生。并相互接触，形成合力。决不留法制教育一个“盲点“。（参评分5分，自评分5分）三。筹集资金，保障法制教育教材建设。在缺乏资金的情况下，学校仍会挤出一定数量的资金以增加法律教育教科书的资金。学校花了一定的经费给老师买了相关书籍，渗透到学科的法制教育中，让每个人都有学习的内容。（参评分5分，自评分4分）自查自评原因诊断分析：学校已花经费为教师购买了《法制教育与学科教学》一书，但《教师培训手册》一书因内容一样，学校只是组织教师学习，并抄了培训笔记，写了心得体会。4、扎实推进法制活动。学校领导小组随时根据学校学生实际，月月制定教育重点，天天开展法制教育，周周有情况交流，让法制深入校园，进入每个学生心灵和行动中，并有渗透点便有反思，每学年有总结。使法制教育常抓常新，防止单一，不走过场，形成法制教育的长效机制。（参评分5分，自评分5分）正是采取了新思维、新作法，学校今年的法制教育，配合学习《预防未成年人犯罪法》，向学生进行法制宣传教育，形成了“法制人人学，法律人人守”的局面。2加强认识，开展普法教育。（参评分30分，自评分29分）为了防止重演“广播上有声，学生中不知，行动时无形”的局面，学校在法制教育的方式方法上就必须要有新举措，就一定要调动每一个师生的参与意识，才能让法制教育步入“务实”的轨道。活动一开始，学校法制教育领导小组就学生中存在的法制意识差、法律观念薄弱，违法行为时有显现的实际，研究现状，采取了三步走的做法。1、是学。学法是开展法制教育的切入点。要想使普法教育不枯燥、单一、乏味，学校主要抓了几点：1学习《预防未成年人犯罪法》《未成年人保**》《义务教育法》，并把这几部法律的重点内容摘录出来，印成宣传资料，分发到班，到每一个学生，让学生时时学习感知这次学法的内容。2开展辅导讲座。由法制副校长举行《学法知法懂法，做守法的好学生》普法知识讲座，全校师生都聆听了讲座，使学生大大加深了这几部法律知识的理解、认识。3畅谈学习体会。讲座结束后，为了深入开展活动，我们在课堂上开展讲座，**学习法律的重要性和守法的必要性。并以“预防犯罪，与法同行”“法律无处不在”为主题，畅谈学法的体会。4多法并举宣传。为有效开展活动，学校运用多种形式制定宣传教育，做到“红领巾广播台”天天播，班会队节节讲，学习园地、墙报、全部办了一期普法宣传教育专刊；学生无论去**都能感受到法律与生活的关系，形成浓厚的学习法律与**的氛围。（参评分10分，自评分10分）2、是讲。讲是学法的结合点。在每次学法之后，我们都让师生开展“讲”。具体内容是：讲学到了哪些法律，讲受到了哪些教育，讲得到了哪些收获，讲学习文化知识与学法的关系，讲违法的危害，讲自己的所作所为……通过天天讲，反复讲，让学生感受到学法之重要，知法之必要，守法之需要，通过讲，让学生提高认识，自觉互动。（参评分10分，自评分10分）3、是做。做是学法的落脚点。要真正把法律从学生的口头、脑子中解脱出来，变成每个人的实际行动，就必须让学生身体力行地做，按法律法规去做。这也是学习法律的必然结果。因此，我们每学一点法律知识，都会引导学生去做，怎么做。如学了《义务教育法》让学生拿起法律**维护自己受教育的权利，学了《交通法》，要求学生走路，骑车按规定行，学了《预防未成年人犯罪法》引导学生不进游戏厅、网吧等危害青少年成长的地方。正是这种有机结合，使学与学成为一个有机的整体，使守法成为每个学生的自觉行动。（参评分10分，自评分9分）自查自评原因诊断分析：学校的确有的放矢地引导学生去做，怎样去做，但学生在实际践行时仍有未做到的地方，这的确非一朝一夕能做到的。正是这一系列活动极大地丰富了今年普法教育的新内容。开拓了法制教育的多渠道，更新了法制教育的新理念，激活了法制教育的新机制，使法制教育在我校形成了一个空前未有的好局势。2、以人为本，突出法制教育成果。（参考为50分，自我评价为47分）在学习，开展法制教育的全过程中，我们把“以人为本，促进教学，确保效果