物理知识竞赛活动方案(案例)【最新5篇】

1/9物理知识竞赛活动方案(案例)【最新5篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我给大家收集分享的“物理知识竞赛活动方案(案例)【最新5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。物理知识竞赛活动方案【第一篇】让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。20xx年11月25日上午11点半xxxx第一组织者：xxxx主要组织者：xxxx一般组织者：xxxxxxxx1活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；2然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所2/9要做的准备；3活动开始前，检查题目是否无误；4宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；5组织委员维持现场持续，然后开展活动；6活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；7然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题；8所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；9活动结束后，组织者留下清理会场。活动开展前不得泄题：注意保持现场有个轻松幽默的氛围。物理知识竞赛活动方案【第二篇】语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了拓展学生的知识面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成绩，提升学校的综合地位，根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动，制定如下计划。1、试题要求学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的各年级教3/9研组长交换出试题并阅卷。出题具体要求如下：1一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行的阅读和理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。2每个学段出题时，课本知识（包括课文作者、资料袋等）占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。3各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交，一、二、三年级上交王爱华老师，四、五、六年级上交xx老师。2、参加对象全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。3、竞赛时间x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级（如有特殊情况另行通知）4、顺序完小、教学点与中心校则同时进行。5、监考安排略6、奖励办法本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。7、成绩汇总4/9物理知识竞赛活动方案【第三篇】为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。竞赛时间：学生竞赛时间为x月xx日（周x）下午第一、二节课。竞赛地点：教学楼三楼远教室。参加对象：一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。批改时间：x月x日为下午教研活动活动时间。批改人员：语文组老师。评卷要求：公平、公正、公开。竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。竞赛内容：积累运用、阅读欣赏、习作园地。奖励办法：分年级组评比，每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行发奖。物理知识竞赛活动方案【第四篇】冲出重围、穿越火线（一）活动时间：5/9（二）活动地点：（三）参赛对象：（四）活动项目：参与方式：本次活动共分四组，每组15人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定作战计划，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员安全顺利的护送至比赛终点。本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。1、突出重围比赛赛距：30米、需要道具：pvc防滑地垫或其他用品游戏方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯”，后面的队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，共同踩着“小地毯”前进30米，要求脚不能触地，待全部到达终点后迅速进入下一个游戏“穿越火线”。游戏规则：1参赛队队员在起点线外准备。2比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加（每触地一次加15秒）。3全员通过后迅速进入穿越火线区域进行穿越。训练意义：本游戏旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。2、穿越火线6/9道具要求：网绳、框架游戏方法和规则：全员必须穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。游戏的意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好的`网一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的网，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中能认识的更深刻。3、向着胜利开火需要器材：气球游戏方法和规则：每一个从火线出来的队员迅速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每人两个，全体队员共吹30个，可以由别人帮忙吹和协助（已经提前跑至终点的队员不可以协助），吹完的队员跑至比赛终点，直至所有队员到达终点，整场比赛计时结束。气球必须吹至指定大小，不合格一个扣时15秒。游戏意义：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任和对自己胆量的锻炼。物理知识竞赛活动方案【第五篇】选择题，简答题。以百科知识为主，包含：天文、地理、生物、物理、化学、人文、历史等综合性知识；期中包含部分七、八年级科学知识。7/9（七年级，八年级分时段，分题目竞赛）游园灯会（答题区分为过关区，冲刺区，冠军区）教学楼一楼走廊全体七、八年级学生八年级第13周周一下午第二节课后；七年级13周周二班会课1、本次竞赛以游园灯会形式展开。在教学楼一楼走廊挂满带有问题的纸条；2、游园前在班级中先由班主任发给每个学生一张主评会认定的答题卡，（每人限定一张）答题卡如有破损当弃权，没有兑奖资格；3、全段学生手持答题卡按指定时间到游园地点；4、每位同学在特定的答题区内，在确定答案的基础上撕下一张题目纸条，到评委台确认，答对过关则可继续作答，没过关则比赛结束；（如果答对3题则通关；答对者答题卡盖红章并将题目回收，答错者答错盖蓝章结束答题）5、各个班级的学生到指定的评委老师处确认答，在答错停止通关时将自己答对的题目数量写在班级名单上，最后统计班级分数。分年级设奖，有一定的物质奖励；答对一题、答对两题、三题均有奖；本次比赛最终解释权由主评会负责。工作人员：8/91八年级评委（第13周周一下午第三节课后）过关区：叶赛雅、孙丰华、朱智慧、蓝海燕冲刺区：潘胜龙、项夏荷、耿蒙蒙冠军区：张成丰、何锦霞评委：吴忠湖、张维海、汪小芬摄影：李国鼎2七年级评委（第13周周二下午第二节课）过关区：陈洁之、孙丰华、朱智慧、冲刺区：贺小健、项夏荷、耿蒙蒙冠军区：张成丰、蓝海燕评委：章吉崇、潘步龙、张作华摄影：李国鼎巡视人员：1、维持会场纪律2、监督学生有无按规则每人撕一张题目纸条评委区：1、每位老师负责两个班级，各个班级的学生到指定的评委老师处确认答案2、确认答案，给答对者盖上红章，回收题目纸条；答错者盖上蓝章，同时也回收纸条3、让学生将找到自己班级的位置，填上他答对的题目数量题目准备：潘胜龙、贺小健、孙丰华、张成丰、陈洁之、9/9叶赛雅等器材准备：汪小芬、张成丰、孙丰华、叶赛雅等场地布置：李国鼎、贺小健、潘胜龙、陈洁之、叶赛雅、耿蒙蒙等