搜索
巡检镇中心小学2016—2017学年度第一学期教学研讨公开课执教者：任俊2016.12.14诸葛亮司马懿司马懿送扇一平纸张一两金解决问题：此扇用纸多少金？思考：1、要计算出制作扇子用纸花的钱，必须先算出（）纸的面积2、此扇用纸是什么几何图形？()扇环3、（）如何计算？扇环的面积人教版六年级下册数学一、复习引入1.计算下列扇形的面积。oR=3cm2、完成学习单活动一的第一题。二、新知探究o计算扇环的面积2cm2cm6cm完成活动一第二题o2dm5dm1、汽车上有电动雨刷装置，雨刷刮过的区域是如图所示的阴影部分，雨刷呈扇形摆动的圆心角是90°。求雨刷摆动划出区域的面积。三、巩固练习—基础练习测试目标：过关率100%r=4dm1dmo2、求下图中阴影部分的面积。巩固练习——能力拓展测试目标：过关率90%r=4dm1dmo2、求下图中阴影部分的面积。巩固练习——能力拓展测试目标：过关率90%3、求下图中阴影部分的面积。探究发现——能力提高测试目标：过关率85%o5m拓展探究——知识升华测试目标：过关率80%4、求司马懿做扇用纸多少金？四、回顾反思1.已知等腰三角形直角边的长是10cm。求阴影部分的面积。五、拓展延伸——思考探索智慧岛1.已知等腰三角形直角边的长是10cm。求阴影部分的面积。五、拓展延伸——思考探索智慧岛2.求图中阴影部分的面积。五、拓展探索——数学王国音乐能激发人的情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能拨动人的心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因.（德国数学家）