一年级教学心得体会范文【汇集5篇】

1/10一年级教学心得体会范文【汇集5篇】当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好心得体会吧，我们一起来看一看吧。一年级教学心得体会【第一篇】本节课的教学，其重点和难点，就是让学生理解各位不够减时，从十位退一。为了突破这个重点，在教学中，注重学生的动手操作能力。同时结合多样化的算法，让学生更深入的理解和解决这部分知识。通过动手操作、深入理解、感受算法，从而更好的掌握这部分知识。能准确、熟练的解决这部分知识，同时对退位减法的竖式计算的格式也牢牢掌握。算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基础。在这一部分知识的学习过程中，就是要让学生自己创造算法，通过学生的自主学习，教师的肯定，激发孩子学习的信心，从而使孩子能更好的掌握这部分知识。就计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了“计算方法单一，过于注重计算技能”的教学方法，主要是鼓励了学生进行个性化的学习。并充分调动学生已有的计算经验，让他们继续去探究、发现、创造不同的算法。2/10“两位数减两位数退位减法”是一年级下册教学内容。这部分教学内容是在学生学习了“两位数减一位数退位减“的基础上进行学习的，学生有了一定的计算基础，并且会用竖式计算，所以在教学中，应该放手让学生自己通过数学例题中的数学信息提出了不同的问题，并列式计算。教学片段在导入时出示减法算式56—14=让孩子们用自己觉得快的方式来口算这个题目，并说出计算的方法。大部分孩子借用一年级学的方法说个位减个位，十位减十位，所以很快就把结果算出来了。紧接着借用书上的主题图，引导学生列出算式56—18=这时发现个位上的6不够减8，这时应该怎么办呢？学生纷纷把手举的很高，都想表现一番。有的学生说：“16—8=8，40—10=30，30+8=38”。师：“很好，你是怎么想到的？生：“我是根据竖式计算出来的。”生1：老师，我知道，要在十位的头上写个“1”生2：不是给十位写“1”，是在十位头上写个点。孩子们已经基本知道了个位不够减应该怎么办，这时老师就把正确的书写方式通过边讲边写的方式告诉并展示给学生。之后强调退位减法的竖式计算书写要求：1、相同数位要对齐2、从个位减起3/103、如果个位不够减，就从十位退一。（从十位退一是，要在十位头上打点，不是写“1”）数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基础，此类题大多学生都会算。所以我们要把主动权交给学生，让他们借助已有的知识经验自己去探究，去发现解决问题的方法。一年级教学心得体会【第二篇】一个学期很快就要过去了，不知不觉中我又和49个孩子度过了120个日日夜夜。看着孩子们一天天成长，一天天进步，我心里很高兴。孩子们从不会做题到尝试独立完成作业，已经有了很大进步。在这一个学期里，我和孩子们同进步共成长，也收获不少。在此我想谈谈几点感受：一、建立平等信任的师生关系最重要孩子们对老师非常信任。教师面对的是极易受到伤害的，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实，师生之间应该是平等的，融洽的，教师应该学会使他们感觉到你对他是公平的、信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师眼里应该公平的对待他们，没有好坏之分。学生做好事的时候给他们更多的鼓励;学生做不好的时候，要关心和指导他们向正确的方向前进。作为教师要时刻给他们启发和鼓励，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。4/10二、教学中要善于鼓励学生和激发兴趣大家知道，。对于一年级学生来讲，他们对小学生活既新鲜、又习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，很难做到专心听讲，刻苦学习，但特别信任老师。要让孩子以适应为主，培养孩子的学习兴趣，锻炼学生语言表达能力，整个课堂应始终保持师生亲近、平等关系，不断鼓励与赞赏孩子。教学过程中鼓励他们专心听讲，作业做得好就给他们一枚小印章作为鼓励，课堂上多激发学生的兴趣，尽量营造温馨幽默的课堂，这样坚持下来，很多孩子都能做到专心听讲，一节课端正坐好。三、以良好的人格形象去影响每一个学生教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的重任。学高为师，身正为范，可见教师在学生的成长过程中的影响是极为深远的，从成长到成才，每一步受教师的影响都不言而喻。作为教育工作者，不仅要从教育教学方面严格要求自己，不断学习，不断提高，更要爱岗敬业，为人师表。要做好教育事业，成就我们的教育理想，就必须脚踏实地，朝着既定的工作目标，一步一步地前行，以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从我们身上懂得什么应为之，什么不可为。时刻注意自己的行为举止，举手投足都要做到认真、稳重、得体。四、用爱心呵护学生健康成长作为教师，要爱护着学生，在与孩子们接触的过程中，要和谐相处，了解学生，循循善诱，要做一个和气、严谨，值得5/10尊敬，堪为师表的人，批评学生是要恰当的维护学生的自尊心。我们作为一年级的教师，我应该时时处处以高标准严格要求自己，对待学生要有爱心、细心和耐心，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关心学生的健康成长，为人师表，让每一个学生在良好的环境中成长，在快乐的氛围中学习。一年级教学心得体会【第三篇】一年级的习作教学一直是老师们十分关注和重视的课程。作为一名小学一年级的语文教师，我深深地体会到了习作教学对学生写作能力培养的重要性。经过一年的教学实践和总结，我积累了一些心得体会，现在与大家分享。首先，培养学生的习作兴趣是至关重要的。在一年级的教学中，我注重通过形式多样的活动和游戏，引导学生对习作产生浓厚的兴趣。比如，我会组织学生进行习作写作比赛，在班级中设置一个“最佳习作奖”，激发学生的竞争心理和写作欲望。同时，我还会为学生提供不同主题和素材进行习作创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，使他们能够感受到写作的乐趣和成就感。其次，针对学生的不同写作能力，我采取了个别指导与集体指导相结合的教学方法。对于写作能力较强的学生，我会提供更多的挑战性写作任务，鼓励他们进行更高层次的表达和思考。而对于写作能力较弱的学生，我会采取适当的分级指导，6/10降低难度，让他们能够从简单的句子和段落开始，逐步提高写作水平。同时，我还会在集体指导中，组织学生进行写作互评和交流，让学生互相学习和借鉴，共同进步。再次，我注重培养学生的写作思维和逻辑能力。在课堂中，我经常鼓励学生进行思维导图和故事框架的练习，让他们形成一定的思维习惯和逻辑链条，能够清晰地组织和表达自己的思想。同时，我还会引导学生对写作过程进行反思和总结，从中发现问题和改进之处。通过这样的训练和指导，我发现学生的写作能力得到了明显的提升，他们不再是简单地堆砌词句，而是能够有条理地展开表达，并进行适当的推理和联想。此外，我还注重培养学生的语言表达能力和文化素养。在一年级的习作教学中，我不仅关注学生的写作技巧和能力，还着重培养学生的语言表达能力和文化认知。我鼓励学生多读书，多接触优秀的文学作品，以提高他们的文化素养和语言修养。同时，我还会注重语法和词汇教学，帮助学生理解和运用语言规则，提高他们的语言表达能力。通过这些努力，学生在写作中能够更加准确地运用语言，展现出更高的综合能力和个性魅力。最后，我意识到习作教学是一个长期的过程，在这个过程中，我需要不断地改进和完善教学方法。作为一名教师，我应该不断学习和提高自己的教育教学素质，以更好地指导学生。同时，我还应该与家长和同事进行有效的沟通和合作，共同关注学生的习作发展，共同促进他们的写作能力提高。7/10总之，习作教学是一门独特而重要的课程，对于学生的写作能力培养起着至关重要的作用。在一年级的习作教学中，我通过培养学生的习作兴趣，采取个别指导与集体指导相结合的教学方法，培养学生的写作思维和逻辑能力，注重语言表达和文化素养的培养，不断完善自己的教学方法和与家长同事的合作，取得了一定的成效。希望通过我的努力和改进，能够进一步提高学生的写作能力，让他们在习作中展示自己的才华和魅力。一年级教学心得体会【第四篇】执教一年级语文已有一个半学期，感受颇深，低年级的识字教学看起来很容易，其实并不然，低年级的识字教学是阅读的基础，是低年级的教学重点，我认为要想让孩子掌握更多的识字量，在教学中一定要采取多种形式的教学方法充分调动学生的积极性，使孩子在一种愉快的环境中接受识字教学，从而达到识字的目的。第二，注重识字方法的指导和总结，在第一学期学了很多独体字，再加上学生认识的偏旁越来越多，我指导学生运用加一加、减一减、换一换、比一比等多种方法来识记汉字，随着识字量的增加，孩子的理解、记忆能力越来越强，这都是因为他们掌握了识字的方法，孩子们越来越觉得学生字并不难，兴趣越来越高。第五，利用日常生活来识字。在日常生活中，我们随处可8/10见汉字，如商标，日用品，广告，路牌，超市购物等等，无处不在如：我让学生搜集衣服上的商标和包装盒，找一找上面的字自己是否认识，孩子的兴趣很浓，从中孩子们学到了很多汉字，而且孩子们之间还进行了交流，我让学生抓住一切机会学习汉字，平时就养成良好的阅读习惯，扩大识字量。另外，我还布置学生课外读拼音读物，交代每个家长给孩子买儿童故事书，现在我班很多的`孩子识字量大大的提高了。当然，识字的方法还有很多很多，在此不一一列举，只要我们不断的反思总结，不断的探索发现，不断的寻找更适合学生记忆的方法，激发学生学习的兴趣，使学生学的更轻松，更快乐。一年级教学心得体会【第五篇】作为一名初中一年级的教师，我有幸参与并见证了学生从小学到初中的转变。通过一年的教学实践，我深刻认识到初中一年级教学的重要性，同时也收获了许多宝贵的教育经验。在此，我想分享一下自己的教学心得。首先，我将谈谈对学生学习兴趣的培养。学生的学习兴趣对于一个教师来说是至关重要的。在我的教学实践中，我发现通过生动有趣的教学方式可以激发学生的学习兴趣。例如，我会利用丰富多样的教学资源，如图片、视频、实物等，引发学生的好奇心和兴趣。同时，我也注重培养学生积极参与课堂讨论的能力。在课堂上，我经常邀请学生发9/10表自己的意见和观点，并激发他们之间的讨论。通过这样的互动，学生不仅能够在课堂上感受到学习的乐趣，还能够培养他们的思维能力和表达能力。其次，我意识到课堂活动的设计对于提高教学效果起着重要作用。在初中一年级的教学中，我注重将知识和实际生活结合起来。例如，当教授地理课程时，我会带学生一起进行实地考察，让他们亲身体验地理知识在现实生活中的应用。同时，我还利用小组合作学习的方式，让学生们彼此合作，共同完成任务。通过这样的活动，学生们能够对所学知识有更深入的理解，也能够培养他们的合作意识和团队精神。此外，我还注意到学生的学习能力和学习方法的培养同样重要。在初中一年级的学习中，学生面临许多新的挑战和困惑。作为教师，我要关注每个学生的学习情况，帮助他们找到适合自己的学习方法。例如，对于学习困难的学生，我会给予额外的辅导和指导。对于学习快速的学生，我会提供更多的拓展资料，鼓励他们深入探究。通过这样的个性化教育，每个学生都有机会发挥自己的潜力，取得更好的学习成绩。最后，我发现与学生家长的良好沟通对于学生的全面发展至关重要。作为教师，我主动与学生家长保持联系，及时了解学生的学习和生活情况。通过与家长交流，我能够更好地了解学生的个性特点和学习需求，为他们提供更有针对性的教育。同时，我也可以与家长共同为学生的健康成长贡献力量。综上所述，初中一年级教学心得体会是一个不断积累的过10/10程。通过培养学生的学习兴趣、设计课堂活动、培养学生的学习能力和与家长沟通等方面的努力，我相信每个学生都能在初中一年级的学习中取得进步。同时，我也会继续不断地追求教学的卓越，为学生的全面发展贡献自己的力量。