公益发言稿(样稿)【精选4篇】

公益发言稿(样稿)【精选4篇】不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。当我们开始上台演讲时，正式演讲前就可以提前准备好演讲稿。演讲稿可以帮助掌握自己的演讲节奏，我们要着重注意演讲稿的哪些方面呢？网友为此仔细地分享的“公益发言稿(样稿)【精选4篇】”，相信您能找到对自己有用的内容。公益发言稿篇【第一篇】尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友，大家好！很高兴能与您一起讨论孩子的教育问题。孩子是家庭的中心，是家族的希望，而教育是我们每个家庭关注的重点，如果我们想要富过三代，我想教育是我们唯一的选择，也许我们今天很平凡、很普通，如果我们想要改变家族的命运，我想教育同样是我们唯一的选择。大家说是吗？今天大家可以坐在这里因为教育，为了孩子，请给自己热烈的掌声！如今的孩子越来越聪明，但他们面临着越来越多的教育问题。今天的孩子是容易教还是难教？是难教了。是因为孩子们很难教，还是因为我们的父母不知道如何教得更好？著名歌唱家李双江之子李天一案引起社会热议。我个人认为李双江和他的妻子是对的。他和我们所有的父母一样渴望有一个孩子和一只凤凰。那么错在**呢？（问听众）对，教育。错在小时候没有给他更多做人的教育，道德的教育。孝悌忠信礼义廉耻他全然不知。到底应该教孩子什么？应该怎么教呢？这是我们今天讲课的重点。一是给孩子身体喂食，二是给孩子精神训练！首先对孩子身体的喂养，我们要给孩子吃五谷杂粮，给他吃绿色食品。让孩子有一个健康的身体。如果我们喂孩子的身体，我们每天给他们的三餐是麦当劳和肯德基。你们认为孩子的身体会健康吗？不健康，因为这些是垃圾食品。还有更重要的是我们孩子精神培养，我们应该给他提供哪些精神“粮食”呢？如果是电视，**，网络游戏。人们说，这些东西，对于孩子的精神发展来说，是垃圾食品还是绿色食品？是垃圾食品，对孩子的精神培养没有好处。我们今天要建一幢高层建筑。最重要的是什么？打地基。地基打的越深，用的钢筋水泥越好，上面的楼房就会盖得越高。那么我们孩子的地基应该怎么打，应该用什么钢筋什么水泥呢？如果是电视，**，网络游戏，好吗？当然不行。古人云：幼儿养性（0-3岁要把孩子的本性培养好）、童蒙养正（3-13岁要把孩子养正，正心、正德、正行、正见。但是有很多家长把孩子给养歪了，像不听话、任性、好动、厌学、自私、懒惰、叛逆等），少年养志（孩子在小学、中学阶段要培养孩子的远大理想和目标）。因此，0-13岁是儿童成长的最重要阶段。如果在这个阶段，父母懂得去重视孩子的这些问题，你懂得从根本上、从精神上去改善我们孩子的这些问题，这个孩子的人生是非常光明的。因为在这个阶段的孩子，他就像一个干水泥，可以塑造。对孩子人生精神影响最大的首先就是**了，**可以陶冶精神情操，舒缓压力，开发大脑，培养丰富的想象力，提高内心世界对美的向往和追求。世界上优贝多芬、莫扎特、肖邦、门德尔松等西方古典名著。中国最有代表性的乐器是什么？是古琴。我们中国的国乐之父。古琴又称五弦琴和七弦琴。但如今很多家长对古琴已经不熟悉了。如果有一种乐器能触及人心，我想只有我们的中国古琴才能真正做到。早在《黄帝内经》里面就讲到，五音疗疾，五音（角、徵、宫、商、羽），五行（木、火、土、金、水），五脏（肝、心、脾、肺、肾）是息息对应的，所以我们古琴的声音，它可以直接入肝、入心、入脾、入肺、入肾。我说这话太抽象了。接下来，我给你一首古琴曲，好吗？这首是中国十大古琴曲之一琴瑟和鸣的曲子叫《太极》。在中国古代，古琴和古筝合奏被称为天籁。接下来，请大家轻轻地闭上眼睛，这一刻，我请大家想象一下，你现在正坐在一片美丽的绿色大草原上，全身放松，把身上一切不舒服、疲惫，不开心都把它呼出来，静心来聆听感受美妙的古琴曲。好吧，让我们先感受一下这里。这古老的钢琴**美吗？如果你每天都能在家里听到这个美丽、优雅、平和的声音。孩子的内心世界会有优雅的风度、优雅的气质、高尚的情操。有教就有，没有教一辈子都没有。这就是**对孩子精神的培养。第二，我们应该用什么来教育孩子，为他们打下坚实的基础？这是我们5000年的经典文化和作品。包括（四书五经，经史子集，这些都是历朝历代治国安邦的立国之本，也是每一个家庭和睦兴旺的法宝，也是每一个人安身立命的指导原则。)接下来，让我们了解这些经典文化能给我们和我们的孩子带来的好处。请大家现在开始跟我读《大学》的开篇，我读一句，大家读一句。大学之道：在明明德，在爱民中，在求全中。这所大学不是北京大学或清华大学。这意味着学习是最重要的，教育是最重要的。教育是最重要的。我们应该教什么？首先是教德，懂得孝悌忠信，礼义廉耻。让我们的孩子首先知道如何表现何做事。一个人要把德当做他的根本，之后他才真正懂得怎么样去亲民，最后他才能做到止于至善。我们再来读读《易经》天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。首先，《周易》告诉我们，要像天一样自强，像地一样贤惠。现在有多少孩子知道如何继续自强不息，如何德行？现在，清华大学的校训是自强不息、厚德载物。它镌刻在清华大学的校门上，教育和提醒每一位学生。我们大家再来读读《论语》，看看孔子说，怎么样的人才叫做真正有学问。事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信；虽曰未学，吾必谓之学矣。孔老夫说，要看一个人是否有学问，要看他的三点：一是看他是否尽可能孝顺父母；第二点，看他对待他的上级、对待他的领导、是否是很认真的、很细心的去做好每件事；第三，当他对待朋友时，他是真诚还是值得信赖。如果一个人做到这三点，他还没有上学，但我认为他有很多知识。所以，衡量一个人有没有学问，你不要看他是本科文凭，还是博士文凭，不需要，你去看他能不能做到这三点，第一点做到了会家庭幸福，第二点做到了会工作顺利，第三点做到了很朋友遍天下。夫孝，德之本也，教之所由生也！大家看看，这个教育的“教”字，是怎么写的？一孝在左，一文在右，就是培养孩子德才兼备。所以我们中国教育的“教”字根本就要从“孝”字开始，因为孝，是我们道德的根本中的根本，如果一个孩子长大了都不孝敬父母，他还能对谁好。一个人的美德必须从孝道中培养出来。有两个件事情是不能等待：第一，孝顺父母不能等，第二，教育孩子不能等。大家认同吗？所以说，如果你只懂得教他知识，只懂得考试的分数，只懂得给他钱，只懂得给他吃饱穿暖，你从来都不关心他的精神成长，根基的打造，这个孩子是会出问题的。有教学，就没有一辈子的教学！这些人都认识吗？鲁迅巴金冰心朱自清林语堂胡适之蔡元培沈从文辜鸿铭熊十力梁实秋，这些文豪还有很多很多，他们小时候是读什么长大的，全部是读四书五经长大的，没有一位是读小明小花上学校，小猫小狗哈哈笑，没有一位是读这些东西长大的，但是他们统统成为白话文的文豪。还有国家领导人像：孙中山、毛泽东、周恩来、温家宝从小读四书五经。杨振宁、李政道、丁肇中等科学家从小读四书五经。但他们在各自的领域都取得了一些成就。接下来给大家看个报道《江苏辅延小学》这是江苏辅延小学做的一个实验，读了三年国学的孩子识字量基本达到了多少，4000多，他们的语文程度已经达到了高中水平，一些努力的孩子已经达到了大学中文水平。这种教育，如果我们家里面配合学校，如果能给孩子坚持五年，坚持十年，十年后这个孩子又会变成什么样，我们孩子生命有多少个十年啊都被浪费了。有教就有，没有教一辈子都没有。上一次，一位70多岁的老爷爷拉着我的手说：“不是我们不想学，而是我们不知道！”！没有人教呀！让我告诉你另一个非常重要的消息。2012年11月6日，《中国传统文化全国中小学实验教材》人教版已经面向全国发行，很快会在全国推广。也会在未来成为考试的内容。记者采访了中国国学文化艺术中心的秘书长张健先生，张健先生说：国学教育即人格教育，国学教育越早越好，时不我待！一起来看段**《读大学中庸》经典到底能给我们的孩子带来什么？也有杰出的经典著作，如《孟子庄子诗经》、《皇帝内径易》等。这四本书有我们生活中想要的一切。如果你的孩子学会了这些，他们会担心自己的未来吗？有些家长经常跟我说，这些国学经典，我当然知道很好了，可是，我的孩子那么小他能够理解吗？如果理解不了，他读来有什么用呢？有没有这么想的家长？请考虑一个问题。你认为我们的孩子应该先听懂再背诵还是先背诵再理解？是“先背诵了再理解”，看看大家多有智慧啊！如果是理解和背诵，我想问你，我们的孩子什么时候能理解？有家长说：长大了可以理解。那么，17岁还是18岁不是在长大？17-8岁的孩子能理解这些中国学校吗？能不能理解？很显然，不能够理解，是吗？当他三十五或六岁时，他长大了吗？今天三十五六岁了，今天把《易经》，把《老子》，你们能理解吗？你不明白。当你活到六十岁时，你意识到了吗？就能够理解了吗？我看还是理解不了，那么是不是，我们人一辈子都理解不了？我们大家一辈子就不要读了吗？当然不是。经典是一个人一生都在实现和实践的，不是吗。亲爱的家长，你认为小学生记忆力好还是中学生记忆力好？我们都知道小学生记忆力很好。是小学生的理解力好还是高中生的理解力好，是高中生理解力好。因为人们的记忆力在下降，人们的理解力也在提高。什么叫教育规律，就是一个孩子在记忆力最好的时候让他把这些东西给记下了，装进他的生命里面，等他将来有理解能力的时候慢慢去理解，去感悟去实践，中国有句古话叫做：书读百遍其义自现。熟读唐诗三百首不会作诗也会吟。今天不让孩子去背这些经典，孩子们会背什么，背广告语，去背动画片台词。上次我在肯德基里面见到一位妈妈带着自己4岁的孩子，买了汉堡和薯条，妈妈让孩子去洗手，孩子不去，妈妈说不洗手就不让吃，孩子很无奈的说，好吧，洗就洗，洗洗更健康！孩子多聪明呀。但是很多孩子的记忆都被浪费了。有些父母说我的孩子不喜欢什么？让孩子们爱上汉学最有效的方法是什么？其实方法很简单，简单到在座的每一个人都能做到，爷爷奶奶都能做到，你家请的保姆也能做到，这六字真言就是：小朋友听它读。这是你的cd，你的电脑，你的立体声。各位，你们家有没有，都有。大家说有那么简单吗？我的孩子那里有那么听话，我家里的***已打开来，论语已**，孩子一听不对劲，赶快走过来咔把论语拿出来，把喜洋洋灰太狼放进去，我们孩子是不是这样子的。他没有那么听话，这个时候各位家长就要有智慧了，你可以把这个放到高的地方孩子够不着，千万不要让你的孩子刻意的去听。告诉孩子们，这是爸爸妈妈喜欢听的，不是给你听的。去玩吧！我们有目的地玩，孩子们无意识地听。公益发言稿篇【第二篇】三一文库（演讲稿范文/典礼演讲稿各位朋友，我们人称为万物之灵，在碰到严重天灾的时候，我们就发现自己其实非常脆弱，但是许多哲学家还是提醒我们，鼓励我们说人类毕竟还是伟大的。西方近代法国的哲学家布莱兹帕斯卡，他说人是大自然最柔弱的芦苇，芦苇非常脆弱，风一吹它恐怕就折了，人的生命恐怕跟芦苇差不多，但是人是会思想的芦苇。人在万物中因为有理想，能思考，所以成为万物的精神，作为人就是要发挥自己的思维能力。但是我们在平常的日子里不太想这样的问题，几年、几十年，忽然来一个天灾，这个时候我们就不得不思考：到底人生的意义何在？今天面对这样的灾难，我们应该想想我们活着是为了什么？说到这里，我就举一些大家比较熟悉的故事来说，几年前美国拍了一部电影叫《拯救大兵瑞恩》，故事是说第二次大战的时候，有一位母亲有四个儿子全部当兵，三个儿子都阵亡了，美国的参谋本部一看，这位母亲有四个儿子，三个已经为国牺牲，最后一个一定要把他抢救回来，就派了一个小组深入敌后，把瑞恩救回来。为了救他，又有几个士兵死了。瑞恩后来就说，我一个人活着，但是好多人为了我而牺牲，所以我今天活着不是只为我自己，我要为那些替我牺牲的人也活下去。这说明什么？珍惜自己的生命，就是对于我们逝去的亲友最好的怀念。他们去世了，也不知道什么原因我们活下来了，我们就要记得他们在我们的回忆里面，我们这一生要把做人的优良的素质表现出来。通常我们的生活只是一个量的累积，譬如你今年几岁，你就知道大概做过哪些事，但是你做我做都没有什么大的区别。当你认真地看待你的生命时，就有质的差别，也就是说，你活多久并不是很重要，你的生活品质好不好，那才重要。因此，很多人为某种情况而