小学数学老师（述职报告）【通用5篇】

小学数学老师（述职报告）【通用5篇】为了更好地向领导汇报工作，通常需要撰写报告。在写报告时，要坚持真实性，不能凭借个人的主观意愿来修改所需的材料。那么，有哪些优秀的报告范文呢？下面将深入探讨“小学数学老师（述职报告）【通用5篇】”的各个方面。如果您认为这篇文章有价值，请将其收藏起来！小学数学老师述职报告【第一篇】尊敬的领导：一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜质，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改善和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，用心进行教学改革。用心参加中心校、学校组织的教研活动，透过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业状况不佳问题，我除了发奋提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字能够终生受用，要从小练起，不好怕耽误时刻，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。透过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，正因学生构成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，因此不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，超多阅读参考书，以提高自己的业务潜质。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。三、其他方面在20xx年度xx县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的xx同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的五(__)班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续发奋提高自身的潜质。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我坚信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。xxx20xx年xx月xx日小学数学老师述职报告【第二篇】尊敬的学校领导、各位评审老师：我是本校小学数学老师，非常荣幸发表今年的述职报告，向各位领导和评审老师汇报本人在过去一年中的工作和取得的成绩。一、教学工作作为一名小学数学老师，我的主要职责是负责教学工作，我已经意识到质量是主要目标。因此，我认真备课，把每一堂课的教案完整地准备好，严格按照教学计划进行教学。同时我也会根据每个学生的特点进行差异化教育，以确保每个学生都能够了解课程，并达到根据性质进行分类思考的目标。1.扎实基础知识针对学生的不同情况，我注重持续地强化基础知识的教学，通过严密的逻辑推理和多元化的教学模式，帮助学生建立扎实的数学基础，引导学生在巩固基础的同时，逐步提高学生的数学能力。2.创意教学我的数学教学活动呈现出丰富多样，充满创意和情景化。我注重将数学与实际生活相结合，通过教学创意设计、多方案方案设计、意外场景设计等，让数学生动起来，真正理解数学与生活的关系，使得学生能够在轻松的氛围中获取数学知识。3.师生互动在课堂上，我善于通过师生互动的方式，做到生动形象、互动的教学效果。我会精心准备互动活动，设计紧凑、清晰的课前预习课堂，以密集交流、鼓励思考、步入状态为教学主线，从而激发学生的兴趣，增强其探究学习的主动性和创造性。二、课外活动我积极参与学生的课外活动，并通过自己的实际行动，深入理解和关爱每个学生。我积极主动地参加班级和学校组织的各种活动，例如活动策划、志愿者服务、班主任工作等，给学生留下深刻的印象和感受。1.活动策划:我根据学生的年龄特点，采用不同的教学形式，积极参与各种活动的策划，例如数学竞赛、智力游戏、电子游戏、文化和艺术等，采用有创意、能激发学生兴趣的方式，让学生在活动中获得快乐体验的同时，进一步了解数学知识。2.班主任工作我教育学生对事物的观察力和思考能力，希望他们能够在以后更加成熟、自信和有爱心的人生旅程中发挥自己的潜质。我积极参与学生的日常管理和学习管理，注重与其家长的沟通，确保学生施展出自己的学习潜力。三、教研工作作为一名优秀的小学数学教师，我并不局限于教学工作，还积极参与了教研工作。1.主持本校数学教研活动我作为该学科的骨干教师之一，主持本校的数学教研活动。我注重教研的整个过程，进行合理的组织安排、详细地讨论和完整的总结。我把教研工作视为提高教学质量的有效途径，通过与老师合作，在教学方法、教学方式、教学理念等方面进行了有益的探索，不断提高自己的教学能力。2.参与外部教研我与同行们定期参加外部教研活动，并积极分享自己的授课经验和教学成果，学习和借鉴其它同行优秀的经验和方法，不断拓宽自己的视野和提高自己的教学水平。总之，我的教育工作是致力于将教学和学习相结合，注重锻炼学生的独立思考能力和创造力，让学生自主学习，获取信心和能力，为他们的未来打下坚实的基础。谢谢大家！小学数学老师述职报告【第三篇】在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。小学数学老师述职报告【第四篇】整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。作为一个有五年教学经验的教师，我在运用以前积累的经验基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后认真反思，同时与有经验的老师积极探讨教学方法，避免闭门造车、固执己见。二、自身存在的问题在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有很多不足之处。1、教学经验不足，比如，教材处理的不是很好，没有做到从学生的角度出发来备课，常常高估了学生的认知水平，对所有的学生要求太过完美，新课的设计通常以中上的学生为主，没有照顾到中等以下的学生的接受能力和学习能力，讲解不够深入透彻，引导启发不能让所有学生都参与到其中。还包括与学生的谈心不够多，还不善于做学生的思想工作，教育语言还不够丰富，不够精炼。对课堂违纪的处理能力明显不足。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时也学习了，但学得不深，学得不透，学习的层次不高。尤其是教学理念、教学方法、课堂组织能力、学习水平等诸多方面还很欠缺。3、钢笔字练习不能坚持，练字时间总被其他教学工作占用，导致书写上没有明显进步。三、改进措施1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。在课堂上我会特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。加强课堂上师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。针对全班参差不齐的学生，我会努力把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有所作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量。认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。教师的一言一行直接影响着孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的基础知识和基本技能，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯等，预想学生在学习新知识时可能会有哪些困难，预设采取相应的教学措施。3、抓好后进生的辅导工作。从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时我将加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的枯燥的、强制性的学习转化到自觉地求知上来。4、教学手段上。抓住二年级孩子好动的特点，课堂上设计很多游戏、活动、动手操作、合作学习等，面向每一个学生，不但教数学，更培养孩子说的能力，还要培养学生良好的学习习惯。这样，学生对数学有了兴趣，更喜欢上数学课。作业尽量做到面批面改，当发现孩子的作业有错误时要及时指出以便改正。工作之余多和家长沟通交流，和家长谈话时要大方、自信，不但指出孩子的优点，也要指出孩子的不足，使家长和老师共同配合把孩子教育好。一份耕耘，会有一份收获的！本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往地带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作中吸取别人的长处，弥补自己的不足，不论是哪一项工作，我都会配合同事把工作做好。小学数学老师述职报告【第五篇】作为一名教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下：一、认真学习了《小学数学课程标准》和《小学数学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教