象棋比赛活动策划方案(实例)【实用5篇】

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1/10象棋比赛活动策划方案(实例)【实用5篇】“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗?下面是网友帮大家分享的“象棋比赛活动策划方案(实例)【实用5篇】”,仅供参考,大家一起来看看吧。象棋比赛活动策划方案【第一篇】比赛目的:为了促进校园象棋氛围,体验正式比赛方式,增强学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流,特此举办本次比赛。比赛时间:xxxx年5月8日——12日,下午13:00——15:30(如果时间上来的`及,则每天下午进行3轮比赛,如果来不及就举行2轮)比赛地点:学校操场比赛方式:采取宁波市棋类比赛正式方法,采用电脑编排对手,通过几轮比赛,决出名次。桌椅准备:象棋室桌子+实验室桌子,一共50张,椅子100把(可以容纳100名学生同时参加比赛,同时给桌子贴上标签,注明1-50号桌)由周钢营老师负责。(601班学生负责帮忙抬椅2/10子、桌子)。后勤准备:负责制作“小学象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼,打印机和打印纸,同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用,提供2瓶胶水。由xx老师负责。裁判安排:男子组(请教导处负责代好上述几位老师的课程)宣传报道:由xx老师负责,拍好照片,形成报道,于校园网上发布,同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒:由xx老师负责,开好音响,提供2个话筒。奖品负责:由xx老师负责,负责奖状打印和奖品。报名方式:全校1-6年级每班选派3男2女进行,各班请于5月1日前将本班参赛选手的报名单,在ftp-jdc-中国象棋-xxxx第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下,男子组报名单;女子组报名文件夹下,女子组组报名单中分别填写完成。(注意是填写,不是另附文件)比赛说明:1、本次比赛采用全校学生一起混合比赛,不在按以前的年级段方式进行,也就是说1年级可能遇到6年级选手,全校就分男子组和女子组2组,其目的就是为了打破以前比赛中各个年级个别同学称雄的局面,同时通过比赛,实行强强对决,决出最终排名。2、全校评选男子组前8名,女子组前6名为获奖选手,3/10同时评选出8男8女为优秀选手(这里低段班级优先考虑)。3、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法,存在着学生找比赛座位(特别是低年级选手),请各位班主任老师负责带领本班选手找到比赛位置(如果不熟悉,可以找裁判帮忙),同时告诉学生,单号先手,比如说本轮比赛是37号,就表示37÷2+1=19桌,红方,先走。如果是偶数,如6号,6÷2=3,表示3号桌,黑方,后走。4、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手,以往比赛有很多选手没有准备好象棋,导致比赛延迟。特别是高段学生。5、本次比赛一年级也比中国象棋,不是以往的排棋子,请一年级老师注意。象棋比赛活动策划方案【第二篇】为了丰富教职工业余文化生活,引领全镇教职工积极参加体育锻炼,强健体魄,掀起群众性体育锻炼热潮,经研究,决定举办全镇教职工象棋赛。xxxx年4月29日在万庾中学举行。分男子组和女子组。1、各校自行组织初赛,选出1-2名优秀选手参加镇决赛。2、报名截止日期:xxxx年4月25日。1、原则上采用国家体委审定的最新象棋竞赛规则。2、比赛采用单循环制(一局定胜负)。4/10奖励前五名,奖金设置分别为100、80、70、60、50元。未尽事宜,另行通知。象棋比赛活动策划方案【第三篇】为了增强校园的文化氛围和青春气息,提供给学校象棋爱好者一个发挥自己特长,展示自己棋艺的平台。经校团委批准,我校学生会社团部举办本次象棋比赛。通过比赛,期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流,增进友谊,使同学们形成善思、沉着的处事态度,培养优良的棋风,进一步提高棋艺,共同进步。棋文化是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋——智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。中国象棋四、活动对象:xx中学全体同学五、活动宗旨:以棋会友,加强校内棋友们的`联系;切磋棋艺,提高校内棋友们的水平;丰富生活,增添校内棋友们的乐趣;提倡良好的棋德棋风,发扬高尚的竞技精神。纹屏论道,乐在其中;横车纵马,胜负你主。具体活动安排如下:1、报名对象:阳春实验中学全体学生5/102、报名方式与截止时间(一)参赛选手到所在班级文娱委员处报名;也可直接到广播站报名。(二)文娱委员将本班参赛选手名单于x月x日前交到团委学生会社团部。3、赛事时间与地点(一)初赛时间与地点:x月x日(周x)下午第三节课图书馆阅览室(二)决赛时间与地点:x月x日(周x)下午第三节课图书馆阅览室4、奖项设置1每个年级冠军、亚军、季军。2全校冠军、亚军、季军。5、比赛规则本次赛事初赛、决赛均采取分组单淘汰制,具体规则详见附件一《象棋比赛规则》。6、初赛、决赛赛事流程详见图书馆门口黑板通知。7、本次比赛由校团委全权管理,系学生会社团部具体负责。象棋比赛活动策划方案【第四篇】1、落实“阳光运动精神”,推进“每天锻炼一小时”专项工作,提高教职工身体素质;6/102、丰富教职工职业生活,促进团队凝聚力形成,提升各年级组团队品质;3、组建学校女工跳绳队,筹备县教育工会女子跳绳比赛xxx年10月27日下午(月假当天)。学校篮球场1、单人跳:一分钟单人原地单足左右交换摇跳。2、集体跳:比赛队员依次进入绳区,以全部队员进入开始计时计次数,按1分钟内八人一齐跳绳成功次数计算成绩。每人只能报一个项目,不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报工会批准,如在比赛中每个项目缺一人参加扣团体总分一分,依次类推。单人跳:每个年级组报4人参加比赛;集体跳:每个年级组报10人参加比赛,其中2人摇绳,8人跳绳;单人跳:比赛时一人摇绳(单摇),左右双脚交换起跳,起跳身体腾空后,跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,或者跳绳自脚前沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩,次数多者名次列前;次数相同,则名次并列。跳绳过程中可以停顿,以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为年级团体成绩。40岁以上老师参加单人跳比赛,个人成绩上升一等计算个名次,同时上升一等纳入年级组成绩7/10集体跳:比赛时两人摇绳,其他八位队员依次进入,待八名队员全部进入以后开始计时计数,按八人一齐跳绳成功次数计算成绩。1、个人奖:单人跳取前十二名,发给荣誉证书、奖品(一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名)。2、集体奖:按团体总分计算奖励等级,单人跳占50%,按各年级组4人跳绳总个数分名次计分——第1名50分,第2名48分,第3名46分,第4名44分,第5名42分,第6名40分,集体跳占50%,按名次计分——第1名50分,第2名48分,第3名46分,第4名44分,第5名42分,第6名40分。集体奖成绩计入期末年级组考核。3、邀请赛:所邀请的3位老师均按一等奖发给荣誉证书和奖品,荣誉证书为“表演金奖”。组长副组长成员裁判长裁判员计时员计数员记录员统计员宣传8/10摄影、摄像负责1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则,服从裁判组指挥。2、在比赛的过程中,出现争议或其他特殊情况,由裁判组决定。3、请各位参赛人员着轻便装,运动鞋。4、不许参赛者:各种类型的骨折人员、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。5、在跳绳比赛过程中,如果邀请学生观看,则请被邀请的班级班主任认真组织好本班学生,使其不影响比赛。6、比赛后成绩现场公布,如对成绩有异议,请到计分处核准。7、希望参与跳绳比赛的.队员,提前热身,避免受伤。8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各年级组接到规程后,积极行动起来,做好思想动员和落实工作,迅速组队,抓紧训练,做好迎接比赛的一切准备。9、请各年级主任将报名表于10月25日上交到尹寄兵处,所有报名者必须上交身份证正反复印件。象棋比赛活动策划方案【第五篇】为了增强学校的文化氛围和民族气息,顺利迎接本科教育评估,同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长,展示自己棋艺的平台,举办了本次比赛。通过比赛,期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流,增进友谊,使同学们形成善9/10思、沉着的处事态度,培养优良的棋风,进一步提高棋艺,共同进步。比赛时间:xxxx年xx月xx日比赛地点:x2318本次比赛共有二十名选手参赛,通过抽签定出第一轮比赛阵局,依次比赛,采取淘汰制,胜者晋级,进入第二轮比赛。第二轮比赛规则为一局定胜负,仍采取淘汰制,定出前五名。前五名循环对弈,决出前四名,颁发证书及奖品。比赛过程中,由学习部成员负责协调比赛中的相关事宜,进行比赛记录,并按情况安排比赛对阵,并进行后勤服务。本次比赛吸引众多其他学院同学观战,同时也有其他院系同学参与到比赛中。象棋比赛圆满结束。比赛前,由学习部人员通知学院大一到大三各班班长,班长负责通知各班同学参赛事宜,然后进行报名工作。统计好人数后,进行象棋、奖品、证书等的准备。最后,通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。学院记者团及宣传部全力支持本次比赛,对比赛进行报道,对参赛选手进行采访,并公布比赛结果。比赛中,有相片等资料作为活动备份。参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注,以下棋为主,以乐为目的,友谊第一,赛出了风度,赛出了棋品。就本次比10/10赛,大部分同学认为活动效果较好,有一定的影响力,组织方面也很到位,基本上达到了活动的目的,也使他们得到提高和进步。经验部分:1.本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作,在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性,在以后的工作中还应继续保持和发扬。2.在服务方面,部门成员全心全意为比赛选手考虑,服务周到,尽心做好这方面工作。3.在活动举行过程中,随机应变,尊重参赛者意见和建议,及时调整活动方案,达到最佳效果。教训部分:1.比赛之前,就比赛规则没有做出细致的说明,在比赛现场也出现比赛规则混淆的`状况,应在以后的工作中重视。2.在比赛时间上没有做好统计,以致一部分同学应时间冲突未能参赛。象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束,感谢学院学生工作处老师的大力支持,感谢象棋爱好同学的踊跃参赛,感谢各个部门的鼎力合作!

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