小学新生入学讲座稿

小学新生入学讲座稿一、心理准备1、孩子对即将上学过于兴奋怎么办？渴望上小学是一种积极的心理状态，但如果对小学生活缺乏必要的了解和准备而盲目乐观，就会表现出过于兴奋。这样的心态如不加以调整，孩子入学后一旦遇到困难就容易产生心理落差，对小学生活由渴望转为失望。对此，家长不妨从以下两个方面着手，引导孩子以健康积极的心态迎接即将到来的小学生活。（1）了解小学生活与幼儿园生活的区别。家长在日常生活与言谈举止中，注意从正面引导孩子认识小学生活，帮助孩子了解小学生活与幼儿园生活不同并做好心理准备。如告诉孩子，在幼儿园里，随时都有老师在身边照顾；而在小学里，下课时老师可能不在身边，要能够自己管理自己、自己照顾自己。（2）根据孩子的实际情况给与针对性的训练。如有些孩子手眼协调性比较弱，而小学学校生活对于孩子动手能力的要求，如书写拼音、文字和算式等，远远高于幼儿园，不少孩子就是因为书写能力较弱造成了入学的不适应。家长可以采用多种方式，锻炼孩子对手的控制能力，增强他们手部肌肉的灵活性。绘画、剪纸、折纸、泥工等培养孩子动手能力的有效方法，也是符合孩子年龄特征的活动。再如，有些孩子好动，刚入学可能会坐不住，家长可以有意识地训练孩子，让孩子在家安静地看15分钟书，或者坐在椅子上不乱跑听20分钟故事，等等，帮助孩子逐步养成专心听话的好习惯。2、孩子对即将上学过于恐惧怎么办？好奇心是孩子向往小学生活的最初动力，当他们真正与小学“零距离”接触一段时间之后，有相当一部分孩子因为下面的一些原因对小学生活感到失望，甚至表现出抗拒。（1）面对生活内容的改变，孩子缺乏适应能力。小学生活与幼儿园相比在学习环境、学习方式、行为方式、师生关系等方面都有明显的差异，这种客观存在是造成孩子入学后不适应的原因之一。（2）家长的评价标准脱离孩子实际或教育方法不当。有些家长出于“望子成龙”的心态，对孩子的学业提出过高的要求，总是拿孩子的弱项与别的孩子的强项作比较，孩子感到压力很大，对学习生活本身产生畏难情绪，从而扼杀了孩子学习的积极性。（3）家长与学校老师的沟通不够。孩子刚刚升入小学，面对陌生的环境。陌生的人群、陌生的学习方式，难免会出现多种不适应的情况，需要家长的鼓励和引导。有些家长平时忙于工作，很少与老师沟通，不能及时了解孩子的状况，家庭教育配合不到位，使得问题越积越多，情况越来越严重，最终导致孩子厌学。（4）家长对孩子刚入学缺乏正确的引导。对即将开始的小学生活，描绘的过于夸张，如上学了，不能玩、不能看电视，没有这么自由了，也没有这么快乐了，上学是很苦的，天天要写作业，天天要读书。家长也要有良好的心理准备，调整好自己的心态，帮助孩子克服上学恐惧心理。告诉孩子：只要养成良好的学习习惯，学习是不苦的，上学是件非常快乐的事情，上学可以让我们学到很多知识，健康地成长，长大成为有用的人。3、怎样克服孩子的依赖性？家长可以从以下两方面着手，帮助孩子逐步克服依赖性。（1）学会放手。家长应该帮助孩子学会自我服务，养成自己事情自己做的好习惯。例如，让孩子学习自己收拾、整理学习用具，知道爱护自己的学习用具，并能把用过的物品放回原处；鼓励孩子学会自己穿衣、穿鞋、整理床铺、洗漱、如厕，让孩子做力所能及的事。（2）日常生活中的任务委托。家长可以根据孩子的实际能力，有意识地布置一些小任务，让孩子通过自身的努力，完成任务，体验成功。例如，扫地、洗袜子、擦桌子、整理抽屉、照料家中的植物等。在完成任务的过程中，让孩子懂得一定要把别人布置的事情认真做好，培养责任感。我国教育学家陈鹤琴曾说过：“凡孩子自己能够做到的，应该让他自己去做；凡孩子自己能够想到的，应该让他自己去想。”这句话值得家长们细细体味。二、习惯培养1、小学初期应培养孩子哪些良好的习惯?小学初期最重要的是要培养孩子良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。学习习惯：主动学习的习惯：按时完成规定的学习任务的习惯；预习的习惯；认真听课的习惯（坐得住，听得进，学得活）；上课积极踊跃发言的习惯；课后复习的习惯；培养创造性思维。养成正确的读写习惯：好的习惯使人终身受益。正确的读写姿势，除了有利于学生的身体，对预防近视眼的发生有着非常重要的作用。家长要从以下几个方面指导孩子形成正确是的读写姿势。（1）眼睛与书本或桌面要保持一定的距离，一般以一市尺左右的距离为宜。（2）上半身要直，头不要过度前倾，更不要伏在桌面上。保持正确的读写姿势，能保持正常的呼吸和血液循环，还能保护心脏、肺和脊柱不受损害。（3）教会孩子正确的握笔姿势和读写姿势。坐姿要做到“头正肩平脚着地”，即身体直，头正，肩平，腿平。握笔采用大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍倾，靠在虎口处，注意食指的第一关节不要塌下去；同时，家长还要教孩子做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸、养成良好的用眼习惯。（4）连续看书半小时左右要休息片刻；不要在强光或很弱的光线下书写字；不要躺在床上、走路或乘车时看书。训练纠正孩子的握笔姿势：良好的姿势对于孩子的身心发展非常有利。但是生活中很多孩子往往出现各种错误的握笔姿势，家长很头疼，那么有什么好办法帮助孩子呢？（1）帮助孩子掌握正确的方法。家长可以教给孩子握笔的口诀：“大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里弯，笔杆离开虎口处，拳心要空，腕用力。”（2）利用辅助材料帮助纠正。为了保证孩子手离笔尖一寸远，家长可以买一根橡皮筋绑一下做好记号，或使用握笔器。（3）家长要耐心。一个好的习惯的养成是需要时间的，家长要不厌其烦地纠正、强化，帮助孩子逐渐养成良好的习惯。生活习惯：自己的事情自己做。自我管理。作息时间有计划，生活有规律，守时。行为习惯：礼貌用语；尊老爱幼；遵守纪律；爱惜公共财物；注意安全卫生。2、怎样避免孩子早晨上学来不及？（1）培养孩子的时间观念，早睡早起。（2）临睡前做好第2天的准备工作。前一天临睡前调好闹钟，把第二天要穿的衣服摆放好。闹钟响后即起床，自己穿衣，刷牙洗脸。（3）家长要以身作则。家长要和孩子约定起床时间，并互相监督，自觉遵守。（4）营造温馨的气氛。在孩子起床时可以播放些轻松美妙的音乐，并温柔地叫孩子起床。这样孩子一天都会有份好心情。3、怎样培养孩子吃早餐的好习惯？孩子上小学后没有点心时间，上午体能的消耗全部来自早餐，所以早餐对孩子来说很重要。早餐要保证营养，还要让孩子吃饱。作为家长要精心安排早上用餐气氛，调动孩子的食欲，最重要的是科学安排。早餐应进食热量较高、体积较小的食物，如牛奶、面包、鸡蛋、麦片等。4、孩子不能按时完成作业怎么办？很多孩子有作业拖拉的毛病，所以要培养孩子按时完成作业的习惯。（1）培养孩子集中注意力。让孩子在规定的时间内做好一件事。（2）创造安静整洁的学习环境。书桌上不要摆放与学习无关的物品，以免造成孩子做作业时分心。（3）要求在规定的时间内完成作业。根据作业量以及难易程度，给孩子规定时间。（4）家长不要在一旁指手画脚。在孩子完成作业的过程中，家长要注意观察，孩子是否全神贯注，是否认真，家长在一旁应保持安静，不要打断孩子思路，即使孩子有错也不要立刻指出来，等作业写完让孩子自己检查。5、怎样教孩子整理自己的物品？孩子不愿意收拾玩具有可能是孩子不会收拾，家长可以带着孩子一起收拾，给孩子做示范，指导孩子如何整理。整理书包和桌面都要求做到物品摆放整齐，尽然有序。等孩子学会后可以和孩子比赛，看谁整理得又快又好。6、孩子坐不住怎么办？孩子坐不住也是很多家长头疼的问题。下面给家长介绍几种简单可行的方法。（1）家长可以给孩子做一些涂色练习，培养孩子的耐心，学会专心地做一件事。（2）和孩子玩“木头人”的游戏。家长念儿歌：“我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许眼睛眨一眨。”此时参加游戏的人就不能动了，看谁坚持的时间长。（3）给孩子练坐。家长和孩子一起安静地看新闻，此时要求孩子坐端正，手脚都不可以乱动，认真听，并仔细记。新闻看完后，与孩子一起讨论所看新闻的内容。此方法既可以培养孩子“坐得住”，又可以训练孩子的注意力。每一种方法对不同的孩子效果不太一样，家长要灵活运用，并坚持训练。7、怎样制定暑假生活表？学前的暑假，之所以要制订作息时间表，最主要的目的是帮助孩子调整现有的作息时间，以便尽快和小学生活接轨。在制订作息时间表的时候，家长要和孩子做好沟通，把小学生的作息特点告诉他，以便孩子接受并遵守。（1）对比差异，适当过渡。按照教育局的要求，小学生应当在8：00前到校，这和幼儿园的时间安排差别不大。但目前普遍的现状是，小学通常会在7：40左右安排早读，这一要求和幼儿园相比就有了明显的差别。对于新生来说，“早起”就成了一大苦恼的事情。因此假期中，最好能够坚持让小朋友每天早晨定时起床，不睡懒觉。这样入学后，孩子就能比较适应了。（2）限时午睡，定时叫起。小学生的中午休息时间通常不会太长，一般来说到1：40，下午的第一节课就开始了。而大多数幼儿园的孩子，此时还在香甜的午睡中。作息时间的变化，会让一年级的孩子在开学初的每一个下午显得无精打采，偶尔还会有孩子趴在桌上呼呼大睡。家长在假期中应坚持让孩子午餐后尽早午睡，一点半左右叫起，那么开学后，孩子一般就不会出现这样的情况了。（3）少看电视，早睡早起。假期中孩子比较放松，没有压力的情况下，有时就会长时间看电视，或玩到很晚才睡觉，第二天再睡个懒觉，很晚起床。这样的作息时间缺乏规律，对健康也有影响，因此，我们提倡在假期中有规律地生活，早睡早起，少看电视。（4）学习时间，适当延长。幼儿园毕业后，大家都想着为将来的学习生活做准备。假期中，让孩子每天晚上坚持听十分钟的故事，或亲子阅读十分钟，对于孩子注意力的培养和学习兴趣的培养是很有好处的。如果原先已经有这样的好习惯，则可以考虑适当延长时间。（5）建议作息时间的安排，不要规定得太多太琐碎，家长和孩子一同分析交流后，针对孩子目前需要调整的一两个方面，有的放矢地制定一些具体措施。一旦制订了作息时间，就要坚持完成，有奖有罚。这是孩子走入学习生活的第一步，大人和孩子都要言而有信。8、孩子在学校里会遇到哪些困难？（1）尿裤子。课间只想着玩，忘记上厕所，上课时又不敢说，结果……爸爸妈妈在假期中要给孩子慢慢渗透这样的意识：课间要先上厕所再去玩。还要告诉孩子，特殊情况下，如果上课后非常想上厕所，要举手告诉老师老师不会不同意的。（2）课前准备没做好。领到新书和课程表后，最好带着孩子一起认一认书名，读一读课程表，做一做按课表拿书的游戏。这样做能够最大程度地为做好课前准备扫清障碍。（3）放学时家长没有按时来接，孩子急的哇哇大哭。家长和孩子要约定好接送的地点。假如放学时家长来迟了，小朋友不可以离开，应站在约定的位置等待。如果等待的时间过长，可以到学校找老师，请老师和家长取得联系。（4）要写作业，打开铅笔盒发现铅笔都是秃的。让我们一起带着孩子在假期中学会使用卷笔刀。每天做完作业后，提醒孩子养成刨笔的习惯。（5）老师布置的“非书面作业”忘记完成或因为种种原因无法完成。家长要告诉孩子。老师要求准备的学习用品，要在放学后立刻告诉家长，不要拖到临睡前再说，让家长无法准备；学校有书面通知需要孩子传达的，孩子要马上告诉家长，还要把通知固定放在一个地方，便于家长看到；学校要求交的钱，一定要在书包里放好，不要随意拿出来玩，等老师收的时候再拿出来，以免丢失。9、怎样培养孩子上学放学识路和独立行走？家长训练孩子记住路上标志性建筑，帮助孩子很快记下上学的线路。然后带着孩子走一两次，让孩子一边走一边说说上学路线是什么（怎么坐车），要经过哪些地方。接着孩子可以独立试走，家长悄悄跟在后面观察，看看孩子有没有一边走一边玩，有没有出现迷路和绕路的情况。作为家长，我们还要教给孩子必要的自我保护的方法和常识。（1）交通安全常识。家长要教育孩子遵守交通规则，自己要以身作则，树立遵守交通规则的意识，特别要提醒爷爷奶奶加强这方面的意识。（2）自我保护意识。放学回家注意安全，钥匙不放在明处，行走时不在马路上玩耍，途中不跟陌生人说话；不要随意透露家庭住址、电话号码、家人姓名；会用钥匙开门；进家门后不给陌生