社团特色创意活动方案(案例)_有创意的社团活动策划4篇

1/14社团特色创意活动方案(案例)_有创意的社团活动策划4篇为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该如何写较为完美的方案呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。社团特色创意活动方案有创意的社团活动策划【第一篇】一、活动时间：20__年4月23日—20__年10月30日二、活动主题：书香社区阅读悦生活开卷有益书香社区与书香作伴与文明同行三、组织机构为切实加强组织领导，确保全民阅读活动落到实处，成立全民阅读活动工作领导小组，小组办公室设在党委办公室。组长：副组长：成员：四、活动内容及安排1.4月23日，以“世界读书日”为契机，举行第一届“开2/14展全民阅读，深化社区教育”社区全民读书活动启动仪式，宣读活动倡议书，并组织广大居民和全体工作人员开展爱心捐赠图书公益活动。(党委办、社区)2.5月4日，结合“五四青年节”，组织社区全体干部职工开展“品读经典人人读一本好书”活动，发放《阅读书目一览表》，并定期定书目(从一览表中选)组织干部职工开展读书心得体会交流活动。(党委办)3.5月上旬，开展“书香送安康”老年人读书活动：为社区老年读者上门办理借阅证;组织举办一次“夕阳红座谈会”，让各位老年读者畅所欲言，交流读书心得。(社区、敬老院、党委办)4.5月至9月，举办以“阅读悦生活”为主题的读书征文活动，征文内容为读一本书的点滴体会，或对一本书的生动解读，或与一本书的不解之缘以及一本书对自己成长成才的影响等。征文面向社区全体居民，征文要求主题鲜明、积极向上、格调高雅、有真情实感、言之有物、可读性强。题材不限，文章幅不超过2000字。活动将评选出优秀文章，在报纸和网站上刊登。(党委办)5.10月上旬，在社区广大干部职工中开展“创学习型组织，做学习型人才”活动，通过在前几项活动中的综合表现，评选出6-10名学习型人才，通过报纸和网站进行宣传推广，营造“全员学习、主动阅读、快乐工作”的良好氛围。(党委办、社区、办公室)(这项评选活动可与“书香家庭”、“优秀3/14青年”评洗活动一起组织)五、活动考核标准：(一)考核项目：1.建立党支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划2.参加活动次数和质量3.参加活动效果及总结(二)考核内容：1.按是否建立支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划,及方案或计划执行情况分为4个评分区间，详见《则尔庄社区第一届全民阅读活动考核表》;2.考核是否积极参加各项读书或学习活动，必读书目和可选阅读书目的阅读数量和质量，交流活动的参加和发言情况，是否有请假、无故不参加活动情况等。3.考核是否按规定或计划做读书笔记或读书心得体会，是否在征文比赛中获奖，对阅读活动工作或成效进行总结等。(三)、考核结果1.考核按总分划分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，其中总分在85以上的为优秀;71-84分的为良好;60-70分的为合格;59分以下的为不合格。2.根据考核结果排名，评选本年度的“读书明星”等先进，并将考核结果纳入年终评优树先考评中。六、活动要求：全民读书活动是为了推进社区文化建设，提升居民文化素4/14质而开展的一项社会性、群众性很强的活动，需要广大干部群众的积极参与。1.各支部和广大党员干部要高度重视全民读书活动，把这项活动作为当前的一项重要政治任务，精心组织，周密安排，抓好落实。2.通过悬挂标语及报纸、宣传栏、网站等平台发起倡导，激发广大干部群众的读书热情，引导干部群众多读书、读好书。3.充分利用图书馆，在活动中，社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。4.领导带头，发挥好表率作用。党员领导干部，要身体力行，率先垂范，自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言，带领党员干部职工积极投入到学习活动中来，促进机关读书活动的有效开展。社团特色创意活动方案有创意的社团活动策划【第二篇】一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，5/14能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。三、指导思想happyenglish，happylife.快乐英语，快乐生活。四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。3、活动内容：第一期主题以myschool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)第二期主题制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。第三期主题画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。6/14第四期主题英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。第五期主题英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。第六期主题以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。社团特色创意活动方案有创意的社团活动策划【第三篇】学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》等文件精神，切实推进我校新课程改革，为进一步活跃校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，结合我校实际，特制订本实施方案。一、指导思想7/14建设__中学学生社团文化，就是要秉承“造就自主发展的人，为学生的终身发展奠基”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色;以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。二、总体目标1、适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。2、学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。3、学生社团旨在学生自我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。4、同学校的“探究性学习”的研究课题相联系以充实课题研究内容，提高课堂的实效性。三、组织领导1、成立学校社团文化建设指导委员会：主任：副主任：委员：2、德育处、团委负责学生社团的规划与审批，团委负责8/14学生社团的具体领导和管理，协调各社团的活动，定期召开各社团负责人例会。3、各个社团需有较为固定的指导老师。社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。学生社团可以聘请校外专家、学者、教师等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。四、社团活动实施内容社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为六大类：学科类、学术科技类、文化类、艺术类、社会实践类、综合类。依据我校目前实际情况，可先成立10个社团，以后再逐渐增加。五、社团建设阶段步骤1、启动的前期工作(1)成立社团组织机构;(2)起草社团章程;(3)制定社团工作计划;(4)制定社团招新方案。2、全面启动(1)进行全校范围内的社团宣传;(2)确定各社团指导老师;(3)有选择地招收一定数量的社团成员;9/14(4)召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书;通过组织机构名单、章程;宣布本期工作计划和活动安排。(5)社团组织机构在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。3、监督评价(1)制定社团管理条例，严格督查各社团工作;(2)检查社团每一次活动情况，指导其正确发展;(3)对社团工作进行讲评，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。六、学生社团的管理(1)学生社团必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。(2)每学年开学初，校团委要组织各学生社团积极做好新成员的发展工作，严格把关，并对社团干部进行调整充实。学生社团可以制作本社团的标志，可以张贴海报，可以创办内部的交流刊物，可以上传资料到大中网站，但这些都必须由校团委审查通过方可实施。(3)学生社团应立足校内开展活动，特殊情况确需到校外开展活动时，应事先征得主管单位和学校的同意。社团活动要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结材料要及时报校团委备案。(4)每周五下午第7、8节定为“社团活动时间”。要求各10/14学生社团利用此时间开展社团活动。七、保障措施1、制度保障(1)社团工作要做到学期初布置任务，期中分析研究，期末总结评比，做到领导得力，措施扎实，保证社团建设稳步发展。每学期组织一次社团的整顿工作，以社团章程为依据，加强对各社团的指导，各社团有学期活动计划，有学期总结，有各活动案例，促使各社团走上规范化、制度化的有序发展之路。(2)制定《__中学学生社团管理条例》，规范社团的行为，促进社团建设。(3)制定《__中学学生社团指导教师聘任方案》，评估指导教师履行职责的情况。(4)制定《__中学学生社团评比考核细则》，对社团组织进行评估，使学生社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展。2、指导教师职责和待遇问题职责：(1)指导社团制定工作计划，确定工作重点并做好工作总结;(2)指导社团的组建、章程制定及修改;(3)定期开设专题讲座，组织学生开展丰富多彩的社团活动;(4)解掌握学生社团的思想动态及素质培养情况，加强与社团管理部门的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的.困难和问题，维护学生社团利益;11/14(5)关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及评优工作。待遇：(1)依据《__中学学生社团指导教师聘任方案》进行双向聘任，颁发聘书;(2)依据工作量和考核结果，发放津贴或增加课时津贴。3、社团经费社团经费来源：(1)会费;(按照有关规定收取会员会费)(2)赞助;(利用社会资源，合法获取赞助)(3)在核准的活动范围内开展活动或服务的收入;(4)其他合法收入。社团特色创意活动方案有创意的社团活动策划【第四篇】一、指导思想为进一步提升学生自信，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，建设青春少艾，爱生如子的大艾校园文化，成立各种学生社团组织、兴趣小组，引导学生的自主管理、自主发展、自主成功，本学期，我校决定广泛开展以“爱体验更爱成功”为主题的校园文化活动。结合大艾校园文化建设工作重点，制定本方案。二、社团目的扩大学生的学习领域，满足学生各种兴趣发展的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的自主管理、交往合作能力，实现学生“爱他律更爱自律”的自律教育，配合学校开展各类展示活动，并在辅导老师的组织下参加各类竞赛活动。12/14三、社团定义是指具有共同志趣、爱好的学生自愿组成一个团体，由专业的老师指导，按照共同的时间、地点、内容、活动的方式，有组织地进行活动。四、社团内容：社团活动包体艺类、学科类、科技类及其它。五、活动时间：每星期三、五下午第四节。学校为每个社团小组提供专门的场所，用于培训、