参考资料,少熬夜!小学家长育儿心得【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学家长育儿心得【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学生家长育儿经验分享心得体会【第一篇】对于小学阶段的孩子来说,家庭教育是关键。家庭是孩子生活的重要环境,对孩子良好的行为养成和优秀品格塑造起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师,家长对孩子的影响至关重要,将伴随孩子一生。在一项关于当代大学生画像的调查中显示,当他们遇到问题时55。1%的孩子仍会选择求助父母。可以看到,虽然已经成年,开启独立人生,但是孩子对父母的依赖度仍然是非常大的。其实人的一生有很多个不同的发展阶段,对于不同阶段的孩子,教育的方法、方式、内容都不太一样。从家庭的角度来说,对于三年级的孩子,我觉得重点不在于教给他们多少知识、多少技能,而在于给予充分的引导和陪伴。首先是引导。引导什么?引导孩子的人生方向。我的理解其实就是引导孩子树立正确的“三观”,即世界观、人生观和价值观。有了正确的“三观”,孩子就会沿着“好”的方向发展。对于三年级的孩子来说,他们在前几年的生活和学习中掌握了一些知识和对世界的基本看法,自我的三观认知开始萌芽,正是三观启蒙的关键期。对于我们家长来说,正是引导的最好时期。怎么引导呢?在开始引导之前要“尊重”孩子,让孩子按照自己的想法做事。因为如果不尊重他们自己的想法,就很难走进他们的认知世界,进不了他们的认知世界,就无法让他们接受我们给出的建议。其次是在陪伴中引导。在陪伴的过程中将我们的建议和人生经验一点一滴地教给孩子。随着孩子慢慢长大,需要我们陪伴的时间也会越来越少,我们逐渐退出孩子的世界,孩子慢慢独立、长大、成熟。陪伴的方式有很多,比如和孩子一起读书、一起写字、一起做游戏、一起运动、一起做家务、一起互诉倾听……孩子天生会充满好奇心,而且他们天生会有一些方面的天赋,我们只是在他们提出各种问题的时候,在他们表现出对什么事情的好奇和热爱的时候,给予鼓励、赞美和正确的引导。我觉得对“美”和“美好”的正确认知,可以帮助孩子树立正确的三观,而且影响极大。所以,在陪伴的过程中,我特别注意对孩子美学教育的培养,引导孩子发现美、热爱美、创造美。比如,我会跟孩子一起画画,然后跟她说:“画画的时候,让我觉得自己进入到一个美好的世界,非常宁静却有五彩斑斓”。孩子听了之后很迷惑,但很快就开始去思考我说的话到底是什么意思,开始去循着我说的方向汲取各种知识。比如,我坚持让孩子学习参考资料,少熬夜!一门乐器,其实主要是想让她懂得一些乐理。孩子经常问我为什么?我跟她说,音乐是人类唯一没有障碍的交流方式,它不受任何语言、文字的影响,任何人都可以听都可以感受,所以妈妈不希望你对这么美好的东西一无所知。我还会借机跟她讲一讲俞伯牙钟子期《高山流水》的故事,然后跟她说:“妈妈最喜欢的乐器就是我们中国的古琴了”。孩子又是一脸茫然,我知道她不能完全理解,但是我想应该会让她有所思考,这就像是在她的脑子里种了一粒种子。最后,在教育孩子的过程中,惩戒和规训是必不可少的。所谓“玉不琢不成器”,这也是我们作为家长要与学校共同完成的事情。教育孩子,是一个长期的过程,愿与学校共同努力,争取把她们培养成为一个对国家、对社会有用的人才。小学生家长育儿心得体会【第二篇】光阴如梭,在这不经意的日子里,婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。随着年龄的增长,自我意识、独立意识的增强,也不在是你眼中曾经的那个宝宝了,她有时也会抓住大人的错误提出意见,或是在心里质疑大人的心里了。面对这个“小大人”我们要知道,孩子是大人的“复印件”,所以我们平常也要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响呢?做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划,一但教育偏离了设计的轨道,就会认为孩子“笨”、“没有出息”,等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心,不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成宏伟蓝图拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题,相同的错误重演就是问题了。少年的时光是金色的、自由的、和快乐的,我们要做的只是“引导”和“鼓励”。我们认为婷婷只是个平凡的小女孩,我们没有给她设计任何的远大理想,我们只是希望她开开心心上学,开开心心生活,健康的成长。所以考试成绩不理想时,我们更多的是要帮助她找出差错的原因,而不是开口就责骂她,对于因粗心大意的小毛病偶尔提提,不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择,但也要监督她对自己的选择不要随便更改或后悔,培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则,由于家庭结构问题,老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一时,会使孩子无所适从,孩子对大人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长的意见不统一时,孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”,家庭和睦联盟,是培养孩子的规则意识、纪律感的最好教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时,都要采用背靠着孩子的沟通方式,而不要当着孩子的面前争执不休。父母要学会尊重孩子,随着孩子年龄的逐步增长,孩子开参考资料,少熬夜!始学会独立思考,不再盲目服从;平时我们多采用沟通办法,口气婉转,放下架子,蹲下来和孩子讲话,减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时,一定要认真聆听她说话,让她感到父母对她的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,她也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。比如说看电视、玩电脑时间长了,我们采用“提醒制”,告诉她再过几分钟该休息了,应该保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课。在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因。我们提出四个建议:1、多给孩子讲一些励志故事或典故。2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。3、改掉孩子三分钟热度的习惯。4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。父母是孩子最好的老师,父母应该注意平时生活中的细节问题,做好榜样,带好头。和孩子一起读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验,做一个有爱心、包容心的家长。小学生家长育儿经验分享心得体会【第三篇】培养孩子对学习、对阅读的兴趣,我们家长能做什么呢?一、找到孩子的兴趣所在孩子都是有天赋的,有的小朋友数学好喜欢看书,有的小朋友语文好喜欢名著,有的小朋友爱运动,有的小朋友爱跳舞。我平时观察到金澍禹最喜欢看的是科学类的书,从幼儿园开始他就显露出在这一方面的兴趣。我就投其所好带他去书店,他自己挑了一套《大英漫画百科全书》。这套书系统地介绍了很多类科学的初级知识,他知识面一下就铺开了。以后看到关于科学内容的书,比如《可怕的科学》,他就说:“这个观点我在《大英漫画》看到过”。他觉得里面很多知识我是知道的,让我看看这两套书说的一样不一样?好奇心驱使他停不下来地看书。这就完成了知识的重复、巩固。而且漫画变成了文字书。参考资料,少熬夜!任何兴趣的培养都应当是从孩子自己的选择开始,做自己喜欢的事情才会全情投入,效果事半功倍。如果孩子不知道自己喜欢的是什么,家长可以给孩子提供多一些体验的机会,比如参加各种体验课程,找到孩子的闪光点。二、多陪伴孩子一起学习、阅读我在完成自己的工作后总喜欢和金澍禹一起坐在沙发上阅读,我觉得这样的方式,让我自己也更有学习的动力,就好像给自己找到个学习伙伴。我想小朋友也有这样的感觉。我喜欢读历史,金澍禹在我的影响下,也喜欢历史。我们在开车时候也经常一起听关于历史的书。他在学校里闯祸,我就说:“你就像项羽一样自大。”无需多言,他一下明白了自己的行为是多么糟糕。金澍禹喜欢科学类的书,他看到不懂的问题还经常问我。但是科学知识太深奥我也不懂,我就当着他的面百度,他就发现了“百度”这个非常实用的学习工具。这也令他非常有安全感,好像所有的问题都能找到答案。平时我也会虚心请教金澍禹我不懂的问题,请他给我分享他新学到的知识。这样做大大地激发了小朋友的成就感。对学习更加有兴趣了。三、减少不必要的测试和任务金澍禹读过很多的书,但我没有让孩子写过1篇读后感,或者像学校里一样背诵、抄写。因为学校里的精读是文字学习,这些是老师本身就会提供的训练。我没有那么专业,就不掺和了,只要泛读就可以了。我认为家庭教育还是以亲子沟通为主。不但关注孩子学业成长,也要关注孩子身心的成长。四、没有给孩子物质奖励这个可能有的家长不认同,觉得有目标孩子更有动力。但是我认为找到了孩子的兴趣,应该是一种愉悦的探索体验。学习、阅读本来就是分内之事。孩子为了物质奖励去学习,那应该是在应付家长,而不会专注地去做这件事。学习如果不专注,效果肯定适得其反。我们可以尝试回到第一条,陪孩子找到他感兴趣的事物。这里的学习不一定是阅读,可以是任何他感兴趣且积极的爱好。当然,我会在孩子做了非常了不起的事情后给与奖励。比如:帮助别人做好事,比赛获得名次等。最后,在这里和大家分享一个信息:教育部在上个月发布了《家庭教育促进法》,将于明年1月1日起施行了。“家庭教育”在法律中指监护人为促进未成年人全面成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。今后家庭教育不仅是家事,更是国事。希望在坐的各位家长多和孩子沟通,寻找到最适合孩子的兴趣培养的方案。小学生家长育儿经验分享心得体会【第四篇】随着双减政策实施,孩子们的课后时间被释放,我们作为参考资料,少熬夜!家长应该做些什么呢?双减政策是项利国利民的政策,减轻了家长孩子的负担,可是许多家长缺陷入新的焦虑中,家长会觉得孩子放学后不补课了,那总该学点什么呀,于是胡乱地给孩子报了一堆新的培训班,却忽视了孩子真正的兴趣培养。兴趣是学习的动力,成功的基石。美国心理学家伯克曼说:“兴趣是人们行为的动力。”有了某种兴趣,才能积极地、主动地、充满热情地去发展这种行为。纵观举世瞩目的科学家的童年,如达尔文整日观察花鸟虫鱼,牛顿看苹果落地,爱迪生孵蛋的故事,诺贝尔对火药的着迷,就说明了他们从小对未知世界产生强烈的兴趣,推动着他们不断学习探索研究,说明了童年时代产生的兴趣导致一个人将来的成功。既然儿时的兴趣这么重要,又这么不易维持,父母们该如何去发现、挖掘、培育兴趣的幼苗,使之长成参天大树呢?首先,给孩子时间、空间,让他们有机会接触除了学习以外的一些事物。比如参加一些活动(学校或社会的画画,表演,手工,体育),在活动中家长可以发现孩子的兴趣点和擅长部分,当发现了这种兴趣亮点时,家长就要不失时机地把它挖掘出来,创造条件加以引导,有意识地去培养,以巩固延续这种兴趣的幼芽。在家里,家长也需要给孩子独立的时间和空间去做自己喜欢的事情(当然,需要设立界限,如看手机玩游戏等),同时也能训练孩子的自律性,让孩子自己合理安排学习和做感兴趣的事情。其次,尊重孩子的选择,对于兴趣爱好,家长要给予孩子充分的选择权,不要嘲笑贬低,否定孩子的兴趣爱好(模仿、观察虫子,登月第一人阿姆斯特朗),让孩子自己做一些选择,让孩子体会到选择带来的快乐和体验。让他感受到决策产生的积极效果,增强自信,从而产生自主行动的动力。与此同时家长可以引导孩子建立目标。第三,深入了解孩子感兴趣的事物,并给予支持。父母要多鼓励少批评,让他体验其中的乐趣,成功的喜悦,有了快乐感,才有继续探究的动力和