家访方案【推荐4篇】

家访方案【推荐4篇】方案中要写明为了达到某个目的而需要执行的步骤，为确保工作高质量高水平开展。我们必然要将方案给制定好，您正在尝试写方案吗？合同范本网为您细心筛选编辑出的高质量“家访方案【推荐4篇】”资讯，欢迎您参考下载本文并给予您的意见和建议！家访方案【第一篇】家访方案导语：家访是学校与家庭之间沟通的重要环节，通过家访，学校可以更好地了解学生的家庭背景和生活情况，与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的发展。本文将针对家访方案的制定与实施等方面进行详细的阐述。一、家访方案的制定1.明确目的：制定家访方案的第一步是明确家访的目的。学校可以通过家访了解学生的家庭环境、学习情况、生活习惯、家庭教育方式等，进一步了解学生的个性特点和成长环境，便于为每个学生提供个性化的教育服务。2.确定对象：根据学校的需要和资源，确定哪些学生需要进行家访。可以根据学生的学习成绩、行为表现、家庭背景等多个因素综合考虑，选择一些重点学生或有特殊需求的学生进行家访。3.制定计划：制定家访的时间表和行程安排，确保家访工作的有序进行。计划中需要包括家访的具体日期、时间段，家访人员的组成以及需要准备的相关材料和工具等，以便更好地进行家访工作。4.明确流程：明确家访的流程，确保每一步都得到妥善安排。家访的流程包括提前电话预约、亲临学生家庭进行访问、与家长进行面对面的交流和沟通等环节，每一步都需要有明确的指导和准备。二、家访方案的实施1.预访准备：在家访正式开始之前，家访人员需要提前收集相关学生资料并进行分析，了解学生的背景和问题。同时，还要准备好相关的沟通工具，如问卷调查表、家访记录表、现场拍照等，以便于后续的数据整理和分析。2.家访过程：在家访过程中，家访人员需要与学生的家长进行充分的交流和沟通。介绍家访的目的和意义，与家长建立信任和良好的沟通氛围。然后，倾听家长对孩子的评价和意见，了解家长对学校的期望和需求。对学生的学习、行为、生活等方面进行观察和记录，并与家长商讨后续的教育计划和支持措施。3.数据分析：家访结束后，根据家访过程中收集到的数据和信息，进行深入的分析。通过数据分析，可以了解学生家庭的教育环境、学习资源、家庭氛围等方面的情况，为进一步的学校教育工作提供依据和参考。4.制定措施：根据家访的结果和数据分析的情况，学校需要制定相应的教育措施。对于学习进步较大的学生，学校可以给予表扬和奖励；对于学习困难的学生，学校需要制定个性化的辅导计划；对于家庭教育存在问题的学生，学校可以提供相应的家庭教育指导和支持等。5.跟进落实：制定措施之后，学校需要跟进措施的落实情况。特别是对于有特殊问题的学生，学校需要与相关部门或专业机构合作，提供更加全面和综合的帮助。与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的改善情况，确保措施得到有效的落实和改进。制定家访方案并正确实施，对于学校了解学生家庭情况、深化家校合作、为每个学生提供个性化的教育服务具有重要意义。通过家访，学校和家庭可以共同合作，共同关注学生的发展，为学生的成长创造更好的环境和条件。家访方案【第二篇】市中中心小学教师家访活动方案一、指导思想为进一步加强教师职业道德建设，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性，加强中小学教育工作者与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，办人民满意的教育，取得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关心和关爱，引导家长用正确的方法开展家庭教育，了解学生的家境状况，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督，建设和谐、高效、优质的可持续发展的育人大环境，落实区教育局组织的“千名教师进万家”活动，制订我校的教师家访活动方案。二、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。强化服务意识，树立良好的职业形象，努力做一名人民满意的教师，促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。三、活动时间安排12009年12月，家访活动筹备阶段启动1成立领导小组及家访组长：郑江涛成员：杨德军、李协山、吕文美、张建民、赵建霞、杨黎明、李雪飞家访1组：刘蕊、李汉涛、张红英、李义忠，第2组：李宁、吕丽华、杨黎明、刘盈盈，第3组：刘晓亮王敏魏福芹杨德军家访小组四：董春霞高素芳吕文美邵贝贝家访小组五：甘卫华胡金英程小花周芳家访小组六：孙勇强、王凤玉、赵建霞、刘双庆，家访7组：王珏、朱秀美、张建民、王东霞，第8组：张颖、崔晓凤、李喜山、桂梅家访小组九：刘冰孙淑青董建华颜春王圆圆李镇镇李雪飞2班主任老师为各家访小组组长，具体负责各小组家访实施。3建立学生情况档案4校长和班主任应该成立。校长：323148139755775设计教师家访活动记录表和家访信息反馈表。22010年3月（前两周）家访实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；全面了解学生的家庭和家庭表现；分享有利于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；家长不应随意叫家长来学校责怪和训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不要用**联系等方式代替家访。学校应建立家访活动记录表，记录教师家访的简要内容、学生的家庭和个人情况、家长对学校教育的意见和建议。三。2010年3月家访总结阶段（第三周）学校教务处、德育处负责收集《教师家访活动记录表》和《家访信息反馈表》。总结家访信息反馈情况。提出整改措施，及时调整办学思路，改进工作方法。并制定下一步活动安排。四、家访内容1向家长宣传教育法律法规、课程改革理念、教育教学理念，赢得家长对学校工作的理解和支持；2了解学生的思想状况、成长环境、行为习惯、人格特征等；三。听取家长对学校办学、班级管理和对孩子要求的意见和建议。五、家访要求1家访前，各领导小组领导要与班主任等教师协商，确定家访目标，认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。2、各小组尽量做到全部家访。4听取家长对学校办学、师德、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。要宣传自己的教育思想和方法，突出自己的教育特色。5了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、行为习惯、人格特征等。6教师在家访活动中应特别注意安全。7、被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是贫困生、学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、学优生、潜力生等要特别重视。8在家访过程中，要注意家访的方法，教师要亲切、端庄。以积极肯定和鼓励为主，真实、客观地向家长反映学生的学习成绩；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不要用**联系等方式代替家访。9教师要做好家访记录，收集、整理家长对学校教育的意见和建议，填写《家访信息反馈表》。五、访后工作相对集中的家访活动结束后，各小组要及时发现、总结家访中的好经验、好做法，树立家访活动的先进典型，并进行宣传推广。市中中心小学生家访档案班级班主任家访教师时间篇2：小学教师家访活动方案***小学教师家访活动方案一、指导思想为进一步深化师德教育活动，增强全体教师的责任感和使命感，构建和谐的师生关系，树立良好的教师形象，创办人民满意的教育，使今后的教育教学更具针对性和实效性，特拟定本次教师家访活动。二、活动目的本次访问的目的是加强师生和家长之间的相互交流，了解学生的成长环境、思想动态和校外表现；向社会宣传学校的宗旨、办学理念和办学成果；指导家长对学生的教育与管理；征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议，改进教师和学校的教育管理方式，以促进学生全面、健康协调发展。三、组织领导为确保教师家访工作的落实，成立了领导小组。组长：李金宝副组长：吴照磊成员：全体教师四、活动安排1家访时间，从学期开始到学期结束。2、家访地点：我校施教村庄。三。家访对象：全校学生，包括留守学生、孤儿、单亲家长、残疾学生、贫困生、家庭必访。4参加人员：以自然村小组为对象，班主任为各小组负责人。五、工作要求1、全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。2这次家访必须在家里进行。每各家访团队的负责人可以提前预约，安排家访名单和行程，确定学生向导。三。教师在家访时应明确以下内容：了解学生家庭情况，在家思考、表现、学习、生活习惯；了解学生的兴趣和特长、气质和家庭人际交往；向家长反馈学生在校情况，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子；与家长**促进学生发展的教育措施、方法和手段；向家长宣传学校的教育法规和政策；对家长关心的热点问题进行宣传和讲解；征求家长对学校和教师的意见和建议。4、尊重家长、树立自身形象。学生的情况应该分为两部分，鼓励为主，避免使用令家长失望的语言和结论。避免在家长面前谈论其他老师的缺点，在家长面前夸大和夸大家长的秘密心理。5、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。6、认真填写《教师家访登记表》，各小组长撰写家访情况小结（内容包括：走访多少名学生，掌握了哪些教师、学生、家长好的典型，发现了哪些我校工作中存在的什么问题，家长、学生对学校、教师的意见和建议，家访教师的感想、意见和建议），返校后及时反馈。注：1.每组班主任教师为小组负责人；2家访必须由小组进行，班主任要提前掌握学生信息；三。教师不得无故缺席，遇特殊情况应提前请假；5提醒来访教师注意道路安全。填写教师家访登记表家访老师：家访时间：年月日学生姓名性别年龄班级家庭住址联系**家访事由及内容：家访了解情况：家长意见及建议：家长签名：第三部分：前山小学教师家访活动实施方案二教师家访活动实施方案家访是教师充分了解学生的重要途径，也是教师联系家长、联系社会、提高学生成绩的重要手段。家访是一个老话题，但在当前素质教育大潮中，如何优化和做好家访工作是一个新课题。以家访的形式与家长沟通，做孩子的好学生。特制定活动方案如下：一、指导思想通过家访活动，了解学生的生活环境，增进教师与家长的沟通，把握家长和学生对学校工作的期待，密切学校与家庭的联系，取得家长对教育工作的理解和支持，完善学校和家庭联系制度，为实现学校管理精细化、规范化提供依据，促进学校可持续发展。二、成立家访活动领导小组组长：组员：全体教师三、活动形式和主要任务1、宣传政策。通过走访家长、召开家长会、给家长写信等方式进行政策宣传。向家长宣传国家的惠民政策、教育法律法规、学校的办学理念、办学特色、本校的教学能手情况等，赢得家长对学校工作的理解和支持。2．走访学情。教师应根据学校的安排，设计比较合理的走访路线，结合学生家庭状况、学生特点等，有目标，有重点地对学生学情进行诊断，有的放矢的和家长进行沟通和交流。3．兴办实事。对特别困难的学生给予力所能及的帮助，确保学生不因贫困而辍学，同时通过走访，了解学生家庭、社会育人环境，从而督促家长或监护人对孩子教育的重视，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。4．促进发展。通过家访广泛听取社会、家长或监护人对学校工作的意见与建议，接受社会监督，争取社会、家长对教育工作的认同和支持，从而树立教育、教师的良好形象，提高教师对学生的管理水平和效果，提高学校教育教学质量，促进山区教育事业科学快速发展。4、家访日程安排及主要内容家访方案【第三篇】2.学习特别困难学生家庭（如学习基础弱、学习态度不佳、学习成绩不理想）。三。家庭人际适应困难学生（人际协调性差、心理情绪不稳定等）。4.有特殊家长的家庭（如现役（荣誉）军人、身患重症、残疾或智障的家长、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快合作记录等）。（四）活动要求1.全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意