第七章-班组安全管理模式与经验借鉴

第七章班组安全管理模式与经验借鉴华熙公司史向明一、“四五六”班组建设模式与特点“四五六”班组建设管理新模式，坚持安全、工作、学习、活动四位一体的原则，以创建学习、安全、创新、专业、和谐五型班组为核心，经构建班组建设组织、制度保障、现场安全风险管控、教育培训、文化引领、考核评价六大体系为支撑，紧紧围绕科学发展、安全发展主个主题，始终把加强班组建设作为深化“双基”建设、全面加强安全生产管理的重要抓手，文化引领，持续改进，不断创新，努力将各类班组建设成为安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐的健康细胞；为职工搭建起不断提升技能素质、充分展示自身能力和抱负的平台；把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代意识的基层管理者；把班组员工培育成为有理想、有道德、有纪律、有文化，敬业、勤奋、创新、踏实，热爱本职岗位的劳动者。一、“四五六”班组建设模式与特点（一）从战略高度定位班组建设，推行全员全过程管理（1）班组安全管理的定位。班组建设始终坚持“安全高于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影响一切”的安全理念，经“人员无失误、系统无缺陷、设备无故障、管理无漏洞”为目标，安全管理无缝衔接、闭环相扣。企业上下大力推行班组成员安全动态互保联保制度，做到互相提醒、互相照顾、互相关心、互相监督、互相检查、互相保证，使班组员工真正做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，实现班组安全生产。一、“四五六”班组建设模式与特点（2）班组工作定位。强化安全是第一责任，完成任务是第一要务，保质保量是第一原则，确保进度是第一目标，创新绩效是第一要义，做到事事有人管，管事凭制度，管人凭考核，奖惩看业绩，这是企业班组建设工作的根本和基石。同时，积极引入先进管理理念、先进管理方法、先进管理手段、先进信息技术，大力推进精益管理、班组核算、班组文化团队建设，切实做到班组团队成功，个人素质提升。（3）班组学习的定位。企业上下积极开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动，加大基层区队图书馆、阅览室的投入和建设，建成了覆盖全员的班组学习室，做到全员学习、终身学习，工作学习化，学习工作化。一、“四五六”班组建设模式与特点（4）班组活动的定位。践行文化、健康、文明、向上的班组活动定位。企业上下广泛开展读书竞赛、岗位练兵、技术比武、“安康杯”竞赛活动，广泛开展安全竞赛、劳动竞赛、业绩竞赛活动，广泛开展“合理化建议”、班组生活会活动，广泛开展小改小革、技术革新、科技攻关、QC成果、修旧利废活动，广泛开展广场文化、团队建设、体育健身活动，让员工在快乐中工作，在工作中成长。一、“四五六”班组建设模式与特点（二）以五型创新为核心，实施全方位标杆班组工程（1）全力打造学习型班组。随着企业生产设备、工艺、技术的不断更新，以及信息技术、计算机网技术的广泛运用，班组建设的不断创新管理理念、方法和手段，做到与时俱进、快速应变，在不断学习中求创新，在不断创新中做贡献，不断提升班组管理水平和管理效能，满足企业发展对班组建设的需要。按照“干什么，学什么；缺什么，补什么；练什么，精什么”基本原则，争做一专多能、知识型、技能型、专家型的复合人才。一、“四五六”班组建设模式与特点（2）全力打造新型班组。调动和激发班组员工的首创精神，激励员工自觉、自愿、自动地去发现问题、解决问题、改进方法、提高效率。通过建立攻关团队、创新小组等形式，进行技术革新、专利发明、QC攻关活动，增强员工创新意识，激发员工创新激情提升班组管理的效能和效率。一、“四五六”班组建设模式与特点（3）全力打造安全型班组。严格执行“三不生产”和“四不开工”原则。即：不安全不生产、不文明不生产、不标准不生产；危险源辨识不清不开工、管控措施不到位不开工、作业能力达不到不开工、隐患不排除不开工。推进安全生产标准化建设，推行作业现场精细化管理，不断强化员工的标准化意识，做到上标准岗、干标准活，实现“现场制度落实达标、环境安全达标、设备完好达标、操作程序达标、工程质量达标”。深入推进“手指口述”和“准军事化”管理，提高各级、各岗位人员的执行力。一、“四五六”班组建设模式与特点（4）全力打造专业型班组。企业将班组员工队伍建设纳入企业整体人才开发体系和人才强企战略。加强对班组员工职业生涯的规划，建立科学的班组岗位竞争机制和绩效考核机制。根据安全生产需求，遵循生产工艺化、对象专业化、合作效益化原则，本着有利于生产、有利于安全、有利于提高劳动效率、有利于提高经济效益、有利于管理和适应协作原则，在班组建设的目标、内容、要求、方式方法上紧密结合实际，使每位班组员工都成为行家里手，把班组建成专家团队。一、“四五六”班组建设模式与特点（5）全力打造和谐型班组。企业上下大力弘扬和传承“特别能吃苦、特别能战斗”“厚德载物”等为核心的企业精神，努力打造符合时代特点的先进班组团队文化，用先进团队文化凝聚力量，引导班组建设。紧紧围绕建设“四有”员工队伍目标，抓好员工政治理论、企精神和职业道德教育，开展好工会小组活动及各类有益的文体活动、社会公益活动，教育员工遵纪守法。建立班组员工家庭档案和困难员工档案，积极开展送温暖活动。及时掌握班组成员思想动态，做好谈心家访工作，确保班组的和谐稳定。一、“四五六”班组建设模式与特点（三）体系保障，提升班组建设的层次和水平企业要把班组建设纳入企业安全发展规划，纳入年度“五型企业”考核之中，出台班组建设管理制度，不断健全完善党政工团齐抓共管的班组建设管理体系、制度保障体系、现场安全风险管控体系、教育培训体系、文化引领体系和考核评价体系，构建班组建设长效机制。企业把班组建设作为一把手工程、细胞工程、精品工程、和谐工程和企业长治久安的生命工程强力推进；各职能部门根据班组建设的总体要求，按照具体分工，负责各项推进措施的制定、检查和考核工作。各基层单位党政负责人都把班组建设作为提高核心竞争力、事关企业发展战略的全局性、基础性工作来考虑，纳入本单位战略发展整体规划来布置，定期召开联席会议听取班组建设工作汇报，及时发现问题、解决问题，确保班组建设工作稳步推进和班组建设水平的稳步提升。一、“四五六”班组建设模式与特点（四）“四五六”班组建设管理新模式的重要启示班组是企业量基本、最基础的组织，班组建设的好坏直接关系到企业的稳定和发展。企业应全面推进“四五六”班组建设管理新模式，走出了一条有思路、有亮点、有特色、有成效的班组建设之路。总结“四五六”班组安全建设的经验做法，对于全国进一步搞好班组建设具有十分重要的启示。（1）健全完善的制度体系是推进班组建设的根本保障。（2）公推直选是选好配强班组的民主途径。（3）有效激励是抓好班组建设的关键举措。（4）持续创新是激发班组省略的不竭源泉。一、“四五六”班组建设模式与特点（5）文化引领是推动班组建设的强大动力。（6）丰富载体是推动班组建设创水平、上台阶的重要抓手。经过多年的实践和探索，“四五六”班组建设管理新模式，为加强企业基层和基础管理，推进企业科学发展、安全发展、和谐发展，发挥了重要作用，为全国企业班组安全建设提供了较为成熟的成功经验，具有很强的实用性、可操作性和指导性，值得有关企业学习借鉴。二、“白国周班组管理法”内容与特点（一）“白国周班组管理法”主要内容白国周同志在日常的生产实践中总结出了一套行之有效的班组管理方法，其主要内容可以概括为“六个三”：即“三勤”“三细”“三到位”“三不少”“三必谈”“三提高”。二、“白国周班组管理法”内容与特点1.“三勤”（1）勤动脑。对现场情况，勤于分析思考，总结其中的规律，寻找解决问题的办法，以便在出安全问题时，能够迅速处理，避免事态进一步发展。（2）勤汇报。对生产过程中发现的隐患和问题，及时向领导汇报，以便领导及时了解情况，迅速采取应对处置办法。（3）勤沟通。经常与队领导沟通，了解队里的措施要求；与上一班和下一班的班长沟通，了解施工进度和施工过程中出现的问题；与工友沟通，了解掌握工友工作和生产情况，及时化解可能对生产安全构成危险的因素。二、“白国周班组管理法”内容与特点2.“三细”（1）心细。从召开班前会开始，针对当班出勤状况，分析各岗位人员配置，做到心中有数，尤其是一些特殊岗位，班前会上要仔细观察这些岗位人员的精神状态。（2）安排工作细。认真考虑什么性格的人适合干什么性质的工作，量才使用，发挥长处，提高效率，减少个人因素可能带来的隐患。（3）抓工程质量细。严格按照施工要求、操作规程和安全技术措施施工，严把工程质量关。二、“白国周班组管理法”内容与特点3.“三到位”（1）布置工作到位。班前布置工作必须详细、清楚，工作任务、安全措施等必须向工友交待明白，哪个地方有上一班遗留的问题，必须提请工友注意，及时解决。（2）检查工作到位。对自己所管的范围，不厌其烦地巡回检查，每个环节、每个设施设备都及时检查，不放过任何一个隐患问题，能处理的及时处理掉，当时处理不了的，就在明显处用粉笔写下隐患情况，指令有关人员处理。（3）隐患处理到位。无论到哪个地方，发现隐患和问题，能处理的及时处理掉，当时处理不了的，就在明显处用粉笔写下隐患情况，指令有关人员处理。二、“白国周班组管理法”内容与特点4.“三不少”（1）班前检查不能少。接班前对工作环境及各个环节、设备依次认真检查，排查现场隐患，确认上一班遗留问题，指定专人整改。（2）过一天看排查不能少。坚持每班对各个工作点进行巡回排查，重点排查在岗职工精神状况、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患。（3）班后复查不能少。当班结束后，对安排的工作进行详细复查，重点复查工程量和隐患整改情况，发现问题及时处理，处理不了的现场交接清楚，并及时汇报。二、“白国周班组管理法”内容与特点5.“三必谈”（1）发现情绪不正常的人必谈。注重观察工友在工作中的思想情绪，发现有情绪不正常、心情急躁、精力不集中或精神恍惚等问题的工友，及时谈心交流，弄清楚原因，因势利导，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产注意力。（2）对受到批评的人必谈。对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明原因，消除抵触。（3）每月必须召开一次谈心会。每月至少召开一次谈心会，组织工友聚在一起，谈安全工作经验，反思存在的问题和不足，互学互帮、共同提高。二、“白国周班组管理法”内容与特点6.“三提高”（1）提高安全意识。引导职工牢固树立“安全第一”理念，通过各种方式教导工友时刻绷紧安全这根弦，时刻把安全放在心上，坚决做到不安全决不生产。（2）提高岗位技能。经常和工友一起学习、研究各工种的工作原理和操作技术，提高安全操作技能。经常组织工友针对生产和现场管理中出现的问题一起讨论，共同寻找解决问题的办法，着力提高班组每一名工友的综合素质。（3）提高团队凝聚力和战斗力。想主设法调动每一个工友的积极性，不让一保班组成员掉队，争取使大家都学会本事。针对职工中存在的一些不文明现象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯错误，不乱发脾气，而是因人施教，耐心指出问题根源，大伙儿一起帮助改正。二、“白国周班组管理法”内容与特点（二）“白国周班组管理法”主要特点1.秉遵安全第一理念永远秉遵安全第一理念，执守安全管理制度，任何情况下都把安全生产放在第一位，坚决做到不安全不生产。白国周同志说安全第一，可不是嘴上说说而已，在实践中他确实就是这么做的。他上班的第一天就给自己立下了一个誓言：“我这辈子绝不违章。”22年的工作实践中，他不仅自己没有一次违章，而且还主动帮助工友增强安全意识。有一次，他的一位工友上午在老家收完麦，下午就急匆匆赶回了矿上，要上4点班。因为他那个月就差一个班就可以拿到保勤奖了，不然非但拿不着资金，还要扣去总收入的20%，里外一算就差五六百元钱。二、“白国周班组管理法”内容与特点所以，他连住处都没有回就直接赶到了矿上。开班前会时，白国周同志发现他连打呵欠，精神疲倦。一问，才知道他刚从老家赶回来，当时白国周同志就决定让他马上回家休息，这个班绝对不允许他上。在安全管理上，更是执行标准不走样。一次班后复查时，白国周发现一根锚杆打的不合格，要求返工，需要到附近的三分队去借