实用历史备课组工作计划【精编4篇】

参考资料，不熬夜1/10实用历史备课组工作计划【精编4篇】【预览】此例优秀文档“实用历史备课组工作计划【精编4篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！历史备课组工作计划【第一篇】一、指导思想在学校、年级部、教务处和教研组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习课改相关精神和新课程标准，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和个性的发展奠定基础。二、本学期教学任务(一)2月份完成学业水平测试的第二轮复习工作。(二)3月份做好学业水平测试模拟考试工作，迎接省学业水平测试，争取考出理想的成绩。下旬组织好选修班的前期学习工作。(三)选修班完成必修3《文化生活》全册教学，完成选修3《国家和国际组织常识》全册学习参考资料，不熬夜2/10三、主要工作及相关措施(一)全力以赴做好学业水平测试复习迎考工作，狠抓两头。提高优生成绩，冲刺a，夯实基础，严抓可能不达标的学生。(二)落实各项教学活动的内容，着力提高课堂教学质量1、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法，提高备课效率和备课质量，确保备课组活动的正常发展。坚持做到：备新授课，备讲评课、备复习课、备科研活动等。首先要认真研究考试说明，研究重难点;其次要研究重难点突破的有效方法。2、教师要教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系，整合、迁移知识的能力。3、平时坚持每天关注时事政治，有意识地进行时事积累。并且努力将身边的时事与课本内容结合起来。在课堂上，通过列举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课兴趣，培养学生理论联系实际的思维模式。4、注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究，强调政治基础知识的积累和运用。5、作业批改方面对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。参考资料，不熬夜3/10(三)组织好学校教研组公开课和备课组内公开课。(四)认真参加市、区教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课。(五)继续做好“以老带新”相互学习的师徒结对活动。四、按学校相关要求，在“老带新”方面力争有所突破，发挥老教师传帮带的骨干作用。要发扬团队精神，同组的教师各有所长，也有所短，所以要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。(六)每个教师都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深入开展研究。要善于投身教改实践。把工作重点放在课堂教学模式的研究与探索实践上，以点带面，抓出典型，抓出实效，促进教学改革，提高教学质量。(七)进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要积极去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高。历史备课组工作计划【第二篇】参考资料，不熬夜4/10在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在期末考试中取得理想的成绩。现将这学期的计划一：教学方面：这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题;普通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。每位教师上完课之后需要思考三个问题：我这节课上得如何?有谁的课比我还优秀?怎样上这节课更好、最好?并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学提供参考。在课课练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分来源于教师的板书，每节课最低有1～2题在书写上力求规范。二：师资建设：根据学校的具体部署认真落实：①积极听有经验的教师的参考资料，不熬夜5/10课，并且积极听取指导老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节。②积极参与备课组的教学资源的建设，积极参与讲义和练习的拟定，努力探索信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们教师的用途和影响。③对于有一定经验的教师，在认真落实教务处的工作要点的情况之外，需经常组织其余的'教师听取你所带的新教师的课，并请其他老师帮助提高教师的教学教育水平。同时希望组内各位老师都经常相互听课，并及时评课。鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，认真总结，在参与数学教育理论知识的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最后能够与本组其他的教师共享。三：集体备课：为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。(1)按上周集体备课中预先确定备课章节，各位教师论轮流发言，指出备课中的思路，重点和难点。(2)然后就上述内容请备课组全体成员共同讨论教学任务中的有关教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精编练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充，备课组长认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共识。(3)讨论下周教案的编撰的具体事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。参考资料，不熬夜6/10(4)最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。历史备课组工作计划【第三篇】切实贯彻《高中语文课程便准》的理念，认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，针对学生语文学习的实际情况，合理安排复习进度，统筹兼顾，充分调动全组教师的教研积极性，依靠集体智慧，主要研究解决教学过程中的重难点问题、细节问题，全面提高学生语文素养，有效提升学生答题采分能力，让学生在20xx年高考中取得优异成绩。发扬团结协作的优良作风，做到四个坚持：坚持“六认真”，抓好教学工作中的细节问题；坚持听评课制度，让每堂课都有充分准备，有质量，有亮点；坚持课题研究制度，针对教学中的难点、重点问题，有的放矢；坚持重教材、抓基础，在总复习教学中，杜绝草率马虎、贪多求快，要让学生精熟教材，夯实基础，扎实有效开展复习。本学期计划开展五次教研活动，安排如下：1、九月---十月上旬，中心发言人：袁洪涛。具体工作：传达学校本期教育教学工作精神，拟写备课组教研工作计划，制定高三语文学科第一轮复习计划（组织全组参考资料，不熬夜7/10教师讨论），提出工作要求。2、十月上旬---十一月上旬，中心发言人：杨怀刚袁洪涛。具体工作：（1）如何做到有效复习，向组内教师介绍好的经验、方法，（2）组织零诊考试，并进行评卷、学情、教情分析，提出解决问题的措施，完成优秀考场作文整理；（3）第一部分“语言知识和语言表达”教案编写，资料收集，习题整理选取；（4）第一、五册教材复习学案的编写，重点篇目背诵的落实；（5）作文训练：审题立意。编写教案，整理例文。3、十一月上旬---十二月中旬，中心发言人：何君臣杨雨航。具体工作：（1）命制当月考试卷，并进行评卷、学情、教情分析，提出解决问题的措施，完成考场优秀作文整理；（2）第三部分“古代诗文阅读”教案编写、资料收集、习题整理选取；（3）第二、三册教材复习学案编写，重点篇目的背诵落实；（4）作文训练：材料的选择、使用，结构技巧。编写教参考资料，不熬夜8/10案，整理例文4、十二月中旬---一月中旬，中心发言人：赵定良涂健。具体工作：（1）命制当月考试卷，并进行评卷、学情、教情分析，完成考场优秀作文整理；（2）第四部分“现代文阅读”教案编写、资料收集、习题整理选取；（3）第四、六册教材复习学案的编写，重点篇目的背诵落实；（4）作文训练：锤炼语言，让文采飞扬。编写教案，整理例文。5、一月中旬---二月中旬，中心发言人：鲜友述马开智。（1）命制当月考试卷，并进行评卷、学情、教情分析，完成考场优秀作文整理;（2）第二部分“文学常识和名句名篇”教案编写、资料收集、习题整理选取；（3）作文训练：打造高考作文亮点。编写教案，整理例文。历史备课组工作计划【第四篇】新的学期已经开始了,为了更好地做好本学期的地理教学工作,现制定地理组工作计划如下:参考资料，不熬夜9/101．随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。2．课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理会考工作。争取会考中取得优异成绩3．改进教学评价体系，减轻七年级与八年级学生负担，科学布置作业，精编试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。4．研究常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。继续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要开一节多媒体课，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。提高教育教学质量。通过观摩和交流等研究活动，进一步明确教学要求，对教学目标、教学内容的研究，帮助教师研究和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率。5.促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率。6．以学科转变为契机，改进教学方法，重视学生能力的培养。7．充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。上学期我们组内成员每个教师相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的参考资料，不熬夜10/10矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。8．提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。9．拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。10．加强课题研究。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步达到更高的水平。