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2013年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是职业理念中素质教育观之素质教育的内涵。素质教育的基本内涵包括：素质教育是面相全体学生的教育、是全面发展的教育、是促进学生个性发展的教育、是以培养创新精神为重点的教育。因此，B、C、D三项是符合素质教育内涵的要求的。而A项存在片面性，素质教育不仅仅是存进学生的专业发展。故正确答案为A2解析本题考查的是职业理念中幼儿观之现代“育人为本”的幼儿观。“育人为本”的幼儿观体现和遵从了学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并切实地在教育教学过程中将学生放置在发展的主体位置，真正地体现了学生的全面发展。选项中的D项没有尊重学生的人格，侵犯了学生的隐私，没有做到“以学生为本”。A、B、C三项都是现代“育人为本”的幼儿观的体现。本题为选非题，故正确答案为D3解析本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。“以人为本”的学生观要求教师把学生看成是独特的人，人的全面发展，不是不同方面的平均发展，不是所有的人按平均水平发展，每一个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。题干中“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德加德纳提出的多元智力理论，指的是在衡量学生的时候不仅仅要以学生的成绩为依据，也要从学生的其他方面来衡量，比如音乐、体育等。A、B、D三项都与题意不符，故排除。故正确答案为C4解析本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。“以人为本”的学生观要求教师把学生看成是独特的人，人的全面发展，不是不同方面的平均发展，不是所有的人按平均水平发展，每一个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。题干中，小明和小强的具体情况是不一样的，老师需要做到依据每一个每一个学生的发展特点和发展潜能，采取适宜的教育方法。学生的个性发展潜能不同，因而要给不同个性发展潜能的学生提供最有利于其发展的教育机会。老师采取针对积极性较高却容易出错的小明让其多思考，针对积极性不高的小强进行多鼓励的做法是正确的。故正确答案为D5解析本题考查《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第十七章第五十三条“提高教师业务水平”中明确指出：“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。”D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D6解析本题考查的是教育政策法规中《中华人民共和国教育法》第六十七条的规定，国家鼓励开展教育对外交流与合作。......教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。题干中要求教育活动必须符合国家和社会公共利益，正好体现出公共性原则。A、C、D三项都与题意不符，故排除。故正确答案为B7解析本题考查的是教育政策法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。题干中的小涛因为自身的一些原因，没有遵守学校的规定，这时老师应该在了解情况后细心的教导，不应该把责任推卸给家长，故A项排除；学生的自省能力有限，是需要老师进行教育的，故C项排除；根据上述法条的规定，学校也不能开除小涛，故D项排除。故正确答案为B8解析本题考查的是教育政策法规——《中华人民共和国教师法》第七条的规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。题干中李老师就校务公开问题向学校提建议，符合第七条第（五）项的规定，对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。故正确答案为A9解析本题考查的是教育政策法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条的规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。题干中小莉的行为影响到了小娟的隐私，因此老师首先应该制止小莉的这种行为。故正确答案为A。特殊说明：本题考查的是2007版《未成年人保护法》的规定，2021年6月1日起施行的《未成年人保护法》针对这一条具体调整为：第六十三条规定，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃、非法删除未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容。除下列情形外，任何组织或者个人不得开拆、查阅未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容：（一）无民事行为能力未成年人的父母或者其他监护人代未成年人开拆、查阅；（二）因国家安全或者追查刑事犯罪依法进行检查；（三）紧急情况下为了保护未成年人本人的人身安全10解析本题考查的是教育政策法规——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条的规定，未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育；对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育。解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。因此，教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生不应该限制其与其他同学接触，故A项排除；也不应该限制其使用学校的设施，故B项排除；更不能按其以往表现评价品行，戴有色眼镜看人，故C项排除。故正确答案为D。特殊说明：本题考查的是2012版《预防未成年人犯罪法》的规定，2021年6月1日起施行的《预防未成年人犯罪法》针对这一条具体调整为：第五十八条规定，刑满释放和接受社区矫正的未成年人，在复学、升学、就业等方面依法享有与其他未成年人同等的权利，任何单位和个人不得歧视11解析本题考查的是教育政策法规中《中华人民共和国义务教育法》第二十九条的规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。材料中班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排的做法没有尊重学生，侵犯了学生的人格，侵犯了学生的合法权益。A、C、D三项都不符合题意，故排除。故正确答案为B12解析本题考查的是教育政策法规中《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。材料中某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，可以向教育行政部门提出申诉。故正确答案为C13解析本题考查的是职业理念中教师观之教师职业的认知，教师职业价值观影响教师的行为，因此教师应当持有正确的职业价值观。教师的教育威信来自于教师高尚的教育人格，同时也包括了重教传统对教师的尊重及学生本身对教师的畏惧心理。但从根本上，教师的教育威信来自于教师高尚的教育人格。故正确答案为A14解析本题考查的是教师职业道德规范的内容，教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。为人师表要求教师具有良好的仪表，衣着得体，言语规范，举止文明，以身作则。材料中有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为起到了模范性作用，以身作则，这些都是为人师表的体现。因此B项是符合题干要求的。A项：廉洁奉公，是爱国守法的基本要求，教师从事教育教学行为，不得以权谋私。与材料内容不符，故排除。C项：爱岗敬业，要求教师应当始终牢记。自己的神圣职责，志存高远，在丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。与材料内容不符，故排除。D项：热爱学生，作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。与材料内容不符，故排除。故正确答案为B15解析本题考查的是教师职业道德中教师职业行为之为人师表的实践（作风正派、廉洁奉公）。该项职业行为要求教师以身作则，体现在为人作风上，就是“廉洁奉公”。这一行为要求在教师方面，就是要求教师不从学生那里谋取自己的利益，在工作这要做到廉洁从教。题中漫画在教师工作的天平上，明显重的一边是利益，意思就是教师没有看重教育教学本身，而是关注利益，即没有做到廉洁从教。A、C、D三项都不符合题意，故排除。故正确答案为B16解析“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。”出自于《易经》。其意思是：制定了高等的目标，最后仍然有可能仅仅达到中等水平；制定了中等的目标，最后仍然有可能仅仅达到低等水平。它启示人们：在学习和进步上，一定要树立远大的理想与目标，并且努力奋斗，才有可能实现。作为一名人民教师，要不断学习，提高人格修养，做到为人师表，做好教书育人，因此在学习、进行人格修养时，应当“取法乎上”。故正确答案为C17解析本题考查的是文化素养中科学素养之科学家。德米特里•门捷列夫（1834~1907年），19世纪俄国化学家，发现了元素周期律，并就此发表了世界上第一份元素周期表。B项：玻义耳(1627~1691年),英国化学家、物理学家。在1662年根据实验结果提出:“在密闭容器中的定量气体,在恒温下,气体的压强和体积成反比关系。”这称为波义耳定律。C项：居里夫人（1867~1934年），波兰裔法国籍女物理学家、放射性化学家。她发现了放射性元素钋，之后又发现了元素镭，因此和丈夫及亨利•贝克勒共同获得1903年诺贝尔物理学奖，1911年又因放射化学方面的成就获诺贝尔化学奖，成为历史上第一个两获诺贝尔奖的人。D项：玻尔（1885~1962年），丹麦物理学家，哥本哈根学派的创始人，曾获1922年诺贝尔物理学奖。他通过引入量子化条件，提出了玻尔模型来解释氢原子光谱，提出了对应原理，互补原理和哥本哈根诠释来解释量子力学，对二十世纪物理学的发展影响深远。故正确答案为A18解析本题考查的是文化素养中科学素养之科学家。美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是电话。A项：望远镜是荷兰眼睛商人汉斯·利帕希偶然发明的,但伽利略在1609年8月25日第一次把望远镜用于天文观测。B项：互联网又叫万维网，是被称为“互联网之父”的蒂姆·博纳斯·李爵士发明的。C项：1946年2月于美国宾夕法尼亚大学研制同时,冯诺伊曼(VON.NEUMANM)研制一台被认为是现代计算机原型的通用电子计算机EDVAC。故正确答案为D19解析本题考查的是文化素养中文学作品之外国作品。《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇童话，发表于1846年。这篇童话主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满。故B项正确。A项：莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是西方文艺史上最杰出的作家之一，还是全世界最卓越的文学家之一。