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1/32015下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案（解析）1本题主要考察教师职业道德中的关爱学生。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。关爱学生要求教师心中有爱，对儿童进行人文关怀，尊重儿童的人格和尊严，促进儿童的全面发展。2本题主要考察的是教育政策法规中《幼儿园工作规程》第五条相关内容：幼儿园保育和教育的主要目标是：(一)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(二)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。(三)萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。(四)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。3本题考查的是教师职业理念中教师观的知识。因此现代教师观要求教师在角色上发生转变，教师是学生学习的促进者。当前学生的学习方式由传统的接受式学习向探究式，研究室学习转变，学生是学习的主体，教师处于主导地位。4本题考查的是教师职业理念中教师观的知识。因此现代教师观要求教师在角色上发生转变，教师是学生学习的促进者。教育教学的研究者，课程的开发者与创胜者，在教学活动中，教师处于主导地位，要善于引导学生学习，体现学生的主体地位，学生的学习是主动进行的。5本题主要考察的是教育政策法规中联合国《儿童权利公约》规定的理解。其中第二十七条第二款规定：父母或其他负责照顾儿童的人负有其能力和经济条件许可范围内确保儿童发展所需条件的首要责任。6本题主要考察的是教育政策法规中《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年）》的第三章规定。7本题主要考察的是教育政策法规中《幼儿园工作规程》第五条相关内容：幼儿园保育和教育的主要目标是：(一)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(二)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。(三)萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。(四)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。8本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。9本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定：第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。第二十一条学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。10本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：“禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判断未成年的，应当要求其出示身份证。”11本题主要考察的是教育政策法规中《学生伤害事故处理办法》第八条规定：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。12本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国教师法》第七条【教师权利】中赋予可教师六大权利，分别为：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;(三)指导学术的学习和发展，评定学生的品行和学业2/3成绩;(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式，参与学校的民主管理;(六)参加进修或其他方式的培训。13本题考查的是教师职业道德中教师职业行为之心理素养的内容。新时期，要求教师必须具备的素养包括：思想道德素养。知识素养、能力素养、心理素养和身体素养，心理素养要求教师要做到具有心理适应能力和调节能力，善于控制情绪，具有完善的人格。14本题主要考察教师职业道德中的终身学习。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。终身学习是教师专业发展动力，体现了时代对教师自身发展的要求。15本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国教师法》对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。人身权包括隐私权、人格尊严权、人身自由权等。搜口袋侵犯了学生的权利。16本题主要考察教师职业道德中的关爱学生。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。关爱学生要求教师心中有爱，对儿童进行人文关怀，尊重儿童的人格和尊严，公平地对待每一位孩子。李老师的做法违背了平等教学的原则，没有做到关爱学生，没有平等地对待每一个学生。17本题考查的是文化素养中科学素养的知识。自然光源总体而言指的是太阳光，例如阳光、月光和星光都是来源于太阳。激光被称为是人类一大伟大发明，不属于自然光源。18本题考查的是文化素养中科学素养的知识。科学证明：在太阳系所有的行星中，已被证明其周围行星最多的是木星，共有63颗卫星。19本题考查的是文化素养中历史的知识之中国历史知识。唐太宗时期，文成公主入藏和松赞干布和亲，汉藏的联姻加强了汉族与少数民族的团结。20本题考查的是文化素养中文学素养的知识。高尔基，俄国著名作家，有“苏联社会主义文学奠基人”的美誉。代表作有自传体三部曲《童年》《我的大学》《在人间》等。21本题考查的是文化素养中文学素养的知识：松下问童子。言师采药去。只在此山中,云深不知处是唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》。22本题考查的是文化素养中知识之文学典故。《三字经》中融四岁，能让梨指的是中国古代东汉文学家孔融的真实故事。23本题考查的是文化素养知识中的人文常识，经部是中国典籍文化的核心。孔子修著了“诗文”删减了“春秋”，形成了“六经”。24本题考查的是文化素养中艺术素养之音乐艺术知识。中国古代传统乐器包括吹奏乐器，弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器等。横笛、箫、埙都属于吹奏乐器。风笛属于管乐器，是流行于欧洲各国的一种民间乐器。25此题考查对音乐戏剧知识的了解。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是当时还处于学生时代的著名音乐人何占豪、陈钢于1959年在上海音乐学院创作的，由同样处于学生时代的著名小提琴演奏家俞丽拿首演。作品取材于同名越剧，依照剧情的发展，由春景、相遇、共读、相送、抗婚、楼台、哭灵、投坟、化蝶等场景构成。这是一部单乐章的交响乐作品，由小提琴与管弦乐队协同演奏。当小提琴演奏主旋律时，由管弦乐队伴奏；而当管弦乐队演奏主旋律时，则由小提琴担任伴奏。在整个过程中，小提琴处于主导地位，故该作品名为小提琴协奏曲。作品采用奏鸣曲式结构，由呈示部、展开部、再现部三大部分组成。26本题考查的是基本能力中的信息处理能力之word的使用能力。分页符是分页的一种符号，上一页结束以及下一页开始的位置，在页眉中是不能插入分页符的。27本题考查的是基本能力中的信息处理能力之PowerPoint的使用能力。新建一个演示文档，第一页默认的是标题幻灯片。28本题考查的是基本能力中的逻辑推理能力。书法和画家属于概念关系中的交叉关系，即有的人既是书法家又是画家，有的人只是书法家不是画家，有的人只是画家不是书法家。所有选项中只有B选项同一类型。29本题考查的是基本能力中的逻辑推理中的矛盾律。矛盾律指的是在同一思维过程中，两个相互矛盾或者反对的思想不能同时是真的。然后，根据题意，给出的四句中只有一句话是真的，可知只需要找到矛盾的双方，再根据其他条件进行进行推理即可。A项“所有的杯子中都是酸性溶液”和C项“所有杯子中獅是酸性溶液”，一句为真，一句为假。因此“第二个杯子中是矿泉水”“第三个杯中不是蒸馏水”定为假。推出：第二个杯子中不是矿泉水，第三个杯中是蒸馏水。故选D.3/330第一：从问题出发寻找答题点，本题的答题点就是教育观。第二：回忆教育观的内容；第三：回到材料寻找与教育观内容相匹配的答题点；第四：从是什么，为什么，怎么做三大角度来评析老师的教育行为。31第一：从问题出发寻找答题点，本题的答题点就是教师职业道德规范的内容。第二：回忆教师职业道德规范的内容；第三：回到材料寻找与教师职业道德规范内容相匹配的答题点；第四：从是什么，为什么，怎么做三大角度来评析老师的教育行为。321.概括总结题：寻找文段中的关键词。本题所问的是重复与变化的辩证统一关系，因此可以通过寻找重复与变化关系的表述，总结出辩证关系。2.结合自身题：在文段寻找到描述故宫建筑艺术效果的文段，结合文段阐述进行分析。33第一：审题：审文体-论说文：重在说服读者同意作者观点的一种说理性文章。审题型-材料作文。审要求-字数要求。第二：立意-确定文章的中心论点。第三：选材第四：布局：即文章的结构。第五：表达：恰当应用写作方法，让自己的语言准确具体，具有说服力