幼儿园小班活动方案(案例)花【汇编8篇】

1/19幼儿园小班活动方案(案例)花【汇编8篇】方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。下面是网友精心分享的“幼儿园小班活动方案(案例)花【汇编8篇】”，欢迎参考下载与收藏。幼儿园小班活动方案花【第一篇】幼儿园为了让小朋友增加活动，会举行一些游戏活动，幼儿园教师在活动前会写一个活动的。下面本站小编给大家介绍关于幼儿园活动策划方案的相关资料，希望对您有所帮助。活动时间：6月1日上午9：00——10：30。活动地点：小三班教室。活动对象：小班组全体幼儿及老师。设计意图：小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。活动目标：2/191、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。活动准备：1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物;。2、录音机、欢快的音乐磁带;。3、布条若干根，五彩包裹若干个;图片鼻子，五官画像;。4、请每位幼儿自带一些零食若干来幼儿园。活动过程：一、组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小朋友的节日，体验成人的关爱。二、组织幼儿参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的快乐。1、游戏《揪尾巴》。玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。2、游戏《五彩包裹》。玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小礼物为止。3、游戏《贴鼻子》。玩法：蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的发奖品一份。3/19三、分享活动：在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。四、幼儿与老师共同收拾整理活动室。一、设计意图。美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。二、活动主题：《大手牵小手、大家齐欢游》。三、活动时间：5月26日早上9：00准时开始。四、活动目标。1。丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动;。2。培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼;。3。让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。五、活动准备：事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。六、活动过程。4/191。播放开场音乐，教师带领各班幼儿到指定位置坐好，参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。2。全体幼儿坐好后，主持人出场宣读。主持词。3。亲子操表演——《大手牵小手》。4。主持人宣布下个环节游园活动即将开始，并讲解活动内容和要求。5。各班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。6.游园活动的开展。七、游戏内容。(一)生活区——《我的小手真能干》。地点：一号楼梯前操场。负责人：胡小红吕芳群韦运莎。游戏内容：给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。游戏玩法：游戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。游戏规则：比赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提示，但不能动手帮忙。准备：桌子若干、衣饰架。(二)游园区——《智勇大冲关》。地点：教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场。负责人：银星尧刘莉韦玲。游戏内容：投球、套圈、叠叠乐。5/19游戏玩法：套圈(5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开始套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高，垒得又快又稳者为胜)。准备：工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个。(三)表演区——《我型我秀》。地点：教学楼中间的操场。负责人：李可娟覃川珊周倩倩。游戏内容：舞台表演。准备：儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台。(四)亲子合作区——《大手牵小手》。地点：大树操场。负责人：朱常枝饶垚卓玉娥。游戏内容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花。游戏玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼儿手拿袋子站在起点处准备，家长站在终点处等待，当老师发出开始的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。规则：家长在跳的过程中，必须双脚跳，不能走或跑，否则算犯规。);送你一枝花(玩法：家长背幼儿在起点处准备，听到“开始”6/19的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。规则：幼儿必须亲自把花取出拿在手中，家长帮忙算犯规。)。准备：麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置。系列活动一：宝贝才艺秀(5.28—5.30)。为了使传统的才艺比赛更具趣味性，让幼儿的多种能力在活动中得到锻炼，我们从益智、艺术、体能、语言、生活五个方面综合设计比赛内容。激发幼儿参与活动的主动性、积极性，培养自信心，使幼儿在活动中人人都有展示的舞台，提高自信心。活动时间：5月28日—30日(上午)9：30——10：30。以级部为单位，开设五项(绘画、拼图、体育、语言、生活)才艺展示内容。每位孩子根据自己的爱好特长选报其中三项。1、创意小画家(小4班承办)内容：涂色加添画。幼儿根据内容涂色并进行想象添画。2、今天我当家(小2班承办)内容：洗袜子。幼儿自带脸盆和袜子，独立完成洗袜子的过程并进行晾晒。3、智勇大冲关(小3班承办)内容：综合跳、钻爬、走平衡等技能进行冲关项目挑战。4、智力大冲浪(小1班承办)内容：拼图。根据图案完成拼图，用时最短为优胜。5、小小主持人(小5班承办)内容：幼儿自选一个擅长的7/19形式(念儿歌、古诗或讲故事)，提前准备语言表达内容，在同伴面前进行表演。系列活动二：“我型我秀”跨班大联欢——暨才艺比赛颁奖典礼(5.31上午)。通过节目表演和颁奖活动，进一步体验成功的快乐和自信。活动时间：5月31日(上午9：30)。活动形式：小1、小2、小3为单位在一楼大厅进行。小4、小5为单位在小4班进行。各个班准备2~3个节目，可个人或集体。颁奖与节目表演穿插进行。系列活动三：“六一”亲子美食节(6.1上午)。以美食和快乐为主题，通过家庭才艺秀和品尝美食，增强亲子间的感情，体验与爸爸妈妈、爷爷奶奶共度节日的快乐。活动时间：6月1日(上午9：00)。活动形式：首先各班在班内进行家庭才艺秀活动，等活动结束后，于10：30家长与孩子一起参与自选美食品尝(每班准备一种美食)。美食内容：1：汉堡屋(小1)。准备：汉堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜。2：炒菜屋(小2)。准备：各种炒菜。3：水果屋(小3)。8/19准备：各种水果。4：饮料屋(小4)。准备：果珍、阿华田等各种冲的饮料。5：点心屋(小5)。准备：玉米、芋头、带壳花生、小兔包。猜你感兴趣。--。幼儿园小班活动方案花【第二篇】根据幼儿园制定读书节的方案，特制定小二班第三届读书节方案，具体活动方案如下：1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围。2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量。3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养。(一)宣传阶段(4月10日—12日)。1、以飞信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。(二)实施阶段重点活动:。注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：第一周：(4月15日—19日)。1、班级活动：整理并美化图书角，迎接园内组织的图书9/19角环境创设比赛。2、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿完成一幅写绘作品，然后幼儿讲述，家长记录。4、教师活动：确定自己的.阅读书目，5、更换读书版面，并评选本周“读书小明星”第二周：(4月22日—26日)。1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动。2、幼儿活动：排练《我们爱读书》合唱表演，迎接幼儿园组织的比赛活动。3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。4、教师活动：上传至邮箱一份读书体会。5、更换读书版面，并评选本周“读书小明星”第三周：(4月29——5月5日)。1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的绘本故事大王参加园内组织的绘本故事大王比赛。2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。4、更换读书版面，并评选本周“读书小明星”(5月6日——10日)。1、读书节成果展。10/192、进行读书活动总结。3、评选书香宝宝。幼儿园小班活动方案花【第三篇】1、引导幼儿学习朗诵童谣，感受童谣的韵味。2、鼓励幼儿大胆开口朗诵。3、引导幼儿参与语言游戏，感受游戏带来的快乐。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在童谣中学习，感悟生活。老鼠头饰，花轿两顶、喇叭四个、鞭炮两串，锣鼓六个、布置老鼠家（大树一棵：两只老鼠相对的照片，大红喜字，气球六只）。一、导入活动，引发幼儿参与活动的积极性。（布置结婚的场景背景音乐：民间喜庆音乐《百鸟朝凤》，鞭炮声）。师：真热闹呀，猜猜谁家有喜事了？今天老鼠姑娘要结婚了。（图片）。二、理解童谣的内容。2、老鼠要跟小朋友玩游戏，有的老鼠躲起来，你看见老鼠做什么，就很快的说出来。（看五张图，并朗诵儿歌，教师先示范）一只老鼠放鞭炮，两只老鼠吹喇叭，三只老鼠敲锣鼓，四只老鼠抬轿子，噼里啪啦真热闹，哧xx砰吧！（一边说一边做动作）。11/193、我这里有个玩具，叫圆舞板，他听到小朋友说的真好听，也想跟小朋友一起来说一说呢。老鼠新娘听到小朋友说的这么好听，也来听小朋友念好听的儿歌了，你们说给老鼠姑娘听听吧。三、巩固童谣。师：老鼠嫁女要很多老鼠帮忙的，我们也来玩老鼠嫁女的游戏吧，这里有轿子，喇叭，鞭炮，你想做什么？先想一想，想好了告诉跟你的好朋友说一说，（幼儿相互说说）谁先来说一说（幼儿自由选择道具）（两顶轿子供幼儿选择）抬好轿子我们一起朗诵儿歌，要放炮仗后才能抬轿。四，结束。（背景音乐：民间喜庆音乐：《百鸟朝凤》）幼儿抬轿子，教师引导幼儿用力抬，可以发出：嘿哟的声音、幼儿抬轿子离开。幼儿园小班活动方案花【第四篇】1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。2、能感受儿歌中描述的.事物与颜色的关系。幼儿能完整地朗诵儿歌。感受诗歌的意境美和语言美，充分发挥想象。小草、小花、白云的图片、头饰。1、小草、小花、白云、宝宝入场。教师让幼儿看看来了12/19什么客人？大家欢迎！告诉幼儿客人很累了想休息一会儿。。3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。小草：我梦见绿绿的小草。小花：我梦见红红的小花。白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云。宝宝：我梦见五颜六色的花。1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌。2、采用整首朗读，对答式朗读学习儿歌。讨论：小朋友你们做过梦吗？能跟老师说说你梦到了什么吗？提议：我们来表演一下小草、小花、白云、宝宝好吗？找几个幼儿在教师的引导下表演小结：这是一首很美的诗，诗中好象有一幅美丽的画，小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草，满山遍野红红的花，蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑（四）、音乐游戏大家爱做梦幼儿分组戴上拟人化头饰，随着音乐摇篮曲自由做动作，表示在梦境中，一曲停下，幼儿蹲下。教师提问：如小草爱做梦，梦是怎样的？反复几遍活动延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来。幼儿园小班活动方案花【第五篇】1、理解故